对大学生审美教育的探讨提要思想政治教育与审美教育有着密切的联系，都为培养全面发展的新世纪复合型人才担当着重任。审美教育具有思想政治教育的道德感化功能、人生导向功能、启迪智慧功能、抵御侵蚀功能、优化环境功能。通过运用审美对象“物化”思想政治教育内容，运用审美情感“深化”思想政治教育效果，运用审美活动“隐化”思想政治教育过程，运用优秀艺术“强化”思想政治教育功能，可以充分发挥审美教育的思想政治教育...
从文学审美性看“魏晋文学自觉”说摘要：从来没有一个关乎文学的定义获得学界的公认，一个在教科书中最为流行的定义是：文学是一门语言艺术。但是何为艺术，又是一个让人说不清的概念。但是无论艺术的边界多么难以划定，审美最为艺术的本性却得到了公认。根据概念间的逻辑推演，我们可以从艺术的审美性推出文学的审美本性。文学之为文学就在于它的审美性。从这个点出发，考察文学是否进入自觉时代就有了三个方面的参照标准：一...
在美术活动中培养幼儿的审美想象力和创造力在美术活动中培养幼儿的审美想象力和创造力[摘要]每个人都有追求美的权力，孩子也不例外。但在我们的幼儿美术教育中，我们不能仅仅以一张画或一次手工等就判定我们美术教育的成功与否，应该说很多的美是潜移默化的，我们认为只要孩子能够发挥自己的想象力和创造力，并努力去完成自己认为美的作品，我们老师就应该去尊重这些小作者的作品，不要轻易去打断孩子最纯真的思维。[关键词]想...
如何在语文课堂中培养学生审美愉悦【摘要】本文针对现在语文课堂肢解文本，教法单一等问题，提出自己的一点认识，将审美需求和学生的认知需要结合起来，提出自主思考的重要性及培养想象力的具体方法。意图使学生在学习语文知识，增进文学素养的同时，培养审美愉悦。【关键词】课堂教学；审美愉悦；想象力；学习兴趣；文学作品【】G623【文献标识码】A著名教育家约翰•杜威指出：“教育过程的结果是获得进一步学习的能力。”作为...
浅析敦煌舞的审美特征刘李梅摘要：敦煌舞脱胎于敦煌壁画，它是壁画中涵盖的中原乐舞和西域各民族舞姿形象的模拟再现，有着独特的审美。本文从“形态、风格、意象、意境”四个方面来分析敦煌舞的审美特征，了解其肢体语言背后所蕴含的文化内涵。关键词：敦煌舞形态风格意象意境：J705文献标识码：A：1008-3359（2020）20-0034-03敦煌舞作为古典舞流派之一，可谓别具一格，独树一帜，其舞蹈形象背后浓缩了千年历史中众多朝代舞蹈...
浅谈审美教育在中学音乐教育中的地位张深摘要：审美教育是中学音乐教育的核心部分，为培养学生对音乐的热爱，帮助学生树立正确的审美观，对培养学生养成健康向上的审美情趣起到了积极的促进作用，并且有启迪智慧，净化心灵，陶冶情操等作用。以美育为基本属性的音乐学科，在其教育、教学形式与过程中，与其他学科有着显著区别，那就是：淡化枯燥乏味的知识传递过程，然而，我国当前的中学音乐教育，审美教育这一重要因素并没有...
酒店管理专业审美意识和人文精神的培养审美意识是一种对美的认知能力和感悟能力。表现在酒店管理中，就是对酒店的装潢设计、形象设计、装饰风格的一种品味和判断。只要有了较强的审美意识，才能在酒店的管理中根据顾客的品味，设计出能够让顾客赏心悦目的酒店形象。作为酒店管理专业的学生来说，审美意识是其未来从事酒店管理专业的核心能力，需要学校进行必要的培养和教育。酒店装修方面酒店的形象设计是酒店带给顾客的第一印...
道路交通管理的审美意义探究道路交通是社会生产生活秩序中的一种客观存在，与每一个人关联极其密切。道路交通管理（下称交通管理）是依法改造这一客观存在、理顺公共交通关系、保障公众交通安全的一种社会管理活动，并与公众构成鲜明的审美关系。当“公安交通管理成效”与“公众安全出行需求”趋同或吻合时，公众就会获得满足感，并通过各种方式作出好的评价，最终演化为一种民意；交通管理执法者（个体或群体）也将因此获得一...
