标签“生物”的相关文档,共2627条
  • 生物人教版高二选修1课时检测五土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

    课时跟踪检测五土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分,共24分)1•下列关于土壤取样的叙述错误的是()A•土壤取样,应选取肥沃、湿润的土壤B.先铲去表层土3cm左右,再取样C•取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌D.应在火焰旁称取土壤解析:选C微生物的培养要注意无菌操作,土壤取样用的小铁铲和信封在使用前需灭菌,后续稀释等操作均需在火焰旁进行。2•可以鉴定出分解尿素的细菌的...

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  • 生物人教版高二选修1阶段质量检测(二)微生物的培养与应用(a卷)

    阶段质量检测(二)微生物的培养与应用(A卷学业水平达标)(满分:100分时间:40分钟)一、选择题(每小题4分,共48分)1•平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是()A.接种时再拿起来方便B.在皿底上标记日期等方便C.正着放置容易破碎D.防止皿盖上的冷凝水珠落入培养基造成污染解析:选D平板冷凝后,皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面湿度也比较高。将平板倒置,可以使培养基表面的水分更好地挥发,防止皿盖上水珠落入培养基...

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  • 生物课堂中的实验教学研究

    生物课堂中的实验教学研究戈波摘要:实验教学是生物课程的重要组成部分,可有效达到生物教学的目标。在传统教学观念支配下,目前生物实验教学还存在很大不足。文章指出中学生实验教学的弊端,提出提高生物实验教学的策略。关键词:实验教学;观念;教学质量;实验模式中圖分类号:G633.91文献标志码:A:1008-3561(2017)08-0061-01生物实验教学需要学生具备一定的实验、动手、思维和自学能力。但由于现在的学生平时很少与大自...

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  • 生物降解地膜应用与地膜残留污染防控探究

    生物降解地膜应用与地膜残留污染防控探究王琼+周金娥+代健康+宁进+田晓红摘要:我国农业栽培技术中,PE地膜的运用范围是比较广泛的,但是它会让一系列的污染物残留在地面。而随着生物降解材料加工技术的进步,生物降解地膜的运用正在变得越来越广泛,但是生物地膜的运用和整体的匹配性方面还存在着诸多问题。应该加强这方面技术的研究,从而使得生物降解材料的运用能够更好地适应不同区域和不同作物的发展。关键词:生物降解地...

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  • 生物活性玻璃在医学中的应用

    生物活性玻璃在医学中的应用摘要:生物活性玻璃(bioactiveglasses,BG)是由氧化钙、五氧化二磷以及氧化硅等为主要成分的无机非金属材料组成,具有良好的生物相容性,在医学领域一直受到人们的密切关注。对生物活性玻璃在医学中的应用进行综述。关键词:生物活性玻璃;组织工程;再矿化生物活性玻璃(bioactiveglasses,BG)是由氧化钙、五氧化二磷以及氧化硅等为主要成分的无机非金属材料组成,具有良好的生物相容性。生物活...

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  • 七年级生物上册2.2.3生物对环境的影响生命如此疯狂素材新版苏科版通用

    生命如此疯狂大自然在进化过程中,一只无形的巨手把各种生命调节得十分和谐。自然链条上的各种生命环环相扣,一物制约着一物。因此,若大的世界中,谁也不能称王称霸,谁也无法独领风骚。但是,大自然由于人类随意地改变自然链条上的某个环节,失去了制约的某种生物,就有可能变得疯狂起来。水妖的猖獗美丽温柔的风信子,就曾给人类增添过数不清的麻烦。本世纪初,有个传教士在巴西传教。他看到河中生长的风信子莲叶田田,红花...

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  • 人教版七年级生物上册第第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡同步练习

    氧平衡同步练习人教版七年级生物上册第第五章绿色植物与生物圈中的碳-选择题一、绿发展低碳经济已成为全世界的共识.1.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,)色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是(被子植物C.种子植物D.A.藻类植物B.蕨类植物)2.日常生活中,不利于维持大气中“碳氧”平衡的做法是(爱护花草树木使用一次性纸制品D.A.乘公交车出行B.节约用电C.生态系统的碳氧循环中,能使二氧化碳进...

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  • 人教版七年级上册生物311藻类苔藓和蕨类植物教学设计

    《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计一、教学设计思路新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中,紧密结合新课程理念,安排了“创设情境导入新课”、“设置悬疑激发兴趣”、表达交流,建构知识体系、动手操作等步骤。通过学生主动的、多样化的学习活动,逐步达到知识、能力、情感等教学目标。本节课以“生物联系生活”、“生活应用理论”为设计主线,为学生创造观察、对比、分析、交流、...

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  • 企业和医院融入生物医学工程专业人才培养机制与实践

    企业和医院融入生物医学工程专业人才培养机制与实践摘要:立足于工学生物医学工程专业背景与人才培养要求,分别从参与专业建设、参与教学活动、提供实习场所、促进专业教师队伍建设和提供设备与资金支持等五个方面阐述企业和医院在生物医学工程专业人才培养过程中的作用。并提出充分发挥高校、医疗器械生产企业、医院的优势,进一步完善生物医学工程专业工程实践教学体系;充分考虑高校、医疗器械生产企业和医院的文化差异和价值...

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  • 七年制医学生生物化学实验双语教学实践与探讨

    七年制医学生生物化学实验双语教学实践与探讨-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/1311303307.html下载文档原格式(PDF原格式,共2页)付费下载-全文完-

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  • 七年级生物下册-第一章人的由来单元检测题(4)

    第一章人的由来姓名____________班级____________组号_______________得分___________一、选择题:(每小题2分,共40分)1现代类人猿和人类的共同祖先是A•古代类人猿B•森林古猿C•猩猩D•二者没有共同祖先2.关于现代类人猿与人类主要区别的叙述,不正确的是A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具能力不同D.脑的发育程度不同3.从“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。你...

