标签“生物”的相关文档,共137条
  • 转基因生物生物多样性的影响

    转基因生物生物多样性的影响摘要:随着转基因生物,尤其是转基因作物的不断推广,转基因生物生物多样性的影响受到越来越多的关注,其中包括转基因作物潜在的侵袭力、基因漂移、对生物多样性的冲击以及对农业生产的影响等。本文论述了近年来转基因生物对植物、动物以及微生物生物多样性影响的研究进展。关键词:转基因生物生物多样性;动物;植物;微生物生物多样性是地球生命的基础,是人类获得物质与精神资源的源泉,...

    20.25 KB
  • 威海阳光男科丨加拿大生物反馈技术—前列腺治疗领域的革命

    威海阳光男科丨加拿大生物反馈技术—前列腺治疗领域的革命:威海阳光泌尿生殖研究院【权威统计】令人震惊的数据:前列腺炎已经成为威胁男性健康的头号疾病20岁年龄段男性发病率为:1.7%~25.4%;30岁年龄段男性发病率为:45%~50%;40岁年龄段男性发病率为:50%~60%;50岁年龄段男性发病率为:60%~70%;男性的不育约有30%是由前列腺炎造成的。前列腺是男性特有的性腺器官。前列腺如栗子,底朝上,与膀胱相贴,尖朝下,抵泌尿生...

    26 KB
  • 生物摩擦学与环境友好摩擦学的研究进展

    人工植入器械、绿色润滑、摩擦噪音出发,探讨了其失效机制、延寿或改进措施等,在此基础上,对今后的在相关领域摩擦学研究提出了一些建议。【关键词】生物摩擦学;环境友好摩擦学:文章标识码::1007-3957(2001)06-186-04R783.6A擦学现象也无处不在,抬腿走路,髋关节,膝关前言1节,踝关节有摩擦;掌指关节内有摩擦;嚼,上下牙相咬合,伸手做事,肩关节,肘关节,唇舌齿相摩擦而发音;吃饭咀颞下颌关节同时发生转动和滑摩擦学是研究作相对运动的...

    174 KB
  • 生物基炭质催化剂催化大豆皂脚酸化油制备生物柴油

    生物柴油生物基炭质催化剂催化大豆皂脚酸化油制备生物柴油峰1,乌日娜2,梁志霞1,刘卓1,王同华2,杨天奎1,修志龙1郭(1.大连理工大学环境与生命学院,辽宁大连116024;2.大连理工大学化工学院,辽宁大连116024)摘要:选择大豆皂脚作为原料制备酸化油,并选用废弃的落叶松木屑,直接磺化制备生物基炭质催化剂,催化皂脚酸化油制备生物柴油。考察了生物基炭质催化剂催化皂脚酸化油生产生物柴油的工艺,得出最佳反应条件为:催化剂用量为皂脚酸...

    115.32 KB
  • 高内涵在模式生物中的应用一

    高内涵在模式生物中的应用(一)生命科学研究离不开各式各样的模式生物,模式生物由于其结构简单、生活周期短、培养简单、基因组小等特点,在生物医学等领域发挥重要作用。模式生物作为材料不仅能回答生命科学研究中最基本的生物学问题,对人类一些疾病的治疗也有借鉴意义。常见的模式生物有真菌中的酵母,低等无脊椎动物中的线虫,昆虫纲的果蝇,鱼纲的斑马鱼,哺乳纲的小鼠以及植物中的拟南芥。高内涵系统不仅仅适用于各种各...

    12.36 KB
  • 感悟生物课堂预设及生成

    感悟生物课堂预设及生成摘要:新课改的形势下,如何提高高中生物教学质量,高效课堂是必由之路。新课程下的课堂教学,不仅是教教材,而是要学生依据教材理解课程标准,以达到应有的教学目标。这就要求教师依据课标对教材进行高水平、高质量的加工与包装。关键词:预设条件;生成时机:G633.91文献标志码:A:1674-9324(2012)12-0145-02新课程教学设计中正确处理好预设与生成的关系,能充分体现新课程的基本理念。课堂教学因预设...

    17.58 KB
  • 多细胞治疗技术——南京四五四生物诊疗中心

    CLS生物细胞免疫治疗技术革命——多细胞治疗技术CLS生物细胞免疫治疗技术——多细胞治疗技术:是南京解放军454医院生物中心在CLS生物技术上的巨大突破,其在杀伤肿瘤的细胞活性更大、靶向性更强。在原先DC-CIK细胞免疫治疗的基础上,并用NK、CD3AK、γδT等多种细胞,针对不同患者、不同阶段,有选择性地运用具有特异性的靶向免疫细胞抑制肿瘤的生长、转移、复发的治疗技术。多细胞治疗相当于灵巧炸弹,对特定的癌症患者,采用量...

    18.5 KB
  • 澳大利亚美洲大陆非本土生物入侵途径影响和启示

    澳大利亚美洲大陆非本土生物入侵途径影响和启示作者:张松柏吴降星单位:宁波市植物检疫站(宁波市农业技术推广总站)近几年来,多种非本土生物在中国各地蔓延,对社会、经济和生态环境产生了严重的影响,引起了全社会的普遍关注。从全球范围来看,非本土生物入侵问题由来已久,且以澳大利亚和美洲大陆为甚。一、入侵历史和途径1.入侵历史澳大利亚、美洲大陆与旧大陆的物种交流是从1492年哥伦布发现新大陆后开始的。最初主要是一些驯化程...

