社会主义意识形态污名化现象剖析收稿日期:2022-01-16作者简介:1.钟君(1979-),男,山东昌乐人,中国社会科学院马克思主义研究院博士、助理研究员,研究方向为中国特色社会主义;2.郑承军(1969-),男,重庆人,北京语言大学研究员,研究方向为意识形态和价值观。第42卷第3期郑州大学学报(哲学社会科学版)2022年5月Vo.l42No.3JOURNALOFZHENGZHOUUNIVERSITYMay2022社会主义意识形态/污名化0现象剖析钟君1郑承军2(1.中国社会科学...
第十六讲社会主义协商民主广泛多层制度化发展实行人民民主，保证人民当家作主，要求在治国理政时在人民内部各方面进行广泛协商。习近平总书记指出：“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕推进社会主义协商民主建设提出一系列重要思想，推出一系列重大举措，有力保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的权利。一、社会主义协商民主是...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理fir2016-05-2813:10:30理论导刊2016年5期宫丽艳,+马良主摘要：生态危机是工业文明的必然产物，生态问题己经成为我国全面建成小康社会进程中亟待解决的重要问题。摆脱威胁人类生存的生态困境，实现从工业文明向生态文明的转型，不仅需耍物质层面的变革，也需要精神层面的变革，需要全社会形成与时代要求相符的人与自然和谐相处的社会主义...
社会主义女性主义的兴起_批评实践及其批评策略May2022Vol.13,No.3JournalofNortheasternUniversity(SocialScience)东北大学学报(社会科学版)2022年5月第13卷第3期收稿日期:2022-10-13作者简介:曾翔(1974-),女,四川眉山人,四川大学博士研究生,四川司法警官职业学院讲师,主要从事文学理论与文化研究。社会主义女性主义的兴起、批评实践及其批评策略曾翔1,2(1.四川大学文学与新闻学院,四川成都610164;2.四川司法警官职...
《社会主义价值观100例》读书笔记《社会主义价值观100例》这本书，我刚看到书的第一章便被里面的内容深深吸引住了。第一章里是写关于“理想信念”的十个小故事。这章的故事向我们展示了理想信念的大的魅力，其中最吸引我的要数关于李大钊“决不出卖灵魂”的故事了。本文主要讲了李大钊是我国共产党最早传播马克思主义的人，也是中国共产党的主要创始人之一。因为他的一系列革命活动而遭到北洋军阀的通缉，1927年4月...
社会主义核心价值体系与医院文化建设［摘要］社会主义核心价值体系在我国社会价值体系屮居于核心地位，是中国特色社会主义文化的精髓，发挥着主导作用。医院文化建设在不断深化的医疗体制改革中显得越来越重要，以社会主义核心价值体系为引领，充分认识医院文化建设的重要性，建设具有自身特色的医院文化，対缓解医患关系、改善医疗质量和提高服务水平，对塑造医院品牌形象及增强医院核心竞争力具冇重要作用。如何...
社会主义核心价值体系教育在大学的实现途径【摘要】举国上下的反腐倡廉风暴和党的群众路线教育实践活动，为社会主义核心价值观教育提供了有利契机。在大学开设社会主义核心价值体系教育课程，把抽象的社会意识形态教育融入丰富多彩的大学生生活中，并辅之以必要的行政手段，使社会主义核心价值体系教育目的在大学实现的手段、途径多样化，造就一大批具有中国特色的社会主义合格接班人。【关键词】社会主义核心价值...
摘要：构建大学生内化社会主义核心价值体系的机制，需要从宏观层而规划，也需要从微观方面着力。宏观方而与微观方面的内化机制密切结合，才能使广人人学生卓有成效地内化社会主义核心价值体系。中国论文网关键词：社会主义核心价值体系；大学生；内化；机制中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）08-0263-02加强大学生社会主义核心价值体系建设的首要工作是使大学生内化它，而如何实现内化的关...
社会主义核心价值观重要性篇一：社会主义核心价值观的内涵和意义社会主义核心价值观的内涵和意义三个倡导共24个字。即，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。这一阐述明确了社会主义核心价值观的根本理念和详细内容，指出了社会主义核心价值体系建立的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建立的新部署、新要求。一、社会主义核心价值观的丰富内涵...
社会主义核心价值观与大学精神实现路径探究摘要:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，大学精神是社会主义核心价值观在高校领域的具体表现形式，是高等教育历史实践的思想结晶。中国地质大学在六十多年的办学实践中形成了以“艰苦朴素，求真务实”为核心的地大精神，充分体现了社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的价值原则和要求。在新的历史条件下传播弘扬大学精神，要以社...
