重庆市社会科学规划项目管理办法第一章总则第一条为了进一步加强对重庆市社会科学规划项目(以下简称市社科规划项目的管理工作,不断推进我市社科规划项目管理的规范化、制度化和科学化,切实提高我市社会科学的研究水平和质量,促进我市社会科学研究多出精品、多出人才、多出效益。根据《国家社会科学基金项目管理办法》及相关文件精神,结合重庆实际,在广泛征求各社科单位和专家学者意见的基础上,特制定本办法。第二条...
山东新时代文明实践社科普及志愿服务行动:把思想种子播撒到群众心坎里【在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代新作为新篇章】“以前只能在电视上看到大专家，现在他们直接跟俺们老百姓面对面拉呱，讲的还都是知心话、过日子的话，这种形式太好了！”近日，在xx省社科联开展的新时代文明实践社科普及志愿服务行动的宣讲中，基层群众连连叫好。如何让党的创新理论“飞入寻常百姓家”？这是新时代需要答...
高校人文社科科研经费管理中的问题及解决办法[摘要]目前，高校人文社科科研经费管理中存在许多问题，制约着我国人文社会科学的发展与繁荣。本文主要分析了高校人文社科科研管理中存在的问题，并提出了相应的解决策略。[关键词]高校；人文社科；科研经费管理doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2016.10.012[]G647[文献标识码]A[]1673-0194（2016）10-00-021高校人文社科科研经费管理中存在的问题1.1人文社科科研经费管理...
马克思主义学院转发北京大学社科部的通知各位老师：现把社科部有关北京市“十一五”社科规划项目申报的通知转发给大家，请注意申报时间。2006年4月6日各单位：北京市哲学社会科学规划办公室将于2006年4月开始受理“十一五”规划项目的课题申报。（一）2006年4月4日，北京市哲学社会科学规划办公室已经在网上公布《北京市哲学社会科学“十一五”规划工作纲要》和《北京市哲学社会科学“十一五”规划课题指南》（见附...
湖北省民办社科研究机构资格审查暂行规定（2005年6月22H）第一条根据国务院《民办非企业单位登记管理暂行条例》和鄂办发［2005J19号“关于加强民办社科研究机构管理工作的意见”等法规及有关文件精神，湖北省社会科学界联合会（以下简称湖北省社科联）作为湖北省民办社会科学研究机构业务主管单位。为切实负起管理职责，特制定本规定。第二条凡申请成立民办社科研究机构，应向湖北省社科联提交书面申请以及成立民办...
应用型工科院校社科人才发展治理的实现路径摘要：应用型工科院校社科人才主要指在培养高素质工程应用型人才为目标的高等院校中从事与哲学社会科学领域相关教学、研究及管理工作的教育工作者，具有哲学社会科学人才和教育人才的双重身份。结构不优、布局松散、培养不足以及学风不浓等是当前该类院校社科人才发展治理中存在的突出问题，并深刻影响到中华民族培根铸魂使命任务的完成和国家全局性人才工作布局，对其发...
山东新时代文明实践社科普及志愿服务行动：把思想种子播撒到群众心坎里【在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下一一新时代新作为新篇章】“以前只能在电视上看到大专家，现在他们直接跟俺们老百姓面对面拉呱，讲的还都是知心话、过日子的话，这种形式太好了！”近日，在山东省社科联开展的新时代文明实践社科普及志愿服务行动的宣讲中，基层群众连连叫好。如何让党的创新理论“飞入寻常百姓家”？这是新时代需...
豫教社政〔2003〕5号河南省教育厅关于印发《河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设规划及管理办法（试行）》的通知各高等学校：现将《河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设规划及管理办法》（试行）印发给你们，请遵照执行。附件：河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设规划及管理办法---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二○○三年一月二十六日附...
DOC格式论文，方便您的复制修改删减人文社科中文数字化资源发展现状、问题与图书馆的应对策略（作者:___________单位:___________邮编:___________）【内容提要】文章指出，人文社科中文数字化资源发展迅速，但也存在诸多问题，对图书馆的资源建设、应用与服务整合带来了负面影响，同时提出了图书馆建设中文数字化馆藏资源体系的若干对策。【摘要题】信息资源建设与管理【关键词】信息资源建设/人文社会科学/中文数字化/数字图...
