在中职电类专业课中渗透节能环保教育在中职电类专业课中渗透节能环保教育作者简介：张志云(1973-),男，东莞市机电工程学校模具机电教研组，民进东莞虎门支部副主任，本科学士，中学一级教师。主耍从事电类专业课教学和实习指导工作。摘要：本文阐述了作者在中职电类专业课中渗透节能环保教育的体会，并强调了中职生要通过调查实践运用自身专业知识，让节能环保意识体现在行动中。关键词：中职；电类专业课；节能环保中图分类号...
在中学语文教学中关于人文精神渗透探析【摘要】语文教育应是以人文精神为主旨的人文教育，以弘扬人文精神、促进学生综合发展为根本目标。教学中过于重视理性，偏于知识，忽视人文，可能会导致学生性格的缺失、人格的偏离，培养造就的就是不健全、不完善的人。因此语文教学中不但要向学生传授知识、培养学生的能力，而且重视让学生以文悟道、因道学文，寓思想人文教育于语言文字中。【关键词】中学；语文；人文精神【中图分类号...
在生物教学中渗透思想教育的做法吴海斌（福建省南靖县龙山中学福建漳州363600）中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2013）03-128-01根据生物学科的特点和《新课程标准》，木人谈谈在人教版《生物学》七年级下册教学中渗透思想教育的四点做法：一、理论和实际相结合，教育学生锻炼身体、珍爱生命。讲缺乏锻炼的人，心脏壁肌肉不够发达，收缩和舒张的功能不强，在进行较长时间的剧烈运动时，心室每次射出的血...
在日语教学中进行文化渗透探析摘要：本文作者通过在西南石油大学，工学院教授大学日语课的教学实践，进行了大学日语教学中进行文化渗透的探讨。提出了在大学日语教学中进行文化渗透的必要性，以及如何教学中进行文化渗透。关键词：日语教学;文化渗透；日本文化中图分类号:G640文献标识码：A文章编号：1003-2851(2009)09-0117-01今天，在中国的外语学习当中，日语成为仅次于英语的第二大外语。对于很多学习日语的学生而言，语言...
在教学中渗透数学思想的策暁【关键词】数学思想数学运用数学能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)10A-0082-02《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中。”数学思想是在运用数学思想解决数学问题的过程中体现出来的，是人们在学习数学时自觉形成的一种能力。它与数学概念、法则、公式、性质等知识所不同的是，它是无形的。掌握基本的数学思想方法...
在化学教学中渗透非逻辑思维能力培养【关键词】化学教学非逻辑思维能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)10B-0016-02人的思维有逻辑思维与非逻辑思维两种形式。这两种思维都是客观事物的反映，既有联系又有区别。逻辑思维通常发生在显意识之下，主要是借助概念来进行严格的逻辑推理，推理过程一般表现出一维性(线性)的特点。非逻辑思维一般隐藏于潜意识的活动中，被显意识主宰，呈现为立体交叉式思维...
在化学教学中如何进行德育渗透【摘要】德育渗透不能急功近利，它需要长期积累、潜移默化，是一项系统工程。教师师德、教学素质、能力及人格魅力等是保证德育教育功能的重要前提。【关键词】德育渗透辩证唯物主义爱国主义【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）03-0176-01德育就是对学生进行思想、政治、法纪、道德和心理品质的教育，在教学中应该把德育教学放在首位。因为，德育教学会提升学生的品质...
在公共基础课程中渗透职业核心能力培养思索［摘要］在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化，实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能，改变公共基础课程改革困境。要在公共基础课程中渗透职业核心能力的培养，必须进一步强化高职公共基础课教师的课程意识，优化课程体系，落实教学实施过程。［关键词］高职教育公共基础课程职业核心能力意义路径［作者简介］杨利香...
在高职基础护理教学中渗透护生职业防护教育的探索王琰(上海思博职业技术学院上海201300)【摘要】护理学是一门实践性和应用性很强的综合学科，护理人员在工作和技能训练过程中面临多种职业危险，高职院校护生作为临床一线护士的最大的一支储备军队伍之一，势必也将成为职业暴露的高危人群。而目前我国护理教育体系课程设置中，还没有职业防护课程，导致护生在校学习期间不能充分认识到职业防护的重要性，没有职业防护意识。而基...
