浅谈现代园林的植物生态配置及其养护浅谈现代园林的植物生态配置及其养护摘耍：本文分析了当前我国现代园林生态建设中的植物配置和养护上存在的问题，提出了相应的措施与办法,以期强化城市园林绿地系统的生态效应，进而优化城市生态环境，提升城市综合承载力。关键词：现代园林；生态设计；植物配置；养护管理；屮图分类号：TU986文献标识码：A前言：园林植物是构成城市绿地系统的核心要素。城市园林绿地系统在保持城市生态系统...
浅谈生态小城镇规划浅谈生态小城镇规划【摘耍】通过生态节能软件及规划软件对小城镇进行总体方案规划，从功能规划、道路规划、日照分析、风压分析、新能源规划、水资源规划、垃圾处理规划等多方面解决小城镇遇到的各种问题。【关键词】生态规划；城市规划；景观生态学；绿地系统；生态环境屮图分类号:TU984文献标识码：A一、生态规划随着城乡经济社会发展和城镇化实施战略，我国的小城镇发展成为了政府工作的重点。小城镇的发展...
浅谈建设生态文明的意义浅谈建设生态文明的意义摘要：通过了解生态文明的概念，生态文明的现有理论和发展状况，探求建设生态文明的意义。关键词：生态文明；发展；意义中图分类号:D616文献标识码：A文章编号:1001-828X(2012)12-000-02文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，也是人类社会进步的象征。从要素上分，文明的主体是人,体现为改造自然和反省自身，如物质文明和精神文明；从时间上分,文明具...
营林生产与林业生态的可持续发展研究王春雨张立威摘要：在社会高速发展带动下，营林生产、林业生态可持续发展也逐渐成为了当今林业发展的关键问题。在营林发展中，不仅要实现生态、经济效益的同步提升，还要对林业生态的可持续发展提供有力保障，要想取得理想的林业发展成果，就必须要对二者关系作出全面分析与协调。关键词：营林生产；林业生态；可持续发展：F326.2：ADOI：10.11974/nyyjs.20180833167为了更好的落实可持续发...
西方生态问题政治化及生态民主的学理分析沈承诚摘要：寻求社会主体间的环境价值共识应首先从政治体制改革入手。否则环境价值共识的制度性保障缺失就会导致持续性的环境衰退和周期性的社会阵痛。西方国家也曾面临城市化和工业化带来的环境衰退难题，且环境衰退问题的最终解决又落实在西方民主政治的生态转向上。这就有必要细致梳理西方国家生态问题政治化的过程，并对西方政治生活的生态转向，即生态民主进行系统的学理分析，以...
铜尾矿复垦地的生态恢复程度与土壤动物指示作用研究毛文权朱永恒王海燕白钰鹏摘要为改善矿区复垦地土壤生态环境，于2018年9月对铜陵市狮子山3个尾矿库复垦地和1个对照样地的土壤动物进行研究。结果表明，共捕获土壤动物24类1191只。优势类群为弹尾目、甲螨、前气门亚目、蚂蚁和鼠妇，占总数的76.99%。样地土壤动物个体数和类群数方差分析表明，香樟林获得土壤动物个体数和类群数显著高于其他样地（P0.05）。RDA分析表明，弹尾目...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018陶行知教育思想在生态式体验教学中的实践应用（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制陶行知教育思想在生态式体验教学中的实践应用——快乐田园行，自然助成长简述：生态式体验教学是以体验为主、以生态为辅，为幼儿营造一个“亲知之取得”的操作型环境，让幼儿感受生活，体验生态式生活，帮助幼儿迁移生活经验；让幼儿走进田野，用乡村式教学体验使幼儿获...
试论湿地系统的生态功能与湿地的生态恢复孙建胜摘要：随着我国生态环保战略的实施，人们的生态环保意识也在不断加强，生态环保是可持续发展理念的延伸，在我国生态环境日益恶化的发展形势下，加强湿地生态恢复发挥湿地系统的生态功能就比较关键。基于此，本文先就湿地生态系统结构以及生态功能加以阐述，就湿地生态系统生态恢复目标和湿地生态恢复思路进行探究，希望能从理论层面的研究分析，有助于促进湿地系统生態功能的发展...
马克思主义生态哲学对解决雾霾问题的启示摘要：指出了马克思主义生态哲学思想中关于人与自然、普遍联系和永恒发展辩证统一关系和异化劳动理论对于雾霾现状的改善有着方法论的启示意义。提出了应当站在马克思主义生态哲学的视角上，遵循尊重自然客观规律和发挥人的主观能动性相结合的原则，消除异化，用“联系”和“发展”的观点看待雾霾问题，从而运用哲学的观点辩证地思考我国生态文明建设。关键词：雾霾；生态哲学；生态文明...
论西方生态政治学说演化过程的教学线索与教学内容Reference：西方生态政治学致力于挖掘环境问题背后的政治因素，并找寻政治处方。呈现明显的两阶段特征，在两个阶段中，不同思潮不断涌现。这使得相关专业课的教学缺乏明显的线索，相应的教学内容安排也存在难度，教学难以深入，往往浅尝辄止。从两个阶段划分入手，对西方生态政治学说史的教学线索加以明晰，合理划定的相关教学内容。Keys：西方生态政治学说史教学线索内容编排19...
