第18章社会主义宏观经济运行18.1复习笔记一、社会总供给和社会总需求1．社会总供给及其决定因素（1）含义社会总供给是指一个国家(地区)在一定时期内可供全社会使用的物质产品和服务的价值总和。a.广义的社会总供给是包括中间产品、最终产品和服务在内的总供给，在国民经济统计中以“总产出”为代表。b.狭义的社会总供给，在国民经济统计中可以国内生产总值即“总产出”减去“中间投入”为代表。（2）决定和影响因素决定社会总供...
sn治教育全过程研究概述社会主义核心价值体系融入大学生思想政2009年第5期总第241期东北师大学报（哲学社会科学版）JournalofNortheastNormalUniversity（PhilosophyandSocialSciences）N0.52009SumNO.241【社会主义核心价值体系研究】社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究概述刘志（东北师范大学思想政治教育研究中心，吉林长春130024）［摘要］十六届六中全会以来，伴随社会主义核心价值体系融人大学生思想...
将社会主义核心价值体系渗透到课堂教学、社会实践、校园文化中的具体措施XXX中学为进一步加强社会主义核心价值体系学习和教育，切实把其作为第一任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个阶段，保持教育的连续性和有效性，特制定如下措施。一、课内教育1、学科渗透。各科教师要立足课堂，教案教学目标中要体现情感态度和价值观，要经常利用教学的每个环节，向学生进行以社会主义核心价值观为主要内容的思想教育，...
社会主义核心价值观之我见党在十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系，社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。而社会主义核心价值观就是对社会主义...
爱国，需勇担责任高三（9）班姚霞云季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”因此让我们勇担国家责任，以爱国之心为社会添上一抹暖色，去实现自我价值。一位美国意大利移民弗兰克，他开了一家小银行，之后却遭到抢劫当他带着妻儿准备从头开始时，他决定去偿还那天文般的数字。有人问他为何如此，他却说：＂在法律层面上，我或许没有责任，可是于道义...
推进社会主义核心价值体系建设暨提炼“宁夏精神”理论研讨会征文活动社会主义核心价值观在贺兰的生动实践——从贺兰县第十三次党代会报告解读社会主义核心价值观在贺兰的生动实践贺兰县回民小学：马玉明党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。这是党中央适应我国社会思想道...
贵和故事之二让跑在你前面的人打破纪录1966年11月，前苏联吉尔吉斯斯坦共和国奥什市某中学，一年一度的校运动会拉开了战幕，目光聚焦在马拉松赛场上，女子比赛正在进行，报名者极少，只有三个女孩子，这样的比赛裁判员超过了运动员。现场围观了许多学生和群众，三名运动员正蓄势待发，其中一个女孩子名字叫做奥通巴耶娃，她身材中等，体形稍瘦，是三名学生中最有实力的选手，大家对她抱以热烈的期待。许多同学热情地支持她，并...
“我学习我传承我践行”社会主义核心价值观书写活动核心价值观书写活动组别分为硬笔（钢笔）和软笔（毛笔）。1.硬笔书法书写内容围绕社会主义核心价值观最新概括24个字及其具体阐释或学习相关文件的精神自行书写，字数不限。2.软笔书法书写内容为社会主义核心价值观最新概括24个字，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。参赛要求：1.参赛个人每人限报1幅作品。2.硬笔书法书写统一用...
社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义,也就是通常所说的“社会主义主导价值观”、“社会主义主旋律”。我国社会主义核心价值观的基本内容包括:建设中国特色社会主义、共产主义社会的政治信仰和理想;为人民服务的人生观...
弘扬道德风范，践行核心价值观重庆市巴南区鱼洞四小三年级二班的学生，通过做游戏的方式来熟记24字社会主义核心价值观。重庆市巴南区教委给全区11万中小学生及20余万家长布置了一道特别的家庭作业，熟背、理解和践行社会主义24字核心价值观，同学们通过游戏、班会和演出来充分理解其内涵。在郑州市区的各个公园、广场和街头，一盏盏印有“有德吉祥”、“爱国吉祥”、“助人吉祥”、“邻里吉祥”等字样的大红灯笼格外引人注目。...
社会主义核心价值观其实可以很“简单”——读《德行天下福满人间》有感社会主义核心价值观，不论其应包含多少内容，也不管其应归于何种属性，但就这一个深刻而庄严的词语而言，它仿佛总是令广大的普通民众感到过于巨大，它似乎总令人感觉，这个词语的适用应只在于宏大整体而不在于微观个人，所以，每当提及社会主义的核心价值观，不少民众会说：这是国家的事，与我一介草民何干？其实，社会主义核心价值观作为社会维系团结和睦...
社会主义核心价值观内涵解析姓名:郑卫峰学号:12207383专业:12市场营销社会主义核心价值观内涵解析[摘要]本文针对当前关于社会主义核心价值观内涵的界定,结合当前学术界对其涵义的争论和探讨,通过对社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的关系,以及社会主义核心价值观与普世价值观之间关系的澄清,认为社会主义核心价值观就是与社会主义核心价值体系相对应的以人为本、共同富裕与公平正义、爱国主义与改革创新、“八荣八...
社会主义核心价值观24字及其基本含义一、24字基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二：三个层面据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。三：24字详...
价值的体现社会主义核心价值观主要是：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善，这二十四个字准确的反映出中国发展的道路。这些社会主义核心价值观并不是一朝一夕的，这些是经过千年百年的沉淀所沉淀下来的，这些也概括了中国在以后发展的道路。每当读到这些社会主义核心价值观的时候总使我心潮澎湃，这并不是因为文字有多生动，是因为读到了以后需要怎样做，这给我们树立起了路标，使我不会...
《社会主义核心价值观120个小故事》有感读了这本书，使我受益匪浅，当时我认为这种宣传主旋律的书一定是深涩难懂，看起来一定很枯燥乏味。但当我深入读里面一则一则的故事时，才大大改变了我的思想，让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。这本书主要介绍了什么是社会主义核心价值观，本文是从理想信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面...
社会主义核心价值观24字及其含义解读富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层次对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值观具有统领作用。富强，即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华名族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我...
社会主义改造高频考点一、过渡时期总路线的提出新中国成立前夕，毛泽东在中共七届二中全会上的报告中明确指出，应当“在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。新中国成立之初，中共中央领导人对向社会主义过渡的设想大致是：经过一段相当长的时间(估计至少要lO年，多则15年或20年)，工业发展了，国营经济壮大了，就可以采取“严重...
第七章社会主义改革和对外开放案例1江苏“四小龙”腾飞探秘被称为江苏省“四小龙”的江阴、常熟、张家港、昆山4个市，曾是“苏南模式”的主要代表，对集体经济有着特殊的感情。伴随着旧有模式的打破，虽然这几个地方文化相似，地缘相近，但走出了不同的发展道路，形成了各自的优势与特色。思想解放释放了巨大潜能乡镇企业曾是苏南经济的基石，也是苏南人的骄傲。随着时代的发展其产权模糊、政企不分的弊端日益暴露出来，成为制...
社会主义法治理念考前必备终结版——万国陈璐琼多数考生对社会主义法治理念准备的几个误区：（1）依据主要为2011年三大本表述而没有参考中共中央政法委出版的“小黄书”读本，没有和胡书记的“七一讲话”的内容与时俱进。（2）没有指出卷二、卷三对社会主义法治理念的考察方式和应对模式，还是停留在“知识普及”阶段，缺乏现实应用。（3）对卷四社会主义法治理念的论述题模板没有准备或者纯粹记忆，而忘记了题目中会有特定角度...
