贝聿铭之建筑风格与神韵摘要：身为现代主义建筑大师，贝聿铭的建筑物四十余年来始终秉持著现代建筑的传统，贝聿铭坚信建筑不是流行风尚，不可能时刻变化招取宠，建筑是千秋大业，要对社会历史负责。他持续地对形式，空间，建材与技术研究探讨，使作品更多样性，更优秀。他从不为自己的设计辩说，从不自己执笔阐释解析作品观念，他认为建筑物本身就是最佳的宣言。本文重点介绍了美籍华人建筑师贝聿铭的生平及其经典建筑作品。关...
披字入情得神韵——诗歌语言鉴赏之炼字型习题分析设计人：苏武军一、教学目标设计1.知识目标：掌握炼字型诗歌鉴赏题的命题特点规律及解题方法。2.能力目标：（1）通过所炼之字来体味诗歌的思想感情；（2）通过把握思想感情来掌握所炼之字的精妙（3）用通顺的语言规范答题，提高书面表达能力。3.情感态度价值观：（1）在鉴赏中陶冶情操；（2）强化得分意识，树立满分信心。二、教材内容及重点难点分析1．教材内容分析鉴赏诗歌语...
《雷雨》是曹禺先生1934年发表的一部戏剧名著，该剧从一个封建专制家庭的悲剧的侧面深刻地揭示了旧中国的社会道德问题王佐良先生于1958年将此剧译成英语，为中西文化的交流作出了贡献，赢得了中外文化界的普遍赞誉剧本翻译是各类文学体裁中较棘手的一类尤其是汉译英，要把为中国读者、观众所熟悉的喜闻乐见的东西介绍给具有不同语言文化背景的西方人士，更不是一件容易的事王佐良先生是怎样成功地架起这座中西文化...
中华传统“礼乐文化”的神韵来源：转载更新时间：2009-7-1016:17:46浏览次数：234中国舞的起源中华传统文化博大精深、源远流长。中国，古称神州，是传说中神的故乡。因此，这里的文化也称之为神传文化。作为神传文化一部分的歌舞，早期都是用来敬天祭神，祭祀祖先用的。甚至那时的文字也都不是用来记人的事情，而是用来记载祭天祭神，及其占卜等事情的。中国古典舞，也叫中国舞，现代人们便于区别中国传统歌舞与现...
课程题目第十二单元东方神韵——中国民族乐器教材分析本课程的名称是《声乐》，所选用的是由教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校幼儿教育专业《音乐》基础版教材，高等教育出版社出版（2006年7月第1版），谢莉莉主编。本课选自教材的第十二单元—《东方神韵—中国民族器乐》。本课通过了解多种民族乐器、欣赏民族器乐曲的形式让学生体验和了解民族器乐曲的独特风格，培养学生对中国民族音乐的兴趣和关注...
中华传统“礼乐文化”的神韵：转载更新时间：2009-7-1016:17:46浏览次数：234中国舞的起源中华传统文化博大精深、源远流长。中国，古称神州，是传说中神的故乡。因此，这里的文化也称之为神传文化。作为神传文化一部分的歌舞，早期都是用来敬天祭神，祭祀祖先用的。甚至那时的文字也都不是用来记人的事情，而是用来记载祭天祭神，及其占卜等事情的。中国古典舞，也叫中国舞，现代人们便于区别中国传统歌舞与现代舞...
采神韵达熠熠汉字之美耀文明传浩浩中华之光——《优美的汉字》教学设计荆州市沙市五中杨微yangwei_1127@yahoo13647258816一、教学目标1．引导学生梳理、掌握有关汉字的知识和文化，深刻领悟汉字的美。2．学会从现象梳理中发现规律并总结方法，养成自觉规范书写汉字的习惯。3．通过对汉字意蕴的挖掘，增强学生对汉字和中华文化的了解和热爱。二、教学重难点教学重点：1．通过梳理有关汉字的知识，感知汉字造字之美，...