经济新常态下我国生态工业园去产能策略研究赵庚科++张丽芳++周文文[摘要]当前，我国经济发展进入新常态，为我国生态工业园区突破转型难题，实现内部结构优化调整提供了新的机遇。同时，也为生态工业园调整产业布局、化解园区企业产能过剩提供了挑战。文章首次立足经济新常态背景下，分析当前生态工业园产能过剩状况，并针对生态工业园产能过剩问题的原因，提出应对经济新常态，生态工业园区去产能的策略。指出要实现生态工业园...
近十年来国内生态旅游规划研究综述唐果林摘要：生态旅游规划作为旅游可持续发展研究的重要组成部分，其作用逐渐显著，尤其在环境问题凸显的二十一世纪。学者们对其的关注度日益加深，为此，在对近十年间国内生态旅游规划的相关文献进行计量可视化分析的基础上，梳理了生态旅游规划研究成果，以期从中发现生态旅游规划研究的不足之处，提供若干参考意见。关键词：生态旅游规划；生态旅游；可视化分析：F2：Adoi：10.19311/j.cnki...
《淮南子》生态伦理思想探析［摘要］《淮南子》继承了道家自然屮心主义的传统，进一步发展了中国古代生态伦理中人与自然和谐共生的思想。《淮南子》以“道”为基础建立了其整体主义的生态观，并以此为基础提出“人亦物也”、“物无贵贱”的生态平等思想。其以“无为”作为人类各项活动的基本原则，主张以尊重自然规律、维护自然生态系统的平衡为前提来发挥主观能动性，并提出i些具体的牛态保护思想。［关键词］《淮南子》；生态...
解读《野性的呼唤》中的生态意识［摘要］杰克•伦敦的小说始终关注于人与人、人与自然、自然与社会文明之间的关系。《野性的呼唤》是杰克伦敦早期作品的代表，作者通过一只名叫巴克的狼狗的所见将文明社会人们的虚伪和残暴表现得淋漓尽致，并表现出作者强烈的生态忧患意识。［关键词］杰克•伦敦野性的呼唤生态意识［中图分类号］I06［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2014）06－0051-02杰克•伦敦是19世纪末20世纪初美国...
红水河流域生态体育旅游资源开发与管理研究罗强[摘要]广西红水河流域的生态体育旅游资源丰富且具有民族特色，进行科学合理的开发和管理有利于促进该区域旅游业的长远发展。本文基于生态体育旅游资源的概述，研究了红水河流域生态旅游资源开发与管理的原则、主体及内容，并提出基于民族特色开发红水河流域生态体育资源、加大政府扶持创新生态体育资源管理系统、利用宣传媒介推广红水河流域生态体育旅游来强化红水河流域生态体育...
白酒企业生态责任机制研究基于利益相关者理论视角的分析冉景兄川酒发展研究中心四川自贡!”#$$$-2四川理工学院摘要一个空间区域内的不同产业对生态环境的依赖性和做感性冇很大的差异不同产业承担生态责任的内在动力强弱也不同良好的生态环境是酿造高品质白洒的基础也在很大程度上对白酒产业的持续健康发展只有决定性的作用人型白酒企业主动承办!生态责任符合利益相关若的利益也址白酒企业承拒社会责任和打造持续的竞争优势的重...
生态建筑设计与建筑设计生态化趋势生态建筑设计与建筑设计生态化趋势摘耍：科技的快速发展，人类居住的环境已经被十分严重的破坏，社会可持续发展受到影响。现代建筑行业十分巫视生态建筑的设计，不断涌现出先进的节能环保施工材料以及设备，现代建筑行业十分重视生态建筑的设计，而不断涌现出先进的节能环保施工材料以及设备，又为建筑设计的生态化提供重耍条件。关键字：生态建筑建筑设计设计生态化中图分类号：TU2文献标识码...
高校生态校园建设理论和措施研究【摘要】生态校园有多种定义，都包含了在校园规划和建设中要贯彻可持续发展和生态理念的思想。对生态校园的概念要从狭义和广义两个方面去理解，即口然物理生态和文化生态两个角度。在建设中二者均需加以重视，在校园规划建设上要做到牛态具体化，在校园运营管理及培养人才过程中要避免生态建设与运营的脱节、校园与人的生态的脱节。生态校园建设要遵循以人为本、环境友好、建设与管理教育并重和...
高校生态文明素质教育研究综述摘要：纵观学者们从各个视角对高校生态文明教育的研究，尤其是从德育的视角，对于我们进一步研究高校生态文明素质教育具有重要的意义。通过对近几年来学者们对高校生态文明教育的研究综述，进而从德育的视角深入探讨高校生态文明素质教育，有利于实现生态文明素质教育的实效性；同时促进学校德育的发展。关键词：德育教育，生态文明，素质教育继中共十七大报告提出“建设生态文明、树立生态文明观...
高校生态课堂教学质性评价方法研究摘要：随着教育界的学者和一线教师对课堂教学改革的不断探索，教育生态学作为新兴的教育学分支学科，引起了研究者的兴趣。高等教育领域运用教育生态学理论探讨如何构建生态课堂的研究日渐盛行。仅探讨课堂教学如何做到生态化显然是不够的，教学评价方法的变革不可或缺。只有引入质性评价方法，与传统的量化评价方法相结合，形成生态化的教学评价方法，才能保证高校生态课堂教学体系的完善，从...
