专题民主生活会个人对照材料党的群众路线教育实践活动专题民主生活会个人对照检查材料根据党的群众路线教育实践活动的具体要求，县委第六督导组、县教育局的统一部署以及学校的安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。经过对本次活动精神的领悟，我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具...
专题民主生活会对照检查材料：转作风、提素质、敢担当按照此次专题民主生活会的要求，近期，我对照市委文件中提出的整顿重点，结合个人思想和工作实际，从“不作为、慢作为、乱作为”等作风不实方面深入查摆问题、自我剖析，并认真研究制定整改措施进行整改，现将对照检查情况报告如下，请各位领导和同志们给予批评指正。一、查摆出的主要问题（一）不作为方面1.对市委、市政府安排的工作有选择性执行问题。在对待...
贮木场专题民主生活会会议情况通报林业局纪委：按照林业局党风廉政建设目标化管理规定和贮木场党风廉政年初计划和党建、纪检工作要求，我场6月29日召开了领导班子专题民主生活会。会议由党总支书记祝xx同志主持，参加会议的有：组织委员、场长郭鹏天；纪检委员、副场长宋立国；宣传委员、副场长赫晓斌；生活委员、工会主席黄恩俊同志参加。党政班子成员以践行“三严三实”严守党的纪律加强作风建设为主题，结合单位...
第二批XX教育专题生活会对照剖析材料目录一、存在的突出问题........................................2(一）.......................................在理论学习方而2(二）.......................................在思想政治方面3(三）.......................................在干事创业方面3(四）.......................................在为民服务方面4(五）.......................................在清正廉...
中国梦胜利梦专题组织生活会活动总结按照公司《关于组织召开“中国梦胜利梦”专题组织生活会的通知》要求，中心党支部于近日围绕“中国梦.胜利梦”主题开展专题生活会。会上，全体党员首先进行了庄严肃穆的重温入党誓词活动。随后，中心党支部书记传达了公司党委关于开展此次主题教育活动的文件精神，在深刻解读“中国梦”的基础上，对“胜利梦”的主要内容进行了阐述。要求全体党员要以实际行动亮身份、尽义务、作...
召开两学一做专题组织生活会情况汇报召开两学一做专题组织生活会情况汇报(一)按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实...
以案促改专题组织生活会个人对照检查材料按照文件《开好“深化以案促改、净化政治生态”基层党组织专题组织生活会的通知》的要求，本人深刻查摆不足，认真剖析根源，切实解决问题。现将检视问题剖析报告如下：一、存在的突出问题(一)是否存在对党不忠，离心离德的问题。做为一名老党员,总觉得自己党性观念强、底线思维牢,是非观、大局观不会偏移,作风方面不会出问题，因此不自然就忽视了党性修养的锤炼,思想上也不...
移民局“三严三实”专题民主生活会工作方案移民局“三严三实”专题民主生活会工作方案根据x组【XX】x号关于印发《关于开好“三严三实”专题民主生活的通知》的通知精神，结合我局实际，现就做好我局“三严三实”专题民主生活工作，制定方案如下：一、对象范围局领导班子成员。二、会议主题认真贯彻《党章》和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章的要求，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于“三严...
研究院“三严三实”专题组织生活会实施方案按照中央、省委以及省局党组关于开展“三严三实”专题教育安排部署，根据省直工委《关于省直基层党组织召开专题组织生活会的通知》（xx直字【XX】xx号）及省局关于印发《省局基层党组织“三严三实”专题组织生活会实施方案》文件精神及要求，结合我院实际，现就召开“三严三实”专题组织生活会，制定方案如下：一、会议主题专题组织生活会要以“三严三实”为主题，紧紧围...
2020巡察整改专题个人民主生活会对照检查对照检查材料通篇都要用写真、写实的手法来写，不能涂脂抹粉，哗众取宠;更不能掺假兑水，向组织隐瞒说谎。要求本人说明的基本情况，务必实实在在，诚信无误。2020巡察整改专题个人民主生活会对照检查按照《关于认真开好基层党支部巡察整改专题民主生活会的通知》(开磷塑料党发〔2018〕27号)的要求，生产二部党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大...
2018年消除杨、季〃恶劣影响专题民主生活会对照检查材料按照中央巡视反馈要求和省市区委巡视问题整改工作部署，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，着重学习了习近平总书记关于全面从严治党作的重要论述，学习了党章党规党纪有关内容和中央巡视反馈有关意见，与班子成员和分管部门负责人开展了谈心谈话，进一步从政治上、思想上、组织上、纪律上、作风上、工作上全面彻底消除“杨...