中国原创动画艺术审美创作的价值新需求孙丽娜摘要：动画丰富了当代人们的生活，同时也教会了我们很多的道理，动画艺术充满魅力。本文围绕中国当代原创动画的独特艺术审美及其审美主体和客体的相互作用展开探讨，希望可以发现当代市场环境下新的需求方向和作品的艺术审美价值。关键词：动画艺术；审美；通感；受众本位动画是集绘画艺术与影视于一体的一种范围十分宽泛的艺术形体，是一种具有独立审美意义的艺术形式...
中国山水画留白审美运用之我见---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---江岸天---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---江苏苏州人，幼承庭训，随祖父启蒙学画，专攻山水。师事吴门画派，后上溯宋元。转益多师，尤得浙派潘飞仑、童中焘亲授，受益颇丰。汲取传统，深研画理，入古出新，踽踽独行，终成气候。作品偶见于媒体。现供职于浙江省政府办公...
中国语言文学教学中审美意识的培养研究摘要：中国语言文学教学不应该局限于传统的知识讲解，而是通过展现中国语言文学特点的性质过程中，全面发挥好学生在学习中国语言文学课程的主观能动性，让学生在学习过程中感受中国语言文学的美感，不断培养学生的审美意识，从而在潜移默化的影响下，实现教学目标和教学要求。本文主要结合实际情况，就中国语言文学教学中审美意识的培养途径进行了分析，希望通过本次研究对同...
中国现当代文学审美研究在不同的时代，我国的文学都有着不同的鉴赏标准，以下是小编搜集一篇关于中国现当代文学的审美研究的论文范文，欢迎阅读查看。前言我国具有悠久的的历史,在华夏上下五千年的历史长河中,文学创作一直未曾中断.我国不仅仅是一个有着厚重历史底蕴的国家,更是一个有着深沉文学内涵的国家.随着时光的变迁,不变的是我国那丰富多彩的文学创作.曾经,中国也曾受过许多的内忧外患的伤害,但斩不断的是我...
图像时代中国电影文化的审美反思摘要:作为图像时代主要代表之一的电影,因其可视的影像对以纸质媒介为载体的文学的倾轧和替代而引发了一场艺术的革命。但是,值得注意的是,在它以强大的生命力冲击着文学阅读的同时,电影自身的审美转向也正在悄然来临。如果说,传统电影的图像是为了叙事的需要,而现在,图像已成为电影的中心。观赏性、愉悦性的影像奇观成为电影的主要追求。但是,图像的独裁无论走多远,也不应该离开精神...
儒道思想及其审美与中国古典园林的契合摘要:儒道思想及其审美情趣二者相互融合、相互补充,对中国园林的发展产生了较大影响。本文着重论述了儒家、道家主要思想及其审美情趣与中国古典园林的契合,体现在中国园林之仁、礼、出世、君子比德、道法自然等,并从二者对中国古典园林的选址、结构、布局及具体手法等方面的影响进行了具体阐述。??关键词:儒家;道家;审美;仁;礼;归隐;天人合一;道法自然??:TU986.1文献标识码:A:...
浅谈中国书法与舞蹈的审美相通性吴霜摘要：书法与舞蹈作为中国文化中有特点的两种艺术形态，自古以来就有着千丝万缕的联系，两者的艺术媒介虽不同，但审美属性却是相通的。人们说书法是“无声的乐，无行的舞”，宗白华先生说：“舞是中国一切艺术境界的典型。”关键词：舞蹈;书法;审美;相通性1.中国书法之美1.1书法形式之美人们常把书法视为线条的艺术，抓住了书法艺术形象的塑造是完全建立在线条之上这一本质特征...
浅谈中国古典舞身韵审美性、训练性、运用性的价值程海霞摘要：中国古典舞身韵课创立于20世纪80年代初期，在此之前先行者们对于戏曲身段和武术套路的整理提炼工作为身韵的产生积累了大量实践经验和理论成果。从原封不动地学习戏曲片段到提炼整理身段课教材再到身韵自身规律的总结凝练，是老一辈专家、学者在多年的中国古典舞教学实践中深究细研、集思广益而逐步完善起来的。1984年将身段正式定名为“身韵”，提高了...