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  • 七年级生物下册4.4.3输送血液的泵心脏教学反思新版新人教版通用

    《输送血液的泵——心脏》说课稿本节课是七年级下册第四章人体内物质的运输的第三节《输送血液的泵——心脏》,是初中生物学中知识点多,且生理过程复杂的一节课,尽管学生对心脏具有一定的生活经验和初步的感性认知,但学生所具有的知识和经验仅仅是感性的,有些是零碎、片面的,甚至是不科学的。如果处理不好的话,一节课很难完成教学任务,实现教学目标。因此,在讲本节课前,我做了很多努力,认真钻研课程标准和教材,按照...

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  • 七级生物上册第2单元第2章第1节细胞通过分裂产生新细胞教案新版新人教版311-

    第一节细胞通过分裂产生新细胞一.教学目的:(一)知识与能力方面1.描述细胞分裂的基本过程。2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。(二)情感态度价值观方面关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值二.过程与方法指导,交流,引导,设疑评价,鼓励三.教学重难点教学重点细胞分裂的基本过程。教学难点①生物体的长大除了靠细胞体积的增大,主要靠细胞数目的增加。②细胞分裂过程中染色体变化的...

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  • 届中考生物复习专题训练绿色植物的三大作用

    2020届中考生物复习专题训练:绿色植物的三大作用一、选择题1.玉米是东北的主要农作物之一,你认为贮藏玉米的最佳环境条件是(?A.高温、潮湿B.低温、潮湿D.高温、干燥C.低温、干燥2.据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜(?A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用C...

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  • 基于研究型教学模式的生物工程技术原理课程改革初探

    基于研究型教学模式的“生物工程技术原理”课程改革初探黄凤兰李国瑞狄建军陈永胜摘要“生物工程技术原理”是内蒙古民族大学植物生物化学与分子生物学专业硕士研究生的重要专业课程之一。本教学团队通过明确课程目标与任务、科学设置课程内容与学时分配、授课过程中注重七个“紧密结合”(理论教学与实践教学内容紧密结合,基础理论教学内容与学科前沿紧密结合,实践教学的基础性与综合性、设计性紧密结合,实践教学内容与教师...

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  • 甲壳素和壳聚糖作为天然生物高分子材料的研究进展

    甲壳素和壳聚糖作为天然生物高分子材料的研究进展维普资讯第2期高分子通报{.七∈{知识介绍l){{_三亩寻寻{{{{弓j寻;{{三r甲壳素和壳聚糖作为天然生物高分子材料的研究进展车小琼,申,凯孙庆赵(黑龙江大学生命科学学院微生物黑龙江省高校重点实验室,黑龙江大学,尔滨108)哈500摘要:甲壳素是自然界中含量仅次于纤维素的天然高分子,聚糖是甲壳素脱乙酰化后带有阳离子的多壳糖。壳聚糖中的自由氨基以及它的高结晶性,得它能溶于...

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  • 核桃树病虫害生物防治文章教学教材

    病虫害防治核桃树病虫害生物防治及其重要措施生物防治是指利用生物制剂来防治害虫。比如利用鸟防止森林害虫,利用赤眼蜂来防止棉铃虫,利用赤眼蜂来防止棉铃虫。采用生物防治要比物理防治和化学防治更优越。因为防治效果好,且不污染环境,因此具有广阔的应用前景。在生物防治中有可能加以利用的有拮抗作用和交叉保护作用等。(1)【拮抗作用及其利用】一种生物的存在和发展,限制了另一种生物的存在和发展的现象,称为拮抗作用...

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  • 高一生物(新人教版必修1)教案第4章细胞的物质输入和输出第2课时

    第4卓细购的甸瞬入【考纲】1.通过模拟实验探究膜的透性b2.观察植物细胞的质壁分离和复原b3.物质出入细胞的方式B【教学过程】2.植物细胞的吸水和失水(1)未成熟植物细胞(未形成液泡的细胞):吸胀吸水(主要)注意:亲水物质:蛋白质〉淀粉〉脂肪,不论死细胞还是活细胞均能吸胀吸水。匕〕曲期的頂物阳抱是一宀滚适卒绘凄選亡印眼水:空銮h此谢性限小r康主质层(細藤红胞豆港赳劭珥当于子避“S30®.金谨性阳•电迴阪与夕卜界因...

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  • 高二生物选修三同步异构练习题37

    知能训练•课时达标【小题达标练】1.下列哪些过程发生在受精过程中()①精子必须发生顶体反应,释放顶体酶②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、细胞膜③卵子恢复并很快完成了减数第一次分裂④精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核⑤透明带反应可以防止多精入卵的发生A.①②⑤B.①④⑤C.②③④D.②④⑤【解析】选B。在受精过程中,精子与卵子相遇时,精子释放顶体酶,溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路,穿越放...

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  • 高二生物人教版选修一课下能力提升(一)

    课下能力提升(一)【基础题组】1•酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧和无氧条件下均能生长。如果向培养酵母菌的葡萄糖悬浊液中通入空气,在短时间内发生的变化是()②乙醇的产量降低③葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加B.②④D.①④A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a,始终不打开阀bD.把发酵装置放到4C冰箱中进行实验解析:选A若一直打开阀b通气,酵母菌就只进行有氧呼吸,不会产生酒精。若一直关紧阀a,始终不...

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