初中语文教学中感恩教育的渗透篇一：初中语文教学中如何渗透感恩教育浅谈初中语文教学中如何渗透感恩教育摘要：在初中语文新课标中有这样一句话：“应该重视语文语言的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，重视人文教育”。语文学习的基本目标是感恩教育，所以在语文教学中应该抓好德育工作，深挖语文教学过程中的感恩资源，恰到好处地渗透感恩教育。关键词：语文教学渗透感恩教育中图分类号：文献标识码：c文章编号：1672-1...
浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径【摘耍】在义务教育阶段，德育教育是素质教育的重耍部分,除了进行思想品德教育之外，还要求在多学科中渗透德育教育,对于启蒙阶段的小学语文就是进行德育教育的重耍组成部分，在小学语文中渗透德育教育十分重耍。本文主耍以小学语文德育渗透中存在的一些误区为出发点，针对这些误区提出相应的小学语文德育渗透的有效方法和途径，从实践角度促进学生的...
浅谈初中体育教学中如何渗透德育【摘要】初中体育教学作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，同时思想品德教育也是体育的教育目标之一，体育以其集体性、组织纪律性、竞争性及在各类体育项目中所要体现的顽强拼搏、坚持不懈等人格品质的特点，使得体育教学在对人的教育和培养过程中所具冇独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的思想品德教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门...
民族地区高中数学教学中如何渗透德育教育王安富(四川省若尔盖县中学校四川阿坝624500)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)03-103-02高中数学教材说明中明确指出：普通高中教育，是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育，旨在进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生的全面发展，为高一...
特低渗透油藏加密调整试验部署探究及实施效果摘要：本文通过深化储层认识，明确了低渗透油藏剩余油分布规律，结合储层发育特点，运用数值模拟方法确定了加密调整方式，并论证了合理的井排距。通过加密调整部署，试验区取得了较好的效果，为油田后期的整体调整进行了技术储备，同时对同类油藏的加密调整也有很好的借鉴作用。关键词：加密调整；试验区；剩余油；数值模拟中图分类号：TE348文献标识码：A文章编号：1009-8631(2011)...
生物教学中现代意识的渗透和培养中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)06-0207-01在生物的教学中，渗透和培养学生的现代意识，是当前生物学教学中一个不可忽视的新课题。渗透和培养现代意识在生物学科中具有其他学科无可比拟的优势。1•渗透竞争意识的启蒙教育竞争一优胜劣汰，这是牛物牛存发展和进化的规律在牛物教材中，涉及竞争的生命现象、知识和理论，屡见不鲜，为学生竞争意识的启蒙教育提供了极为...
生命教育在中学语文教学中渗透探究【摘要】人文性是语文教育的本质属性，中学语文教学承担着塑造学生人格的重大责任。语文教师要从教材出发，从学生的实际出发，在教学中渗透人的生命教育，适时地引导学生善待生命，树立正确的生命观。【关键词】生命教育；语文教学；探究【中图分类号】G633【文献标识码】A一、生命教育的内涵及价值所在生命教育起源于20世纪60年代末70年代初，美国学者华特士在1968年首次提出生命教育的思想，...
浅析数学课堂理性思维的渗透江苏海安县城南实验小学（２２６６００）高小娣［摘要］孕育数学理性，要和日常教学相结合，通过形象到抽象的思维路径，分散到系统的思维结构，现象到本质的思维逻辑，引导到自为的价值诉求，让学生在“游泳中学会游泳”，让课堂闪耀理性的光芒。［Keys］数学思维理性数学学习［中图分类号］G623.5［］A［］1007-9068（201５）08-003美国数学家柯朗和罗宾认为：“数学，作为人类思维的表达形式，反映...
西方意识形态的渗透及我国对策研究以美国为首的西方国家在全世界推行其“普世的行为准则”，以实现其世界霸权。这种文化渗透作为一种强有力的、隐性且阻力最小的手段对我国主流意识形态领域产生重要影响。鉴于此，文章通过深入探析西方国家文化渗透的路径与手段，解析我国意识形态安全领域面临的主要问题与威胁，探寻行之有效的解决方案与路径。改革开放以来，我国在政治、经济、社会各个领域发展迅速，尤其是我国经济的飞速发...
激发探究意识渗透探究策暁摘要：探究是指深入探讨、反复研究。具体地说，探究就是多层面活动，包括观察、提出问题，通过浏览书籍和其他信息资源，发现什么是己经知道的结论，制定调查研究计划，根据实验证据对以有的结论作出评价，用工具收集、分析、解释数据，提出解答、解释和预测，以及交流结果。探究要求确立假设、进行批判的和逻辑的思考，并且考虑英他可以替代的解释。关键词：小学数学；探究意识；探究策略中图分类号：G...
