政府社会性规制的成本与收益[摘要]市场是在各种或隐或现的规则里发挥其功能的。精简、高效的政府机构对于市场的运行是不可或缺的，强化政府的社会性规制是解决市场失灵、保障市场有效运行、发挥功能的必要条件。而对社会性规制的成本、收益分析，则有利于对社会性规制的测度及其变革的理性选择。[关键词]市场失灵；社会性规制；规制变革[]F810.2[文献标识码]A[]1008－2670(2008)05－0021－03市场化所产生的自由化、...
大学管理中的社会性问题研究(南京理工大学，江苏南京210094)摘要：近年来，随着经济与社会的发展，高校与社会的交融，大学管理中面对的社会性问题也越来越多，文章根据我国高校管理现状，对大学管理中社会性问题的产生及对大学的影响进行了分析和研究，并提出处理社会性问题的原则和思路。关键词：大学管理，社会性问题，研究在积极构建和谐社会的大背景下，高校作为社会大系统的重要组成部分，其与社会的互动和交...
基于混搭的社会性软件在E—learning中的应用研宄摘要通过对目前流行的社会性软件的分析，研宄基于混搭的社会性软件在E-learning中的应用，提出一种更有助于E-learning的新的混搭社会性软件功能的模型。关键词混搭技术；社会性软件；E-learning中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)16-0041-03网络技术的发展使得网络应用由信息的互联转化为人与人之间的互联，以信息和互联网为核心的高科技改变着人们的生活...
学习论坛TRIBUNEOFSTUDY论国家社会性职能强化与和谐社会构建梁周敏(中共河南省委党校，河南郑州450002)［摘要］和谐社会在不同的国家及国家的不同历史时期有着不同的内涵，但其基本追求离不开国家作用的发挥。构建社会主义和谐社会所要求的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处无一不体现着国家社会性职能强化的必然要求。［关键词］国家；社会职能；和谐社会构建［中图分类号JC912［文献标识码...
幼儿社会性交往能力的培养社会交往是人类生存的一种基本需要，也是人们精神生活的重要内容。幼儿期是一个人社会性发展的关键时期，而社会性的发展是在人际交往中实现的，人际交往是人与人之间心理上产生相互影响的过程。幼儿的社会交往是生长发育与个性发展的需要，是完成个体社会化的过程。幼儿只有在与他人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调各种关系，充分发挥个体的积极性、主动性、创造性，才能体现自己的力量，更...
关于西周社会性质问题的文献综述关于西周补会性质问题的文献综述r内容提要」屮国的丿力史分期始终是史学界讨论的热点之一，而西周社会性质的定位则成了解决分期问题的关键点。20世纪30年代，屮国史学界的激烈论战揭开了丿力史分期问题的人幕。50年代，以屮国“封建社会”问题为字眼，史学界再次展开了一场人的辩论。然而，经过这两次的讨论，屮国的丿力史分期问题卄但没有解决反而显得越來越复杂。近年來，这一问题再次成为了史...
有反社会性人格倾向学生的心理辅导案例一．个案基本情况姓名：小S性别：男年龄：16岁行为特点：学习成绩差，在班里最后一名。上课从不举手发言，作业不交，还常常撒谎，平时话不多，容易发怒。二、个案家庭背景。5岁时父母离异，残疾的父亲带着他。父亲没有固定的工作，吃低保。母亲因嫌贫爱富，离异后再也没去看过小孩。他缺少母爱，得不到正常的家庭温暖，性格孤僻。二．教师观察我刚开始接班就发现小S与其他同学不一样，沉默...
社会其它相关论文-试论亲子关系对儿童社会性发展的影响【论文关键词】亲子关系儿童社会性发展【论文摘要】亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系，它对青少年的社会认知、情感和社会行为的发展具有决定性的影响。本文通过对亲子关系的界定分析亲子关系对儿童社会性发展的三个方面影响，并提出建立良好亲子关系的方法。亲子关系是儿童社会化发展领域的重要研究课题，人们试图通过对亲子关系...
第二章学前儿童社会性发展的影响因素学前儿童社会性的发展是在众多因素的影响下形成的，这些因素简单来说可以分为内外两个维度，内在因素主要指学前儿童自身的特性，外部因素则包括各层级的物质与精神环境，具体指社会、家庭和幼儿园的影响。第一节儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响在影响儿童社会性发展的各种因素中，儿童自身的因素是一个基础，因为，任何外在的因素都必须通过个体自身才能发挥影响和作用。一、生理成...
第二章学前儿童社会性发展的影响因素学前儿童社会性的发展是在众多因素的影响下形成的，这些因素简单来说可以分为内外两个维度，内在因素主要指学前儿童自身的特性，外部因素则包括各层级的物质与精神环境，具体指社会、家庭和幼儿园的影响。第一节儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响在影响儿童社会性发展的各种因素中，儿童自身的因素是一个基础，因为，任何外在的因素都必须通过个体自身才能发挥影响和作用。一、生理成...
