课下能力提升（十二）【基础题组】1.下列不宜作DNA提取材料的是（）A•洋葱表皮细胞B•鲜豌豆种子C.人的红细胞D.猪肝解析：选C提取DNA的材料为含DNA丰富的材料，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，所以不宜选作实验材料。2•下列与析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是（）A•操作时缓缓滴加蒸馏水，降低DNA的溶解度B•在操作时，用玻璃棒轻缓搅拌，以保证DNA分子的完整性C•加蒸馏水可同时降低DNA和蛋白质的溶解度，两者均可析出D...
仅供个人参考训练3群落的结构基础过关1．下列属于种间竞争实例的是()A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少2．下列表格表示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿的种群变化情况，下列结论中最适合这两个种群变化情况的是()年份197019721974197619781980狼种群数量101220251818驼鹿种群数...
第3讲生物变异在育种上的应用考纲考情考查内容等级要求考查详情生物变异在育种上的应用C以文字叙述形式考查生物变异在育种17年—非选—T27上的应用诱变育种—15年—单选T15考查诱变育种——单选T1314年结合变异考查植物育种方式的选择—13年—多选T25知识整合一、杂交育种，获得________1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过新品种的方法。．原理：________________。2→________→获得FF．3过程：选...
细胞的结构与物质的运输第6讲细胞器与生物膜系统。)细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ考试说明1.。)主要细胞器的结构和功能(Ⅱ2.观察线粒体和叶绿体。:3.实验??点一主要细胞器的结构与功能1.细胞器的分离方法——:将破坏后,利用高速离心机,在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。2.根据图示填写各序号名称及功能2-6-1图①:细胞内的“消化车间”,分解衰老、损伤的,吞噬并杀死侵入细胞的。②:与细胞的有丝分裂有关。③:“生产蛋白质的机...
艾纳香萜类物质生物合成途径分析官玲亮夏奇峰庞玉新赵致胡远鹏白琳王鸿发[摘要]为了全面了解艾纳香中萜类物质的代谢途径，以及具体的基因和催化酶类，以期为从分子水平调控艾纳香中萜类活性成分提供理论依据。基于艾纳香的转录组数据，将艾纳香的转录组测序结果同KEGG数据库中其他多种高等植物萜类合成途径的研究结论进行比对，预测出艾纳香中萜类代谢的具体途径。结果表明艾纳香在KEGG数据库中比对上4条萜类代谢通路：萜类骨架...
BL0生物信号采集处理系统教学应用评价论坛%_amp;’()’’_amp;_+-_.)/!;_$%_amp;生物信号采集处理系统教学应用评价景璐石冯军李力米兰兰!;__$%）（第三军医大学成都军区医学院中图分类号：M@’;’;%文献标识码：1成都市文章编号：;__%_$$!$（’__%）;;__;’;__’随着科学技术的高速发展，传统仪器开始向计算机化的方向发展。利用计算机对生物信号采集、记录和分析，替代了传统的记纹鼓、刺激器、二道仪、示波器、放大器、记录仪...
生物教学工作总结2020大全【5篇】生物教学工作总结2020大全【5篇】【仅供学习参考，切勿通篇使用！】生物教学工作总结2020大全【5篇】作为一名教师应该努力钻研新课程标准和考纲，深入研究教法，根据学情不断调整教学思路,以下是精心收集生物教学工作总结生物教学工作总结1时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思...
有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。现就这一部分内容做一下分析整合，帮助学生走出困惑。一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如...
秸秆生物反应堆技术及其在福建地区的推广应用探析郑敏贺朋飞高伟民陈文胜摘要：介绍了近几年福建地区引入、应用秸秆生物反应堆技术及其普及推广情况，归纳总结了推广应用该技术的条件及技术要求，认为秸秆生物反应堆技术在福建地区具有较高的推广应用价值与现实意义，可为福建乃至东南地区推广应用秸秆生物反应堆技术提供有益参考。关键词：秸秆生物反应堆技术;五大效能;设施农业;推广应用;福建：S38文献标志码：A：0253-2301（...
湖南省株洲市第四中学高一生物第一章走近细胞学案新人教版胞设计人谢源海审核人授课人编号班级学生姓名备课时间使用时间【学习目标】1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上，认同细胞是基本的生命系统。2.举例说出生命系统的结构层次。3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。4.描述细胞学说建立的过程，体验细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。【重点难点】1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.描述细...
河北省深州市第一中学2020学年七年级生物下册第五章《尝试对生物进行分类》学案新人教版课题尝试对生物进行分类课型综合学案导学目标举例说出根据一定特征对生物进行分类的基本方法。说出对生物进行分类的意义。尝试根据一定的特征对生物进行分类。体验分类方法在生活中、生物科学研究中的重要作用。导学重点难点重点：生物分类的基本方法。难点：选择生物的特征来编制分类图表。导学用具多媒体课件、导学案课后思考执笔教师导...
食物中含有多种营养成分课题课型新授课导学目标知识目标：说出食物中含有的营养物质。收集六大营养物质主要功能的资料，得出营养物质的主要功能。能力目标：尝试培养学生在调查和探究活动中的能力。情感目标：体验与他人合作、交流及取得成果时的感受。导学重点难点重点：六大营养物质的成分和功能。难点：有机物中含有能量及无机盐、维生素缺乏症的名称及症状。导学用具对媒体课件课后思考执笔教师导学思路执教教师二次备课一...
食物在口腔中的消化课题课型新授课导学目标知识目标：说出食物在口腔内的物理消化和化学消化尝试唾液淀粉酶消化淀粉的实验。能力目标：探究发生在口腔内的化学消化。情感目标：养成吃饭细嚼慢咽、少吃甜食的饮食习惯注意保护牙齿和口腔卫生。导学重点难点重点：唾液淀粉酶消化淀粉的探究性实验。难点：食物在口腔中的化学消化。导学用具对媒体课件课后思考执笔教师导学思路执教教师二次备课一、课堂导入同学们，我们都知道吃饭...
基因控制生物的性状一、教学分析课标要求1.举例说出生物的性状和相对性状2.举例说出生物的性状是由基因控制的3.关注转基因技术给人类带来的影响教材分析本节是人教版八年级《生物学》第七单元第二章第一节的内容。本单元的主题内容是“生物圈中生命的延续和发展”。本节是现代遗传学的关键内容之一。人们对遗传与变异的认识，最初是从比较亲子代的各种性状开始的，然后由表及里逐步深入到基因水平。本节既复习前面“生物的生殖...
广州市第八十一中学第一学期教学案第六章：第一节：细胞的增殖班级姓名学号教学目标知识1、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，理解细胞不能无限生长、简述细胞的生长和增殖的周期性，认同细胞生长和增的原因，23、概述有丝分裂周期的特点。殖的周期性。能力1、学会用现实生活中的实例解决生物问题DNA2、学会阅读归纳，并用曲线图描述和染色体的数量变化规律。情感和染色体的变化规律的学习，培养DNA、通过对有丝分裂过程中1学...
