《一个小山村的故事》教学设计吴怡一、设计思想留足学生自主学习的时空，以读为本，以悟为本，把阅读与思考有机结合起来，把阅读与感悟有机结合起来，使学生在自读自悟中明理悟情，获得思想启迪。二、教材分析《一个小山村的故事》是S版小学语文三年级上册的一篇课文，文中讲了在一个美丽的小山村里，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪...
《一个小山村的故事》教学反思《一个小山村的故事》讲述了一个美丽的小山村由于人们只看眼前，为过上心目中美好的生活，乱砍树木，森林面积迅速缩小，环境严重破坏，最后在持续五天的雨水中被洪水卷走了。从而告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态平衡。这篇课文虽然篇幅短小，语言朴实，但寓意深刻，读后耐人寻味，是培养学生环保意识和指导学生朗读的好课例。课前我根据课程标准、本组训练重点、课后思考题及学...
《一个小山村的故事》的教学设计一、教学目标：1.引导学生了解一个美丽的小山村，由于人们的滥砍滥伐，破坏了生态环境，终于被洪水卷去的故事。使学生懂得不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己，保护生态平衡十分重要。2.指导学生朗读课文，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。背诵课文第1自然段。3.在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力二、教学难点、难点：1、...
《一个小山村的故事》教学设计（第一课时）教材简析：《一个小山村的故事》讲了一个美丽的小山村，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事，告诉人们一个道理：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。文字浅显却寓意深刻：保护环境、爱护绿色家园。文章时代感强，充分体现了语文课程工具性和人文...
三十年前一个山村改革的启示郭裕怀在改革开放“三十而立”的今天，中国经济已一跃成为世界第四大经济体，从几乎完全封闭的孤立状态，发展为开放的、欣欣向荣的经济大国。与此同时,一些深层次的问题也开始日益严重地阻碍改革的深化,必须直面而不是回避,必须解决而不是绕开。在这样的时刻,回头看看改革的发端,看看它如何“破茧而出”的情况，是有意义的。改革开放之初，我在山西省离石县任县委书记。1979年秋天，我从...
钱场镇七宝山村生态休闲村建设项目利用钱场镇独特的山林资源和丰厚的历史文化资源建设生态休闲渡假旅游村，实行山林、土地租凭。（1）建设条件：七宝山村山奇林秀，风貌独特，文化历史底蕴丰厚，境内植被覆盖率80%，环境清幽，省3A级风景名胜空山洞位于该村。（2）交通条件：紧邻武荆和随岳高速京山南，且有省二级公路贯通全村，交通十分便利。项目总投资3000万元，其中固定资产投资2500万元，流动资金500万元，项...
让“环保”走近孩子身边———《一个小山村的故事》说课稿２１世纪是环保的社会，现在我们生活的环境越来越多的受到污染，环境保护已迫在眉睫。今天我说课的内容就是小学语文实验教科书s版教材三年级上册第七单元以“环保”为主题的第三篇精读课文《一个小山村的故事》。一、依据课标说理念《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点...
《一个小山村的故事》评课稿谢凤莲工具性和人文性的和谐统一语文学科最基本的特点，在教学《一个小山村的故事》这篇课文时，葛祥敏老师抓住课文中的重点词语，引导学生理解课文，并打破课文的编排顺序引导学生自主探究，取得了较理想的教学效果。现将本堂课的特点总结如下：一、引导质疑，主动探究。这一环节起着影响全局，辐射全课的作用。在学生初步感知课文内容的基础上，通过小山村美丽与消失这鲜明的对比引导...
《一个小山村的故事》教学设计吴怡一、设计思想留足学生自主学习的时空，以读为本，以悟为本，把阅读与思考有机结合起来，把阅读与感悟有机结合起来，使学生在自读自悟中明理悟情，获得思想启迪。二、教材分析《一个小山村的故事》是S版小学语文三年级上册的一篇课文，文中讲了在一个美丽的小山村里，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪...
水郭山村酒旗风，杏花消息雨声中——中国杏文化的发展历程程杰从江南到塞北，从果实到鲜花，从寒食节的粥香，到杏花村的酒暖，从农家望杏的耕种及时，到长安杏园的春风得意，杏在传统文化里的身影，可谓是乡土中国的逶迤画卷、千古文人的心路阡陌。时至今日，杏花依然摇曳在水郭山村的酒旗里，守候在清明时节的江南春雨中我国是世界杏资源最大、最古老的起源中心，杏与桃、李一样，是我国最家常的果树，分布极其广...
山村学生庆祝建国60年征文：沃土祖辈踩出的那条盘山道到篱笆墙的学校我渴望有一双合脚的筒靴学前穿着它割下最后一篓猪草生产队分粮食时妈妈纤弱的肩膀带动孩子的小背篓奔跑后来我告诉90后的孩子奶奶最累我们家分粮最少我渴望星期一的操会听见老师念我加入少年先锋队的名字放学路上伙伴们不再把我抛弃---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---愿在公社强制政治学习的父亲与我从此同...
山村教师先进事迹材料范文以下是笔者为大家收集的事迹材料，仅供参考!人们都说教书育人是太阳底下最光辉的事业，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。徐__老师却说我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。这是徐老师对教师职业的理解和诠释。徐老师三十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。矢志不渝双鬓双鬓始不忠徐老师，1954年出生在萧县庄里乡...
“春风经验”创造穷山村巨变奇迹——对筠连县腾达镇春风村农民收入连续翻番的调查省委农工办筠连县腾达镇春风村，辖区面积5200亩，辖3个组，有农户187户、人口829人，是个地处喀斯特地貌的石漠化小山村，土壤瘠薄、资源缺乏、交通闭塞，过去经济发展长期落后，属典型的山区贫困村。2004年以来，春风村干部群众发扬科学实干、顽强苦干、创新巧干的精神，开山凿路，掘池引水，大力调整产业结构，走出了一条集特色农业...
三年级语文上27一个小山村的故事教案本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件5YM教学要求1.通过学习课文,懂得保护环境的重要意义。2.学会本课的生字、新词,通过联系上下文理解词语的意思。3.有感情地朗读课文,体会句子表达的思想感情。重点难点1.朗读课文,理解课文内容。2.体会课文蕴含的深刻道理。教学课时两课时---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一个小山村...
陈贵镇小雷山村城乡一体化建设情况汇报小雷山村位于陈贵镇西南部，距离镇中心约1公里，大金省道穿村而过，位置区域优越，交通运输便利。我村辖管17个自然湾，940户，3925人，耕地面积3379亩。小雷山村两委班子认真贯彻大冶市委市政府《关于大冶市2013城乡一体化试点建设实施方案》文件精神，牢固树立科学发展观，加快城乡一体化建设，努力提高村庄建设水平，加快我村统筹城乡发展综合改革试点工作，各项工作有序开...