第十讲学前儿童个性和社会性发展一、学前儿童自我意识的发展（一）学前儿童自我概念的发展研究表明，7岁以前的儿童对自己的描述仅限于身体特征、年龄、性别、喜爱的活动等，不能正确地描述内部的心理活动。（二）学前儿童自我评价的发展（1）学前儿童自我评价的年龄特点：3岁的幼儿自我评价能力还没有表现出来；3岁半~4岁是自我评价发生转折的重要时期；5岁儿童绝大多数都能进行自我评价。（2）学前儿童自我评价的自我评...
有反社会性人格倾向学生的心理辅导案例一．个案基本情况姓名：小S性别：男年龄：16岁行为特点：学习成绩差，在班里最后一名。上课从不举手发言，作业不交，还常常撒谎，平时话不多，容易发怒。二、个案家庭背景。5岁时父母离异，残疾的父亲带着他。父亲没有固定的工作，吃低保。母亲因嫌贫爱富，离异后再也没去看过小孩。他缺少母爱，得不到正常的家庭温暖，性格孤僻。二．教师观察我刚开始接班就发现小S与其他同学不一样，沉默...
依恋对儿童个性社会性发展的影响【摘要】依恋是儿童早期社会关系的重要内容,广义上的依恋是指婴幼儿与养护者在感情上的纽带关系以及行为上的亲密寻求的结合[1]。最初对依恋进行研究的是鲍尔比,在其经典的三部曲《依恋与失落》中,提出了依恋的生物学理论,阐明了亲密关系的焦虑缓冲功能和身体保护功能以及人际交往经验作为个体一生中情绪调节源泉的重要意义[2]。在鲍尔比理论的临床研究的基础上,艾斯沃斯总结了依恋风格的研究界定...
个性和社会性发展婴儿期︵0~3︶婴儿的气质⑴婴儿期气质的类型①按活动特性分（巴斯等）：情绪性、活动性、冲动性、社交性②按三种类型分（托马斯、切斯）：容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型⑵婴儿气质的稳定性特征⑶婴儿气质的可控性和可变性及其与教养的关系婴儿基本情绪的发展⑴婴儿兴趣的发展①先天反射性反应阶段；②相似性物体再认知觉阶段；③新异性事物探索阶段。⑵婴儿的社会性微笑①自发性微笑阶段；②无选择的社会...
近代中国社会性质的演变鸦片战争前的中国经济方面：封建地主土地所有制经济占主导地位，以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固相结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位政治方面：高度中央集权的封建君主专制制度社会结构特点：族权和政权相结合的封建宗法等级制度，其核心是宗族家长制，突出父权夫权，君权文化：儒家思想是核心资本主义生产方式需要量大前提：1.少数人积累大量...
关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见【篇一】我国是一个人口大国，人力资源是我们的巨大优势，但如何消化剩余劳动力和优化劳动力，使之成为提升社会经济的活力的关键因素是我们面对的难题。近些年来，我国阶层固化现象明显，中低阶层上升渠道日益狭窄，跨阶层纵向流动趋缓，横向流动受户籍、地域、身份、学历等诸多因素的影响变得困难。市场经济的转型和生产方式的变革造成传统劳技能跟不上节奏。这...
《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》学习心得3篇【篇一】我国是一个人口大国，人力资源是我们的巨大优势，但如何消化剩余劳动力和优化劳动力，使之成为提升社会经济的活力的关键因素是我们面对的难题。近些年来，我国阶层固化现象明显，中低阶层上升渠道日益狭窄，跨阶层纵向流动趋缓，横向流动受户籍、地域、身份、学历等诸多因素的影响变得困难。市场经济的转型和生产方式的变革造成传统劳技能...
个性和社会性发展婴儿期︵0~3︶婴儿的气质⑴婴儿期气质的类型①按活动特性分（巴斯等）：情绪性、活动性、冲动性、社交性②按三种类型分（托马斯、切斯）：容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型⑵婴儿气质的稳定性特征⑶婴儿气质的可控性和可变性及其与教养的关系婴儿基本情绪的发展⑴婴儿兴趣的发展①先天反射性反应阶段；②相似性物体再认知觉阶段；③新异性事物探索阶段。⑵婴儿的社会性微笑①自发性微笑阶段；②无选择的社会...
个性和社会性发展婴儿期︵0~3︶婴儿的气质⑴婴儿期气质的类型①按活动特性分（巴斯等）：情绪性、活动性、冲动性、社交性②按三种类型分（托马斯、切斯）：容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型⑵婴儿气质的稳定性特征⑶婴儿气质的可控性和可变性及其与教养的关系婴儿基本情绪的发展⑴婴儿兴趣的发展①先天反射性反应阶段；②相似性物体再认知觉阶段；③新异性事物探索阶段。⑵婴儿的社会性微笑①自发性微笑阶段；②无选择的社会...
《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》学习心得5篇【篇一】我国是一个人口大国，人力资源是我们的巨大优势，但如何消化剩余劳动力和优化劳动力，使之成为提升社会经济的活力的关键因素是我们面对的难题。近些年来，我国阶层固化现象明显，中低阶层上升渠道日益狭窄，跨阶层纵向流动趋缓，横向流动受户籍、地域、身份、学历等诸多因素的影响变得困难。市场经济的转型和生产方式的变革造成传统劳技能...
