北京市大型社会活动平安检查方法随着中国近几年大型社会活动日益增多,规模不断扩大,国际化程度不断提高,大型社会活动日益成为社会、企业和广阔民众关注的焦点。下文是北京市大型社会活动平安检查方法，欢送阅读!北京市大型社会活动平安检查方法全文第一条为了标准本市大型社会活动的平安检查，维护公共平安和公共秩序，保护参加大型社会活动组织和个人的合法权益，根据有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本方法。第二条在...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动：送玩具回家__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计意图小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的情绪，我们收集了许多好玩的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的开展，我们发现很多孩子不能自觉地收拾好玩具，总是由我们老师跟在后面收拾。为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好习惯，我们设计本节社会活动。活动目标1．知道玩具是我们的好朋友，不仅能够...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动教案：美丽的菊花__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、学会关心、爱护幼儿园里的花。活动准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。活动过程：观察盆栽的菊花，引起兴趣。观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。师：这里的花漂亮吗...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动教案：公共汽车__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计意图:《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲,它富有动感,节奏明快,非常适合小班幼儿学习,于是我选择此内容设计了这个韵律活动。整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成,即产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动教案《大家来排队》附反思__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。活动重点：在游戏中...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动《红绿灯眨眼睛》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1.明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。2.知道过马路要遵守交通规则。活动准备：、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。活动过程：一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。出示红绿灯，提问：⑴红灯亮了，告诉我们什么？⑵绿灯亮了，我们该怎么做？⑶...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动《遇到坏人怎么办》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计思路：幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。活动目标：1...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动《与解放军叔叔交朋友》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。与解放军叔叔交朋友--课题生成：新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：小路上的画__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7设计意图：进入大班后，孩子们交往的圈子越来越大，他们生活在群体中，会有困惑，同伴之间会产生矛盾甚至冲突。在班上经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢、自己占有玩具、不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。他们处理问题往往意气用事，缺少经验，方法简单。大班幼儿的情绪...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：我会用伞__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动目标】1、会正确使用伞，掌握其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。2、会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。3、利用伞做游戏、在游戏中促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能力的发展。4、增强幼儿的自我保护能力、体验集体合作的快乐。【活动准备】一、物质准备：1、每名幼儿...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：我会交朋友__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1.学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，并成为好朋友。2.尝试用询问、记录的方法，了解和获取朋友的信息。3.体验与朋友一起合作游戏的快乐。活动准备：1.布偶：狐狸布偶一个2.事先排练好布偶剧《狐狸贝贝找朋友》3.记录表、笔若干活动过程：1.观看布偶表演《狐狸...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动说课稿：着火了，怎么办范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5一、说教材。1、课题来源：火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。江苏省的一家幼儿园留给我们的教训实在是太深了，因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。，有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：十二生肖__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7一、设计意图：属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题，对于大班孩子来说已不陌生，也有相关的认识和一定的知识经验。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖与年龄的关系），又使孩子认识它有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了社会活动“十二生肖...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动《你的心情我知道》说课稿__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5一、说教材通过一次集体活动，我发现孩子们的自我中心意识都较强，似乎还不懂得从外表体察他人的情绪，也不懂得应当怎样妥善管理自己的感受，更不用说体谅他人和宽容他人，于是我设计了心情这一活动，旨在让幼儿能够学会并懂得理解情绪的特征，并在活动过程中初步理解情绪转化的外在...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动《不开心的小树》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计意图：在我们的幼儿园当中每个班级都有很多幼儿每天都过得开开心心，但也有个别孩子总是郁郁寡欢。一方面是性格的问题，另一方面是有些孩子体会不到冷落别人的感受，或是不会进行自我情绪调控。所以我根据主题进度设计了这个活动：让幼儿体验：不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多朋友...
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：爱护身边的环境__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动设计背景大班开学伊始就有一些小朋友不注意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾,说了好几次,效果不好,孩子年龄太小,加之在农村生活对卫生习惯没有养成。一天户外活动时,几个小朋友把纸屑斯的到处乱扔,地毯上一片狼藉,孩子的生活卫生习惯需要在点滴中逐步培养,借机我就社会领域开展了这次活动。...
教学资料参考范本幼儿园大班健康、社会活动《和纸玩游戏》案例与反思__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动设计背景：生活中纸无处不在，从书籍，纸巾，纸盒以及纸制品，幼儿随处都可以接触到。幼儿从折纸，撕纸到剪纸对纸有了一定的了解和经验。因此我设计了有关报纸的经验进行延伸，引申到肢体教学的内容，引导幼儿发掘身边值得探索的素材。活动目标1、练习运用报纸玩各种游戏...
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动说课稿：《神奇的筷子》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5一、选材：此活动的选材于生活，筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。常言道，心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。从大脑各区分工情况来看，控制手和面部...
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动：奇妙的礼貌用语范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动设计】最近，我发现自己的身边时常出现一些不文明不礼貌的不良事件。我很了解现在每个家庭的孩子尤其是那些独生子女，从小就接受了家长们过多的呵护和宠爱，甚至于是被溺爱，以至于孩子们都在不知不觉中丢掉了好多良好的传统美德。例如：在生活中孩子们不会使用礼貌用语与别人交流...
教学资料参考范本幼儿园小班社会活动教案《一起玩》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【设计意图】在主题活动开展过程中，我们发现孩子们已经出现了交往意愿，但却不善于交往的。“请求加入一起游戏”，是小班幼儿需要学会的一项基本的交往技能。我选择这个活动，目的就是想让幼儿能运用简单的交往语言学习与同伴和谐地交往，发展幼儿的交往能力。【活动目标】1、初步掌握请...