环保教育在化学教学中的渗透摘要：化学与环保密切相关，化学教学中进行环保教育有明显的优势。广大中学化学教师应充分利用这一优势，为迎接2008年的“绿色奥运”，为执行2008年6月1H起我国政策规定实施的“限蜩令”，为保护地球的生态平衡，为我国社会主义的可持续发展做出应尽的努力。关键词：环保教育；化学教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)12-346-01二十一世纪以来随着世界工业发展和人口增长，...
高职专业教学中的渗透教育设计［摘要］文章围绕高职专业教学中的渗透教育实践，提出结合高职工学结合教学改革，在行动导向的教学模式基础上进行专业课程的渗透教育设计。文章系统提出了高职专业课程教学中开发渗透教育整体设计的思路，阐述了渗透教育内容体系架构以及渗透过程设计的基本方法。［关键词］高职专业课程渗透教育设计［作者简介］钟庆文（1968-）,男，江西萍乡人，泰州职业技术学院人事处处长，副教授，硕士，研究...
高校韩语教学中渗透文化教育的必要性研究摘要：中国和韩国在政治、经济、文化方血都有着密切的交流，当下的“韩流热”，使得越來越多的中国人对韩语感兴趣，尤其是“90后”。我国各大高校为了满足学生的韩语需求，部分离校开设了韩语课程。开设韩语课程的目的是提升学牛的韩语语言能力，然而部分离校却忽视了文化对语言习得的影响。本文就文化渗透在高校韩语教学中的必要性作了相关说明，然后指出了目前高校韩语教学中渗透文化...
中职医学教育中人文教育渗透分析汤文青[摘要]教育是文明发展的重要途径和文化的传承，因此中职医学教育是医学文化的继承和发展。随着科学技术的飞快发展和融合，人文文化与科技文化的彼此渗透和融合对中职医学教育构成了非常大的挑战。加强中职医学生人文素质教育，将人文知识与各学科专业教育彼此进行结合，进一步提升中职医学生的综合素质，已变成中职医学教育的重中之重。在不停地提升中职学校医学教育水平的过程中，主要研...
在数学教学中，如何渗透数学思想探究【摘要】学数学课堂是培养学生对于数学感性认知与理性认知的阶段，在这一时期，教师在教学的过程中，如果能够有意识的把一些数学思想方法传授给学生，对于培养学生的数学思维，提高学牛的数学学习能力,为以后的数学学习奠定基础都具有重要的意义。同时这种教学方法,也符合我国现阶段小学教学大纲对于学生素质的要求。【关键词】小学数学数学思想渗透【中图分类号1G623.5【文献标识码】A【文...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园节日民俗文化在教学中的渗透（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园节日民俗文化在教学中的渗透简述：传统节日是民族文化的宝贵财富，是我们本土文化教育资源的一笔宝贵财富。我们就家乡的节日民俗如何融入到幼儿园的教学中去，进行了一系列探索和研究，主要从区角环境、亲子活动、社会实践和自我创作等四方面进行阐述。新《纲要》中指出：“...
事件的相互独立性德育渗透教案\s\up7()教材分析概率论是研究和揭示随机现象规律性的数学分支．它的理论和方法渗透到现实世界的各个领域，应用极为广泛．而在概率论中，独立性是极其重要的概念，它的主要作用是简化概率计算．相互独立事件同时发生的概率与前面学习的等可能性事件、互斥事件有一个发生的概率，是三类典型的概率模型．将复杂问题分解为这三种基本形式，是处理概率问题的基本方法．因此，本节内容的学习，既是对前...
三峡水库调度对库岸斜坡体内渗透压力与斜坡...第24卷第16期岩石力学与工程学报Vol.24No.162005年8月ChineseJournalofRockMechanicsandEngineeringAug.，2005收稿日期：2004–04–16；修回日期：2004–06–07作者简介：胡亚波(1970–)，男，硕士，11018年于中国地质大学工程学院环境地质专业获硕士学位，现为高级工程师、武汉市建设管理委员会副主任，主要从事环境地质、地质灾害研究和城市建设管理方面的研究工作。E-mail：hu_w...
儒家文化在企业文化构建中的渗透撰写时间：202X年XX月XX日李岩中图分类号：F270文献标识：A文章编号：1674-1145（2021）01-010-01摘要儒家思想是我国传统文化的代表，儒家思想对现代人的价值观念也产生了极大的影响。儒家思想中的精华部分符合现代企业文化发展理念，儒家思想所推崇的仁爱精神及诚信，是现在企业经营和管理过程中必不可少的。因此在企业管理的过程中，我们要认识到儒家思想的作用，将儒家思想渗透到企业文化的建...
学科教学中如何渗透心理健康教育_素质教育论文摘要：心理健康教育是学校德育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分。学科教学应是素质教育的主阵地，也是对学生进行心理健康教育的主渠道。为此，所有任课教师都要把握素质教育的主旋律，将心理健康教育融汇于学科教学之中。关键词：课堂教学；因材施教；心理健康教育；相互渗透中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1009-010X（2013）09-0012-02目前，在中小学教育中开展...
