目标导航第10课师说学习目标重点难点1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。1．了解文章的整体思路。2．学习本文正反对比论证的方法。1．作家作品。韩愈（768年～824年），字，河南河阳人，唐代杰出的、、。世称“...
目标导航知识精讲重点研读第10课劝学学习目标重点难点1、掌握重要文言实词和虚词。2、掌握应用比喻论证来证明论点的方法。3、领会学习的重要意义和作用，及其对成才的重要影响。1、重点：掌握应用比喻论证来证明论点的方法。2、难点：领会学习的意义作用和方法等内容。1．作家作品。（1）荀子（约公元前313～前238），名_况_，时人尊称他__荀卿_，周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，是先秦_儒_家的最后一位代表...
第10课百年孤独（节选）学习目标重点难点1.了解马尔克斯生平及其作品，了解“魔幻现实主义”，积累文学常识；2.梳理主要内容，概括人物形象。3.分析本文的象征意味，以及如何体现“魔幻现实主义”的。4.理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。【作者简介】加西亚马尔克斯（1927—2014），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物...
第10课百年孤独（节选）学习目标重点难点1.了解马尔克斯生平及其作品，了解“魔幻现实主义”，积累文学常识；2.梳理主要内容，概括人物形象。3.分析本文的象征意味，以及如何体现“魔幻现实主义”的。4.理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。【作者简介】加西亚马尔克斯（1927—2014），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物...
第9课老人与海（节选）学习目标重点难点1．了解海明威及其作品，积累文学常识。2．了解小说梗概，把握小说主要内容，理解作品思想内涵。3．分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。4．把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。分析小说人物形象，探讨作品思想内涵。【作者简介】海明威，美国作家、记者，美国当代文学中最著名的作家之一...
目标导航知识精讲第8课梦游天姥吟留别登高琵琶行（并序）学习目标重点难点1．了解李白、杜甫、白居易等诗人的生平思想，理解诗歌的思想内容和艺术特色；诵读诗歌，把握朗读节奏，体会其文体特点。2．诵读、讨论全诗，重点鉴赏诗歌中的人物形象。1．把握思想情感，赏析表达技巧。2．把握诗中人物、景物形象。1．作家作品。（1）李白（701～762），字，号，唐代伟大的诗人，被称为“”。他的诗风为。代表作《》《》《》等。天宝元...
第7课大卫科波菲尔（节选）学习目标重点难点1.了解狄更斯的生平和《大卫科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。2.紧扣“成长”这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效果。【作者简介】查尔斯狄更斯（1812－1870），19世纪英国批判现实主义小说家，出...
第7课大卫科波菲尔（节选）学习目标重点难点1.了解狄更斯的生平和《大卫科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。2.紧扣“成长”这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效果。【作者简介】查尔斯狄更斯（1812－1870），19世纪英国批判现实主义小说家，出...
第6课兼爱学习目标重点难点1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。3.能够理解文章的论证层次，理解作者的观点。4.体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。【作者简介】墨子（约前468-前376年），姓墨，名翟，战国初年学者、思想家，墨家学派创始人。墨子出身微贱，曾学儒术，因不满其烦琐的和学说，自...
目标导航知识精讲第6课芣苢插秧歌学习目标重点难点1．了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点，理解杨万里的主要文学成就；诵读诗歌，把握朗读节奏，体会其形式特点。2．理解两首诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。3．体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣，深入体会劳动精神的内涵。4．理解诗歌传承下来的劳动之美。1．把握思想情感，赏析表达技巧。2．体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣，深入体会劳动精神的内...
目标导航知识精讲第6课芣苢插秧歌学习目标重点难点1.了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点，理解杨万里的主要文学成就；诵读诗歌，把握朗读节奏，体会其形式特点。2.理解两首诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣，深入体会劳动精神的内涵。4.理解诗歌传承下来的劳动之美。1.把握思想情感，赏析表达技巧。2.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣，深入体会劳动精神的内涵。1...
第5课五石之瓠学习目标重点难点1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。【作者简介】庄子：名周（约前369－前286），战国时期哲学家、思想家、文学家，是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。道家学说的主要创始人。与道家...
第5课五石之瓠学习目标重点难点1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。【作者简介】庄子：名周（约前369－前286），战国时期哲学家、思想家、文学家，是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。道家学说的主要创始人。与道家...
第5课《老子》四章学习目标重点难点1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。【作者简介】老子，即老聃，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑）人，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，...
第5课《老子》四章学习目标重点难点1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。【作者简介】老子，即老聃，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑）人，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，...
目标导航知识精讲第4课喜看稻菽千重浪心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬学习目标重点难点1．了解人物通讯的特点2．能概括地选取典型事例。3．理解细节描写和运用数据的作用。4．学习袁隆平为科技献身的精神、张秉贵的敬业精神和工作态度以及钟扬在科学研究方面的卓越奉献。1.重点：了解袁隆平、张秉贵、钟杨等杰出人物的创新精神和高尚品质。2、难点：进一步学习掌握通讯的写法。1．作家作品。（1）沈英甲，吉林辉南人，中...
第4课人皆有不忍人之心学习目标重点难点1、了解孟子及其作品，了解孟子的思想。2、掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。3、赏析本文写法方面的特点。4、把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。重点：掌握文言基础知识，赏析写法特点。难点：把握孟子“仁政”观点，理解其现实意义。【作者简介】孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后人称之为“亚圣”。孟子生于战国...
第4课人皆有不忍人之心学习目标重点难点1、了解孟子及其作品，了解孟子的思想。2、掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。3、赏析本文写法方面的特点。4、把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。重点：掌握文言基础知识，赏析写法特点。难点：把握孟子“仁政”观点，理解其现实意义。【作者简介】孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后人称之为“亚圣”。孟子生于战国...
第4课《论语》十二章学习目标重点难点1．巩固有关《论语》和孔子的基本文学常识。2．积累重点文言词语，提升文言文阅读能力。3．理解君子、仁、义、礼、恕等核心概念。4．不同程度地感受《论语》的思想、艺术魅力。1．理解君子、仁、义、礼、恕等核心概念。2．不同程度地感受《论语》的思想、艺术魅力。【作者简介】孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬[zōu]邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家...
第4课《论语》十二章学习目标重点难点1．巩固有关《论语》和孔子的基本文学常识。2．积累重点文言词语，提升文言文阅读能力。3．理解君子、仁、义、礼、恕等核心概念。4．不同程度地感受《论语》的思想、艺术魅力。1．理解君子、仁、义、礼、恕等核心概念。2．不同程度地感受《论语》的思想、艺术魅力。【作者简介】孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬[zōu]邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家...
