《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县京舟小学姓名陈金绒教学内容《我爱你，中国》第1课时教学目标1.通过活动让学生了解祖国灿烂悠久的历史文化，培养学生热爱祖国的思想感情；2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化自豪感；教学重点知道自己是中国人，从小就要热爱自己的祖国。教学难点了解中国国情，将个人情感与国家命运联系在一起，提...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县第四完小姓名杨政建教学内容没有共产党就没有今天的中国第1课时教学目标1.让学生感受中国共产党发从1921年到2021年，走过了整整一百年的历程；用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年。2.能够通过分析资料，认识到争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，是中国共产党百年历史的主题和主线。...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段低学段单位全称甘寨小学姓名曾祥敏教学内容没有共产党就没有新中国第1课时教学目标1.了解中国共产党28年艰苦奋斗的历程，感受革命先辈们在探索救国邀路过程中不屈不挠的精神，知道没有共产党就没有新中国，增强对中国共产党的热爱之情以及民族自豪感。2.知道中国共产党成立的时间、地点、经过以及成立的意义，懂得党徽的含义。3.了解中国共...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单位全称锦屏县新化小学姓名龙园凤教学内容好少年在行动第2课时教学目标一、结合读本学习，在讨论交流当中初步了解新时代的好少年对自己有什么要求。二、通过读本榜样和调查采访，寻找和分享有志向，有梦想，有爱心，爱学习，爱劳动，爱祖国等各方面的榜样故事。三、在自我对照和榜样示范的基础上...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）安顺市学段小学单位全称安顺市西秀区三合小学姓名肖昌平教学内容人无精神则不立国无精神则不强第1课时教学目标知识与技能记住并了解社会主义核心价值观。过程与方法通过多种方式，提高搜集信息，整理整理的能力。情感态度价值观认同并体会中国精神，自觉践行社会主义核心价值观。教学重点自觉践行社会主义核心价值观教学难点认同并体会中国精神教材分...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵阳市乌当区学段五年级单位全称贵阳为明春天实验小学姓名苗玲教学内容强国必须强军第1课时教学目标1、通过拥军故事感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，做出拥军的行动，长大以后愿意为祖国国防事业做贡献。2、通过讨论、思辨、资料收集整理，培养学生辩证地能力，增强忧患意识。教学重点通过拥军故事感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级段单位全称平塘县平湖第四小学姓名吕正才教学内容小学低年级第一讲《我爱你中国》第1课时教学目标引导学生通过认识国旗、国徽，听唱国歌，培养爱国情感。教学重点培养学生从观察入手，结合在校内校外的见闻和班级内的布置，知道国旗、国徽和国歌。教学难点引导学生形成爱国情感。教材分析本课时是初步的爱国主义教育，爱国从了解...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称玉屏侗族自治县麻音塘中心完小姓名杨琴教学内容绿水青山就是金山银山第一课时教学目标1.通过学习培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性;正确处理好人口、资源、环境之间的关系;3.坚持科学发展观、走可持续发展之路。教学重点认识“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵教...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县摆茹小学姓名岑春菊教学内容《我们的中国梦》------我有一个梦想第1课时教学目标知识与技能:让学生通过相互交流、学习伟人案例，树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，要脚踏实地、不懈努力实现自己的人生梦想。过程与方法:通过典型案例的学习，增强学生的自信心，激励他们为了梦想、为了未来而更加努力学习，...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县克度第二小学姓名卢瑞教学内容新时代新生活第3讲第1课时教学目标1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。2、从祖国的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。3、感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。教学重点祖国翻天覆地的变化。教学难点让同学们为祖国...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级单位全称平塘县克度镇油岜小学姓名付仕兰教学内容党和人民心连心第1课时教学目标教学重点培养激发学生的爱国主义情感。教学难点加深学生的爱国情感，引导学生建设和保护家园。教材分析本课时内容在教材中有开篇点题的作用，为后面的课程教学奠定基础。学情分析学生在之前已经学习了国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称贵州省平塘县平舟镇磨刀石小学姓名柏银仙教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知识与技能：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。过程与方法：初步掌握收集、整理和运用信息的能力，学会清楚的表达自己的见解和情感。情感态度价值观：感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市万山区学段第一学段单位全称鱼塘乡云山小学姓名吴年绍教学内容党和人民心连心第1课时教学目标教学重点了解党史，熟记党史，感悟党史，体会党给人民的关怀与关心。教学难点让学生体会和感悟党对人民的付出和关心。教材分析本节课内容主要是针对低年级学生，因为低年级学生对党的相关知识不够了解，甚至才刚刚接触，根据教材进行设计课学情分析本...
探析社会主义核心价值观引领新时代高职院校学生成长成才的路径陈新福陈苒张溪辉摘要：总书记曾说国家的繁荣发展必须依靠人才才能实现。在大力倡导实现中华民族伟大复兴中国梦的当下，我们比历史上任何一个时期都更需要人才。高职学生不仅是社会主义的建设者，更是接班人，其成长成才对社会主义事业建设起着积极的促进作用，因此应重视这一阶段学生的价值观养成。本文重点强调用社会主义核心价值观引领新时代高职院...
试论中国社会主义现代化中的“三农”问题【摘要】：现代化，是民族多世纪魂牵梦绕的。走上道路为现代化确立了的政治基础；选择市场体制，为现代化找到了的发展途径；而解决农村、农业和农民问题，将是现代化的标志。这是，从总体上看，农村是社会的落后区域农业是经济的簿弱，农民是民众的弱势群体；农村社会的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---发展，农业结构的优化，农民...
XX市委新时代中国特色社会主义思想学习会发言稿2篇贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为重要政治任务抓紧抓实，精心部署，扎实推进，不断巩固统一战线团结奋斗的共同思想政治基础。下面是带来的XX市委新时代中国特色社会主义思想学习会发言稿范文2篇，有兴趣的可以好好看看。1.按照市委的部署要求，市委组织部既带头学习贯彻，在学懂弄通做实上下工夫，又结合工作职能，自觉担负起教育引导之...
撰写人：___________日期：___________深入领会新时代中国特色社会主义思想：明确基本方略提供行动指深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想：宽广的历史视野深厚的时代意蕴习近平总书记在党的十九大报告中对新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富，以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略的深刻阐述，是对党的十八大以来以习近平同志为主要代表的中国共产党人理论创新的科学概括，集中体现了马...
栗战书：全面把握中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入了新时代，这是党的十九大作出的一个重大政治判断。这一判断，明确了我国发展新的历史方位，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以新的时代内涵，为我们深刻把握当代中国发展变革的新特征，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，提供了时代坐标和科学依据。一、中国特色社会主义进入新时代的基本依据中国共产党是顺应...
浅谈新时代中国特色社会主义思想心得体会今天给大家带来了浅谈新时代中国特色社会主义思想心得体会，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！【篇一】20XX年，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开，这是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会陈希同志所指出的：坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指引党建研究工作是报告中的一个重点发言。...
公安民警学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会若干篇分享。心得体会一通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想我作为一名基层民警、一名共产党员，首先必须把思想入脑入心，内化于信仰，外化于行动，在新时代下，要时刻牢记共产党人所承载的历史使命和应尽义务，作为基层民警必须从以下几方面做起：一是要打牢为人民服务的思想，时刻服务于百姓。作为一名基层民警，必须时时刻刻牢记为人民服务的宗旨，...