春晖小学社科教研组教研工作计划新学期已经开始，学校的各项工作正在紧张有序地进行，为了更好地完成我部承担的各项工作任务，根据学校的工作布署和工作要点，结合我部的工作实际，特制定如下计划。一、加强理论学习，提高理论水平用党的大政方针统领我部各项工作。我部在学校教学中具有特殊的地位，承担着全校学生政治理论课的教学任务。如何学习贯彻胡总书记6、25讲话精神特别是党的十七大即将召开，如何组织好学习并领会其精...
皖社科联通字〔2010〕7号关于开展安徽省社科界第五届学术年会征文活动的通知各高校、省直有关单位、各市社科联、省属各学会：安徽省社会科学界学术年会是全省社科界多学科、高层次、权威性、品牌化的学术文化交流平台。在省委、省政府和省委宣传部的高度重视和领导下，在全省社科界积极参与和支持下，前四届学术年会取得圆满成功，学界地位不断提升，社会影响逐届扩大。今年将举办第五届学术年会,年会主题是：“面...
理工科生对人文社科知识认识现状的调查理工科生对人文社科知识认识现状的调查您好，我们是中国地质大学信工学院“5+1信息调研小组”，作为理工科生，我们是否对人文社科知识了解不足呢？我们是否向往了解更多的人文社科知识，变成百事通呢？希望您配合我们，根据自己的实际情况，填写这份问卷。一份问卷是小，您的恩情是大，我们将感激不尽啊~~Areyouready？Let’sgo！╮(╯3╰)╭Q1：您的性别是？（___）男（___）...
北京市社会科学理论著作出版基金出版资助办法(京宣发[1992]64号文公布)(北京市社会科学理论著作出版基金管理小组1995年12月12日会议第一次修改)(北京市社会科学理论著作出版基金管理小组2009年2月13日会议第二次修改)第一条为了鼓励和支持北京市社会科学工作者加强马克思主义理论研究，繁荣发展哲学社会科学，北京市设立社会科学理论著作出版基金，为规范其使用和管理特制定本办法。第二条北京市社会科学理论著作出...
[经费管理]江苏省社会科学基金项目资助经费管理办法（2003年4月9日）第一章总则第一条为加强我省社会科学基金（下称省社科基金）项目资助经费（下称项目资助经费）的管理，提高经费使用效益，促进我省哲学社会科学事业的发展，根据《科学事业单位财务制度》和《国家社会科学基金项目资助经费管理办法》的有关规定，制定本办法。第二条项目资助经费主要由省财政专项安排，用于资助社会科学研究人员开展省社会科学基...
全市社科界学习贯彻党的十九大精神座谈会发言稿9篇全市社科界学习贯彻党的十九大精神座谈会发言稿9篇1.为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，发挥理论指导、理论先行作用，昨日下午，市委宣传部、市社科联联合召开全市社科理论界学习贯彻十九大精神座谈会。市委宣传部副部长戴志望参加会议。来自社科界的8位专家学者，围绕党的十九大提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，结合厦门实际，从不同角...
大学社科处副处长不忘初心继续前进发言稿大学社科处副处长不忘初心继续前进发言稿今年7月1日，习近平总书记在中共中央“庆祝中国共产党成立95周年大会”上发表了重要讲话。习总书记“七一”重要讲话，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面回顾了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献，深刻阐阐明了近代以来我国社会发...
大学社科处副处长“不忘初心、继续前进”专题讨论发言稿大学社科处副处长“不忘初心、继续前进”专题讨论发言稿“中国方案”要求我们重视哲学社会科学。习近平总书记在“七一”讲话中提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案源自道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，是一个可供选择的，有中国的鲜明特色和普遍规律的“方案”。作为哲学社会科学工作者，我们必须从理论上讲清楚我们党从革命到改革时期...
综合性人文、社会科学中文核心刊;1、中国社会科学双月刊1980年创刊综合性哲学社会科学杂志。主要发表我国哲学社会科学界新的、最重要的研究成果。内容有哲学、经济、政治、法律、社会、民族、历史、教育、文艺、语言等学科的论文、调查报告,以及学术研究动态等。ISSN：1002-4921;CN：11-1211/C主办单位：中国社会科学院编辑单位：《中国社会科学》编辑部地址：北京鼓楼西大街甲158号邮政编码：100720电话：010-6407611364033952...
《武汉大学研究生学报》（人文社会科学版）学术格式规范一、题名（TM）题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。在每篇文章首页下以脚注形式注明文章收稿日期，如：收稿日期：2006-05-20二、作者（ZZ）文章均应有作者署名。作者姓名置于篇名下方，...
中班社科主题活动：邮局一、活动形式：区域化学习活动这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，推进了幼儿的自主学习。老师根据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多...
