五四发言稿：践行新时代中国特色社会主义思想，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想习近平总书记在党的十九大上对从现在起到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国作了战略安排，对今后一个时期党和国家各项事业发展作出全面部署，并专门就青年一代承担使命、接力奋斗作了强调，指出“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋...
新时代下高校校园文化活动承载社会主义核心价值观培育的路径探析3200字摘要：丰富多彩的校园文化活动是高校进行育人工作的重要途径之一，而培育社会主义核心价值观也是高校育人的一部分。新时代，承载社会主义核心价值观的培育是高校校园文化建设中需要探索的重要课题。当前高校校园文化活动有着教育功能不突出、人员结构不健全、.品牌意识不强等问题。针对这些问题，高校校园文化建设应该注重教育功能、重视教师参...
新时代社会主义精神文明建设讲稿为深入学习贯彻党的*大精神，加快新时代社会主义精神建设，根据工作安排，今天我们共同探讨“如何开创新时代社会主义精神文明建设新局面”这个重要课题。党的*大以来，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，深刻把握党和国家发展新的历史方位，高度重视社会主义精神文明建设。围绕加强社会主义精神文明建设发表了一系列重要论述，深刻揭示了社会主义精神文明建设的特点规律。这些重...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市学段高年段单位全称贵州省遵义市天湖小学姓名王文双教学内容一心跟着共产党第2课时教学目标知识与技能：追忆英雄人物的光辉事迹，感受爱国之情。过程与方法：用讲故事、唱歌曲、诗朗诵等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。情感态度与价值观：通过亲身参与故事的讲解与交流过程，从中了解优秀党员和模范人物为了国家...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市学段小学低年段单位余庆县城关一小姓名田茂洁教学内容第四讲我们的中国梦——伟大的中国梦第2课时教学目标11畅谈交流，初步理解什么是中国梦。21合作学习，了解实现中国航天梦的过程。11交流总结，感受中华民族的奋斗精神。教学重点合作学习，了解实现中国航天梦的过程。教学难点交流总结，感受中华民族的奋斗精神。教材分析本课是《习近平新时...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）安顺市学段小学单位全称轿子山镇中心小学姓名卢加加教学内容宪法是国家的根本法第2课时教学目标知识与技能：通过合作和探究活动，学生认同宪法是国家根本大法，具有最高法律地位，初步树立宪法意识和宪法至上的理念，产生积极主动学习宪法的意愿，为维护宪法权威、弘扬法治精神奠定基础。过程与方法：学生能够运用比较法和案例分析法说明宪法和其他法...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省学段小学高年级单位全称安顺市平坝区齐伯中心学校姓名韩冬梅教学内容宪法是国家的根本法第1课时教学目标1.知道宪法是国家的根本大法。感受并识记国家宪法日。2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。3.认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。4.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。教学重点认识到宪法...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）安顺市学段低年组单位全称安顺市西秀区杨武小学姓名刘晓敏教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.知道我国大好河山，首都，国庆节。教学重点使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点激发学生热爱祖国的情感。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级读本，第一讲...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低年段单位全称平溪中心完小姓名姚兰教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标1、了解中国的古代文明2、感受古代人对中国文明作出的贡献3、激发作为中国人的自豪感。教学重点引导学生增强国家认同，形成爱国情感，树立民族自信教学难点引导学生增强国家认同，形成爱国情感，树立民族自信教材分析《我自豪我是中国人》这一节展示中华五千多...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段第一学段单位全称万山区大坪侗族土家族苗族乡清塘小学姓名杨春艳教学内容党和人民心连心第2课时教学目标知识与技能：了解在社会主义建设中涌现出的为人民服务的优秀共产党员的先进事迹，知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。过程与方法;通过“多维识图、数据分析、链接生活”等过程的学习，让学生体会与感悟党和人民心连心的具体意义...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称铜仁市第二十二小学姓名杨丹教学内容《我自豪，我是中国人》第2课时教学目标知识与技能：从历史和现实两个维度，了解中华民族五千多年来的文明与成就和新中国成立70多年以来取得的辉煌成就。过程与方法：通过课前搜集资料、课中交流合作等方式增强爱国情感。情感态度价值观：激发学生作为一名中国人而感到自豪，树立民族...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称铜仁市第四小学姓名邹贵锋教学内容中国梦我的梦第一课时教学目标知识与技能：通过资料的收集与整理，学生互相交流，明确什么是中国梦。过程与方法：明白个人的梦想与国家的梦想紧密相连，学生能明确自己人生的理想。情感态度价值观：如何克服困难实现自己的理想，为国家的梦尽一份力，从而实现自己一个公民的价值。教学重点学...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低年级单位全称万山区鱼塘侗族苗族乡中心小学姓名陈林艳教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道国家的名称，了解国旗，国辉，国歌等2.介绍国家的地域山川，了解祖国对人们生产、生活的重要意义3.感受祖国辽阔，产生建设和守护美丽家园的意识。教学重点知道国家的名称，了解国旗，国辉，国歌等介绍国家的地域山川，了解祖国对人们生产...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市松桃县学段小学单位全称松桃苗族自治县九江完小姓名杨秀会教学内容第7讲第3课立规矩、讲规矩、守规矩第3课时教学目标1.知识与技能：结合读本内容，了解立规矩、讲规矩、守规矩对我们的要求是什么；要如何践行。2.过程与方法：通过读本学习和课前调查，分享立规矩、讲规矩、守规矩等方面的正反面小故事，提升辨别能力。3.情感态度价值观：通过学...
学习新时代中国特色社会主义思想纲要心得体会党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最...
新时代大学生社会主义法治理念与,社会责任感的合力培育摘要：随着社会经济的发展，我国的社会主义价值观越来越受到重视。社会主义法治理念与大学生社会责任感，同属于社会主义核心价值观的范畴，实现中国梦依赖二者的合力培育。在中国梦的视域下，社会主义法治理念与大学生社会责任感具有内在统一性，高校应当通过提高教师队伍、科学设置教材、加强大学生社会实践等路径多方位构筑二者的合力培育机制。关键词：中国...
新时代中国特色社会主义思想学习心得新时代中国特色社会主义思想学习党的十九大胜利闭幕，中国新时代的新气象，让世界瞩目。不忘初心，牢记使命，继往开来，再创辉煌。它让人民感受到实现中国梦的坚定步伐，让世界感受到中国道路给人类带来的光明前途;它承载了中华民族几千年的梦想，凝结了全党和全国人民的智慧和汗水，更是习近平总书记，这位新时代领路人对人民一腔赤诚热爱、对历史勇于担当的真实写照。党的十九...
新时代中国特色社会主义思想学习会发言稿党的十九大召开以来，市委教育工委认真学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，开展形式多样、富有实效的学习宣传活动，切实推进“三进”工作，在全市教育系统全面掀起学习宣传贯彻的热潮。加强领导带头学。制定中心组学习计划，委局领导带头学习，深入准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓、核心要义。建立委局...
《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会心得体会（一）中国共产党是一个善于进行理论创造的马克思主义政党，在中国革命、建设和改革的每一个重要历史阶段，总是能够产生出引领时代进步的科学理论。同时，中国共产党也是一个善于进行理论阐述和理论普及的党，总是能够以鲜活的大众语言、以直击人心的力量把科学理论传播到群众当中。中共中央宣传部组...
新时代中国特色社会主义思想学习发言材料习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想的学习理解指导思想是一个政党的精神旗帜。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,确立为党必须长期坚持的指导思想，这是党的十九大最大的亮点和重大历史贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想作为一个主题鲜明、逻辑严谨、系统完整的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓...