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的核心社会主义核心价值观是社会主义意识形态的核心，在当前全球化和社会思潮错综复杂的形势下，针对中学生群体可塑性、复杂性、波动性等思想特点，在中学思想政治教育中加强社会主义核心价值观的引导十分必要，以确保中学生的价值取向与社会主义主流价值文化相吻合。中学生；社会主义核心价值观；对策探析在当今市场经济和信息化的发展过程中附带产生了利己、拜金和权钱交易...
社会主义核心价值观事迹：铁肩担道义，责任铸辉煌莲11|课件WWW.5ykj.com社会主义核心价值观事迹：铁肩担道义，责任铸辉煌蔡xx同志是一名敬业的女性，作为一名审计业务骨干，从事审计工作多年来，她用强烈的事业心和不屈的意志力，书写着审计的道义，展现着审计人的风采人生。依法审计，恪尽职守在多年的审计工作中，蔡XX同志时刻牢记审计人员的职业道徳，本着实事求是、客观公正、严肃执法的工作态度认真完成每一项...
社会主义核心价值观融入医学院校“概论”课教学过程探究【摘要】本文探索将社会主义核心价值观融入医学院校“概论”课教学屮，提出应注重课前、课屮和课后的环环相扣，即课前营造良好的校园氛围，让学生接受社会主义核心价值观的熏陶；课堂以“三结合”教学模式使学生接受、认同社会主义核心价值观；课后通过社会调研及体验反思，巩固对社会主义核心价值观的认同，并在执业实践中不断内化于心、外化于行。【关键词...
社会主义核心价值观培育论纲〔摘要）社会主义核心价值观具有鲜明的实践特性，培育与践行内在统一。国家提出社会主义核心价值观，最根本路径在于培育。理论一经掌握群众就能变成巨大的物质力量，培育社会主义核心价值观的主要目的之一在于掌握群众，从而牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权，壮大主流思想舆论。培育社会主义核心价值观，就是要推动现代人的发展的精神需要，关键在于两个因素：理论的主体性和理论本...
社会主义核心价值观培育的前提性思考〔摘要）社会主义核心价值观培育的生活化范式转型已成为一种趋势。生活化的研究范式需要对我国经济、政治、文化和社会的现状进行现实的反思和理论前提的论证。现阶段，核心价值观培育生活化范式转型的前提和现实基础主要表现为：市场经济下的社会领域从合一走向分离，一元轴心主导的社会运行方式发生改变；阶层分化、利益多元，总体意识形态已经不适应多元的价值需求；开放社会...
社会主义核心价值观进一步融入高校“思想道德修养与法律基础”课途径探讨摘要:社会主义核心价值观是我国社会主义制度和国家经济社会有序运行的内在精神与根本，是我国社会主义意识形态的本质体现，也是高校《思想道德修养与法律基础》课的核心内容。因此，将社会主义核心价值观进一步融入思想道德修养与法律基础课教学与实践中，加强大学生社会主义核心价值观教育是该课程的一项重要任务。本文依据党的十八大以来的...
社会主义核心价值观教育方法探析【摘要】社会主义核心价值观是实现民族复兴“中国梦”的强大精神力量，社会主义核心价值观的培育和弘扬要靠社会主义核心价值观教育，教育耍取得实效就要采取科学有效的方法，社会主义核心价值观教育的方法主要有：理论教育法、典型教育法、实践教育法、疏导教育法、咨询辅导法和自我教育法。【关键词】社会主义核心价值观教育方法精神力量【中图分类号】B82【文献标识码】A党的十八...
社会主义核心价值观和高职大学生文化价值观建构耦合摘要：试图去解读社会主义核心价值观的内容，找出与高职大学生文化价值观建构存在耦合的地方。首先是树立理性的民主意识和包容的和谐观，提倡大众文化和正确对待多元文化；其次是认清自由的相对性和平等的差异性，以马克思主义引领文化价值观，实现全面发展；最后是坚定对敬业的执着和诚信的追求，传承中华优秀美德。关键词：社会主义核心价值观；文化价值观；高...
社会主义核心价值观的大众传播摘要:社会主义核心价值观大众传播需耍其能够嵌入到生活世界之屮，然而，生活方式多样性和价值向度多元性使社会主义核心价值观大众传播与生活世界脱嵌。社会主义核心价值观大众传播的实现需要从政府推动走向受众理性，形成社会主义核心价值观传播的F1常生活模型；需要把社会主义核心价值观传统经典文本与日常生活规范辩证联姻；需要从形式走向内容，构建社会主义核心价值观大众传播的日...