2018年乡镇长讲严立〃专题警示教育民主生活会对照检查材料根据《关于在全县党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育方案》要求，本人深刻吸取鲁炜、“陈、杨、周等腐败案件教训，紧密联系自身思想、岗位职责和工作实际，切实把自己摆进去，把政府工作摆进去，深入进行自我剖析，查摆思想根源，认真制定整改措施，形成个人对照检查材料。一、存在问题（一）在“聚焦理想信念”方面。自认为我在理...
乡镇群众路线专题民主生活会、准备情况汇报乡镇群众路线专题民主生活会准备会前情况汇报为确保这次专题民主生活会能够按县委的要求高质量的召开，神泉乡党委按照活动办要求，紧密结合我乡党员领导干部和班子的实际，认真学习习总书记系列重要讲话精神，踏实做好班子及班子成员征求意见和查摆问题工作，认真组织班子及班子成员撰写对照检查材料，切实做好班子成员谈心交心等会前准备工作。现将具体情况汇报如下：一...
乡镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案根据《中共xx市xx区纪委中共xx市xx区委组织部中共xx市xx区委“两学一做”学习教育协调小组办公室关于在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育中认真开好专题民主生活会的通知》（x组字〔2021〕x号）要求和《关于在全区党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育的方案》安排，经镇党委研究，制定《某某镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案》。...
县领导以案促改专题民主生活会个人对照检查材料根据全县统一安排部署和专题民主生活会的有关要求，我聚焦主题、对标对表，认真学习研讨、深入谈心谈话、广泛征求意见，结合自身实际，以案为镜、以案为戒、以案示警，真正把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，切实做到对镜反思、引以为戒、警钟长鸣，在思想认识、严明规矩、作风整顿上，受到了一次激荡心灵的思想洗涤、一次触及灵魂的精神升华、一次终身受益...
2018年县领导讲严立专题民主生活会个人对照检查材料开展“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育，是坚决贯彻党中央全面从严治党决策部署，切实提高党员干部的拒腐防变能力的重要举措。活动开展以来，我按照县委统一安排,认真学习了习近平总书记关于“立政德”的重要论述，对照“三严三实”原则，对照党章党规党纪，对照鲁炜、陈树隆、杨振超、周春雨等反面教材，全面对照、深刻反思，找准了问题症结，确定了去病药方。...
脱贫攻坚专题民主生活会研讨提纲xx年度“脱贫攻坚”专题民主生活会整改工作方案根据示范区、xx区xx年度“脱贫攻坚”专题民主生活会有关要求，结合区文体旅游局领导班子查摆出来的思想认识、政策落实、帮扶措施、工作作风等方面的问题，现就整改工作制定如下工作方案。一、指导思想和基本原则（一）指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话特别是有关脱贫攻坚工作重要讲...
2019年脱贫攻坚专题民主生活会领导班子对照检查材料按照市纪委、市委组织部《关于认真开好脱贫攻坚巡视整改和巡视考核整改专题民主生活会的通知》(安组字〔2019〕82号)文件精神，市**党组高度重视，班子成员深入学习习近平总书记在听取中央脱贫攻坚专项巡视、脱贫攻坚成效考核情况汇报时的重要讲话精神，在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要精神，聚焦中央脱贫攻坚专项巡视、脱贫攻坚成效考核反馈问题和...
2018年脱贫攻坚专题民主生活会个人对照检查材料为深入学习习近平总书记关于脱贫攻坚系列讲话精神，贯彻落实中央、省、市、县关于脱贫攻坚决策部署，重点对照《2018年脱贫攻坚成效考核反馈问题整改工作方案》要求和各级督察组反馈意见，深入查摆问题，加强整改落实，结合自身在脱贫工作中的实际，认真查找了自身存在的问题和不足，并对存在的问题进行了深层次剖析，现将有关情况汇报如下：一、存在的主要问题一是对...
专题民主生活会对照剖析材料这次民主生活会的主题是“坚决全面彻底肃清王三运流毒和影响，恢复政治生态山清水秀”。按照市委关于召开专题民主生活会统一部署，结合“三纠三促”学习教育常态化制度化，在会前认真学习了党的十九大报告精神、《中共甘肃省委关于坚决全面彻底肃清王三运流毒和影响进一步净化政治生态的意见》《省纪委机关、省委组织部关于召开肃清王三运流毒和影响专题民主生活会通知》精神及党章和系...