    22.5 KB
  • 生物实验探究性教学的实践研究”课题开题报告

    生物实验探究性教学的实践研究”课题开题报告一、问题的提出《课程标准》在课程理念中指出:在教学活动中培养学生探究能力。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。生物学科是一门以实验为基础的学科,实验对培养和提高学生的综合素质起着重要的作用,关注实验与探究能力体现了•“要重视学生科学素养”的要求;在实验中比较容易表现出学...

    17 KB
  • 生物性状产生的根本原因在于新生五年级班主任工作的工作总结

    生物性状产生的根本原因在于_新生五年级班主任工作的工作总结时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级班主任今年是我工作的第十七个年头了,也是作为班主任的第五年,虽说没什么经验,但我还是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我...

    27.45 KB
  • 中国植物生物学的时代即将到来

    中国植物生物学的时代即将到来转载于航空flying的博客这是植物界的大牛邓兴旺教授刚刚发表在PlantCell(18:2855-2864,2006)上的一篇关于中国植物生物学研究的评述。大牛写文章就是不一样,高屋建瓴,指点江山,激扬文字。国内植物界的大牛都被他一一点评了,对我们了解国内植物生物学研究的进展极具有意义,文字通俗易懂,尤其有些措辞简直恰倒好处,也应该是我们写文章的经典范例。建议大家有空仔细读读。遗憾的...

    542.5 KB
  • 农业畜牧行业农业转基因生物标签的标识国家标准上海农委政务网

    ICS67.050X04中华人民共和国国家标准农业部869号公告-1-2007---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---农业转基因生物标签的标识Labelingofagriculturalgeneticallymodifiedorganismswithlabel2007-06-11发布2007-08-01实施中华人民共和国农业部发布前言本标准的附录A为规范性附录。本标准由中华人民共和国农业部提出。本标准由全国农业转基因生物安全管理标准化技术委员会归口。本...

    38.5 KB
  • 北京市农业转基因生物安全管理办公室文件

    北京市农业转基因生物安全管理办公室文件京农基安办字〔2005〕2号关于做好2005年农业转基因生物安全监管工作的通知各区县农委(丰台区林业局)、市种子管理站:为进一步贯彻落实《农业转基因生物安全管理条例》、《农业转基因生物安全评价管理办法》和《农业转基因生物标识管理办法》,现将2005年农业转基因生物安全管理重点工作通知如下:一、进一步规范标识审查认可认真贯彻《中华人民共和国行政许可法》,进一步...

    58.5 KB
  • 20世纪中国濒危生物保护现状与保护对策

    20世纪中国濒危生物保护现状与保护对策摘要:珍稀濒危生物是我国生物多样性的重要组成部分。本文分别从濒危生物的介绍,保护现状,濒危原因等方面对20世纪中国濒危的动物和植物进行了综述,提出了诸如就地保护,迁地保护,栖息地保护等对策。关键词:濒危生物;保护现状;保护对策前言自然界中的物种生生灭灭,维持着一种平衡。但自从出现了人类这个强势物种后,尤其是在近代,这种平衡被迅速打破:物种的丧失速度...

    28.5 KB
  • 生物环保公司人力资源部工作办法

    .(.....)25万份精华治理资料,2万多集治理视频讲座.(.....)专业提供企管培训资料XXXX生物环保有限公司人力资源部(RL-01-2001依据ISO9001:2000编制)工作手册《治理规范》第一版编制:XXXXXXX审核:批准:生效日期:年月日受控状态:文件分发号:二00一年月日公布二00一年月日实施目录---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---1人力资源部治理规范(RL-01-2001)2人力资源部《职...

    249 KB
  • 灭四害方案(重庆市杨焦有害生物防制服务有限公司)

    ---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄...

    1.26 MB
  • 生活实践与高中生物教学的结合

    生活实践与高中生物教学的结合刘晓花摘要:在高中生物教学中,将生物教学和实际生活相互结合起来是必要的教学环节,在这样的教学模式下,学生既学会了将知识运用于生活,还能从日常生活中发现更多的知识。教师将学生视为教学的主体,需要时刻关注其在学习时心理上的需求,以此提高生物教学的效果,提升学生的生物学习能力,形成良好的生物学素养。关键词:高中;实践生活;生物教学;结合中图分类号:G633.91文献标识码:A文章...

    14.51 KB
  • 山西省灵石县七年级生物上学期期中试题扫描

    山西省灵石县七年级生物上学期期中试题扫描

    901 KB
  • 河南省天一大联考-学年高一生物上学期11月阶段性测试试题一

    河南省天一大联考-学年高一生物上学期11月阶段性测试试题一

    1.74 MB
  • 河南省天一大联考-学年高二生物上学期11月阶段性测试试题一含解析

    河南省天一大联考2017-2018学年高二上学期阶段性测试(11月)生物试题一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选顼中,只有一项是符合题目要求的。1.下图是体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图。下列相关说法正确的是A.若图中虚线用箭头表示,则可逆箭头一般应有3处B.血浆蛋白、抗体和呼吸酶均属于内环境中的成分C.与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸和泌尿系统D.血浆与组织液间可以相...

    598 KB
确认删除?