崔东汇黄河影子里的生灵编者按：生活在黄河故道上的人们，总期盼风调雨顺的好兆头。黄河是龙，我们是龙的子孙。黄河的影子我来到这里的时候黄河已经离去七百多年。我不知道七百年前的黄河为何发那么大的脾气，一下子向南蹿了五百多里。母亲河也有狠心的时候，一跺脚就把一个萧瑟贫瘠的背影甩给了子孙。七百年后的1986年初春我在黄河的影子里跋涉着自己的前程。没了母亲的呵护，风沙也猖狂，寒风就唆使黄沙一阵阵扑打着弱小的我...
灰麻色的小生灵(500字)精选作文:灰麻色的小生灵(500字)作文一个宁静的午后，我坐在窗台上，享受着午后的阳光。叽叽叽，喳喳喳耳边突然传来一阵顺耳的鸣叫声，我沿着窗台往外看：原来是一只小麻雀。这只麻雀有着一双乌黑的大眼睛，灰麻色饱满的羽翼，乌黑的眸子在阳光下一闪一闪的，像两颗黑色的宝石，很是惹人爱好。一会儿，我又听见几声急促的鸟叫声，回过头来一看，两只大麻雀在屋顶上一会儿挥挥翅膀一会儿摇摇头，神色很是慌...
第三单元可爱的小生灵《小虾》第一课时教学目标：1、初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。2、学会本课的生字词。3、有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。教学重难点：1、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。2、要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。教学过程：一、导入新课我了解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，...
第三单元可爱的小生灵《小虾》第一课时教学目标：1、初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。2、学会本课的生字词。3、有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。教学重难点：1、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。2、要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。教学过程：一、导入新课我了解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，...
第三单元可爱的小生灵《小虾》第一课时教学目标：1、初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。2、学会本课的生字词。3、有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。教学重难点：1、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。2、要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。教学过程：一、导入新课我了解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，...
