《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低学段单位全称万山区黄道侗族乡田坪小学姓名杨小凤教学内容我自豪我是中国人第2课时教学目标知识与技能：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。过程与方法：引导学生坚定“四个自信、厚植爱国主义情怀”。情感态度价值观：培养学生的爱国情感，坚定理想信念，实现中国梦。教学重点引导学生坚定“四个自信、厚植爱国主义情怀”。教...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低学段单位全称万山区鱼塘侗族苗族乡文基小学姓名桂蒙教学内容好少年在行动第2课时教学目标1、结合读本学习，在讨论交流中，初步了解新时代的好少年对自己有什么要求。2、通过读本榜样和调查采访，寻找和分享有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动等各方面的榜样故事。3、在自我对照和榜样示范基础上，明确从小事做起，从自己做起，...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称铜仁市万山区仁山学校姓名高运教学内容我自豪我是中国人第2课时教学目标1.了解中国古代的伟大成就和杰出人物，以及中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。2.引导学生增强国家认同，形成爱国情感，树立民族自信。教学重点引导学生增强国家认同，形成爱国情感，树立民族自信。教学难点了解中国古代的伟大成就和杰出人...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称丹都街道老羊坪小学姓名冯胡平教学内容没有共产党就没有新中国第1课时教学目标知识与技能:让学生知道是中国共产党领导中国人民取得了胜利，培养学生热爱中国共产党的情感。过程与方法:让学生学会搜集整理历史资料的方法，并学会从生活中学习和了解历史的方法。情感态度价值观:让学生了解为了人民的解放和祖国的富强，我...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称铜仁市万山区仁山学校姓名樊海英教学内容强国必须强军第1课时教学目标1.知识与技能:知道国家的名称，了解强军对保卫和平的意义。.2过程与方法：初步掌握收集、整理和运用信息的能力。3.情感态度价值观：感受祖国强大，增强爱国意识。对军人、军队有崇敬。之情。。教学重点了解军队的作用，保卫国家主权、人民利益。教学...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称姓名教学内容“新时代新生活”第1课时教学目标1.通过教学活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集、整理信息的能力。3.从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。教学重点人们在各个方面的变化。教学难点培养学生收集、整理资料教材分析“新时代新生活”是《习近平...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低年级单位全称万山区丹都街道老羊坪小学姓名杜祖兵教学内容新时代新生活第1课时教学目标1.从生活中的一些变化，了解我国取得的重大成就。2.从这些成就中，增加自己的自豪感。教学重点从生活和读本中找出的新生活，感受祖国取得的重大成就教学难点从这些新中，增加自己的自豪感教材分析本课时是第三讲的第一课，通过本课的学习，认识新为下...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称万山区万山镇完全小学姓名成朝儒教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知道我国名称为中华人民共和国，了解我国国旗是五星红旗、国歌《义勇军进行曲》、国徽，树立“我是一名中国人”的身份认同感。初步掌握欣赏、观察、搜集、整理和运用信息的能力，学会用自己的语言表达自己真情实感。感受我们祖国山河的壮丽，人民的...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称铜仁市第四小学姓名陈玉华教学内容《美丽祖国是我家》第1课时教学目标知识与技能：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。过程与方法：过程与方法:初步掌握收集、整理和运用信息的能力，学会清楚的表达自己的见解和情感。情感态度价值观:知道我国是一个幅员辽阔、无产丰富的国家，认识到我们美...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称二十二小学姓名陈萍教学内容第1讲美丽中国是我家第1课时教学目标.1知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。.2初步掌握收集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。3...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低年级单位全称万山区鱼塘乡黑岩小学姓名白芳教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2、知道我国的国名、国旗、国歌、首都。3、产生自己是中国人的自豪感。教学重点学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点激发学生的民族自豪感。教材分析《我自豪我是中国人》是第一讲的第二课，本课是...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县木树镇完小姓名冉永素教学内容我爱你中国第2课时教学目标1.了解我国有着五千多年的历史文化；如今的祖国在中国共产党的正确领导下走上了繁荣富强的道路。为我是一名中国人而感到无比骄傲与自豪。2.初步掌握搜集、整理和运用信息能力，清楚地表达自己的见解和情感。3.感受我国悠久的历史文化和走上繁荣昌盛的辉煌...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称松桃县瓦溪乡十字村完小姓名冉红梅教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标知道自己是中国人，了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。教学重点知道我国的国名、首都、国庆节，了解中国的古代文明和现代文明，增强热爱祖国的情怀。教学难点了解中华民族五千多年的文明历...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县沙坝河乡完小姓名张忠政教学内容《我自豪，我是中国人》第课时教学目标教育学生从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造,热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教学重点教育学生做一个“爱党”、“爱国”、“爱民”的好少...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称木树镇满地完小姓名田蓉教学内容健康看电视第1课时教学目标1.在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。3.在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。4.在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。教学重点在分享中...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县大兴完小姓名吴江燕教学内容绿水青山就是金山银山第1课时教学目标1、通过了解我国面临的人口、资源、环境状况，增强忧患意识，积极参加落实可持续发展战略的活动，为深入贯彻落实科学发展观，做到知行统一。2、通过学习培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性;...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省铜仁市学段低年级单位全称松桃苗族自治县大兴完小姓名田应清教学内容走进新时代——新时代新生活第1课时教学目标1、学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大胜利成就，并掌握搜集整理信息的能力。2、从家乡的发展变化中感受祖国的巨大成就。3、激发学生对祖国、对家乡的热爱之情，为祖国的逐渐强大而自豪。教学重点了解我国社会主...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县大兴岩拉完小姓名龙选富教学内容没有共产党就没有新中国第1课时教学目标1、让学生做的党诞生和发展历史，知道新中国的建立和发展离不开中国共产党的领导。教学重点通过一些历史事实，引导学生认识中国共产党领导和执政地位的确立过程，并认同“没有共产党就没有新中国”的道理。本节课涉及到的主要知识点有：中...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称松桃苗族自治县第四完小姓名刘小芳教学内容我自豪，我是中国人第1课时教学目标1.感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。2.能够通过分析资料，认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。3.知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级段单位全称江口县第三小学姓名郑建文教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标知识与技能：1.了解我国五千多年的文明史。2.了解新中国成立70多年来，我国取得的辉煌成就。过程与方法：搜集资料——交流展示——畅谈感悟情感态度与价值观：增强学生的民族自豪感和爱国激情。教学重点讨论交流新中国成立70多年来取得的辉煌成就，增...