在高职化学教学中渗透环保教育探索摘要：环境保护是当前和未来全球性重大课题之一，化学在开展环境教育方面作用重大，木文从四个方面阐述了高职化学教学渗透环保教育的途径。Abstract:Environmentaiprotectionisoneofglobalmostimportantissuesatpresentandinthefuture.Ithasmajorroleforchemistryindevelopingtheenvironmentaleduca廿on.Inthisailicle,theapproachofhighervocationalchemistryteachingpenetratingenvironmenta...
体育教学中渗透德育的途径【关键词】体育教学；德育；渗透；方法【屮图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2017)01-0068-01体育教育是中学教育管理的组成部分，也是？P?生进行全面素质教育的重要环节。所以，在体育教学屮可把德育渗透其屮，这样在体育教学屮不仅让学生锻炼了身体，而且还从不同角度、各个环节培养了学生服从组积、遵守纪律的集体意识以及积极进取、诚实机智的个人品质。因此，在屮学体育教学...
谈西方对高校意识形态的渗透及其应对措施谈西方对高校意识形态的渗透及其应对措施摘要：西方文化渗透具有目标性、隐蔽性、高技术性和广泛性的特点，不但极大地冲击了我国文化市场，而且直接影响到我国高校学生马克思主义思想基础的形成。我国高校要高度重视“西化”战略的危害性，从教育、宣传、管理等层面探寻应对策略，确保高校学生在社会主义先进文化观的指引下健康成长。关键字：西方文化渗透，高校，应对策路随着政治多元...
谈体育教学要渗透及培养四种意识中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2012)09-000-01摘要体育教学是构成现代教育的重要部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。因此，在教学中，教育者不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要适应社会的发展和需要。关键词体育教学渗透培养四种意识体育教学是由学生、教师、教材和进行教学手段四个基本要素组成，学生是体育教学的主体，教师在教学中起主导作用...
试论语文课堂中感恩教育的渗透摘要：感恩是一种美德，是做人的起码修养。文章分析部分青少年学生感恩品质缺失的原因，并从在阅读教学中渗透感恩教育、在习作教学中渗透感恩教育、在口语交际中渗透感恩教育等方面，研究语文课堂中感恩教育的渗透策略。关键词：语文教学；感恩教育；渗透；家长；阅读；习作中图分类号：G621；G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561(2017)01-0032-02感恩是做人的基本道德准则，是做人的起码修养...
播撒绿色元素渗透环保教育(甘肃省临洸县第一实验小学金泽分校甘肃临洸730500)【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2012)05-0013-01新课程标准实验教科书为教学提供了丰富的培养情感、态度、价值观的素材，让学生在数学学习的同时受到情感态度价值观的熏陶。数学教学不仅要关注学生数学学习的水平，更要关注数学活动中所表现出来的情感与态度，使学生在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。数学教科...
渗透数学符号意识提升学生思维品质［摘要］数学符号是数学抽象思维的产物，是数学思想交流的载体。数学教学中，教师要重视渗透数学符号意识，提升学生的思维品质。［关键词］符号意识；思维品质；创设情境；应用能力［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)06-0027-02在众多的数学课堂中常发现一个问题，即学生对数学符号的记忆较模糊且容易混淆，导致他们在计算数学题时难以灵活运用。简洁明了的数学...
渗透环保教育打造和谐课堂摘要：随着社会经济的快步发展，经济发展所带來的环境污染越来越严重，我们生存的环境不断的遭受破坏，环境的破坏严重影响人类的生存和可持续发展，并且这种危害也越来越严重，因此，加强对环境的保护就显得尤为重要。作为一名教育工作者，尤其是从事生物教学的老师，我们就应该考虑如何在生物课堂教学中渗透环保教育，培养学生树立正确的环保意识，打造和谐课堂。关键词：生物教学；环境教育；可持续...
把抵抗外来意识形态渗透和抓好内部意识形态斗争统一起来UnifytheResistancetoExternalIdeologicalInfiltrationandtheInternalIdeologicalStruggle:AnImportantPerspectiveoftheCPCsHundredYearsofIdeologicalConstruction朱继东作者简介：朱继东，中国社会科学院马克思主义研究院，北京100732原发信息：《思想理论教育导刊》（京）2021年第202110期第66-73页内容提要：高度重视、大力抓好意识形态斗争是我们党从成立之日起就确...
如何在生物教学中渗透环境教育思想广西北海市合浦县公馆中学熊梅凤【摘要】保护坏境人人有责，我们生物老师也和环境保护密切相关。我们生物老师不仅要在日常牛活中自觉地保护自然环境，还要对学牛渗透环境教育，让学生养成爱护环境的意识。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保...
