实用文档Passage1根据所给出的短文，判断下列句子正（T）误（F）IamJohn.Ihaveagoodfriend.HisnameisBen.Heisnineyearsold.WeareinGradeThree,butindifferentclasses.IaminClassOne.HeisinClassThree.Benisagoodstudent.Heisclever(聪明的)andkind.Ilikehimverymuch.Behelpsmeandplayswithme.Bothofus(我们都)likefootball.Weoften(常常)playfootballintheafternoon.1.BenisJohnsgoodfriend.()2.Benistenyearsold.()3.JohnisinC...
名师精编优秀教案课时教学目标：1能听懂、会说并理解句子Look！Ihavea...2在创设的情景中，能用Ihavea...表达自己有某物。3能听懂、会说以下单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,zoo。4培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如：Wow!Cool!Great!Super!5学生浓厚的学习兴趣的培养。教学重点：学习表达Ihavea（我有）;常见的动物单词monkey,rabbit,panda，cat,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!教...
在祖国的怀抱里题目：《在祖国的怀抱里》教学目标1.学会并能有感情地演唱歌曲《在祖国的怀抱里》。2.学会几个民族舞蹈动作。3.在民族舞的表演中体验歌舞的丰富多彩和表演的快乐。教学重、难点1.准确演唱四分休止符。2.培养学生对民族歌舞的表现能力。教具录音机、电子琴、歌片儿、打击乐器、足球等。教学步骤教学过程一、创设情境播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》，带领学生律动进教室。二、导入新课师：小朋友，我们都生活...
16、海底世界[教材分析]本文是一篇常识性课文，生动有趣地介绍了海底的景色奇异、物产丰富。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”激起读者的兴趣。之后，第二至六段，紧扣第一段提出的问题，具体、生动、有序地描述了海底的光线、声音、动物、地貌、植物和矿藏，展现了一幅神秘有趣、生动活泼、千姿百态的海底世界景象。最后一段是全文的总结，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。课文通...
30÷3＋963=54÷3＋733=35＋2＋741=72＋8＋778=55×2＋286=47×3＋159=26－9＋886=77÷7＋483=45÷9＋944=26－8＋876=12－4＋583=31×4＋465=30×5＋404=53－9＋330=49－4＋396=31×2＋904=36－2＋473=45－3＋755=82＋3＋16=68－7＋421=29－3＋164=24＋2＋972=32×6＋608=24＋3＋430=24－4＋171=66－2＋659=78－8＋735=82÷2＋720=66－7＋260=11×3＋440=43×3＋501=31－8＋692=17＋5＋123=44－7＋206=81÷9＋166=27×2＋354=42...
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习、按拼音写汉字1èliòyàncǎntnggōngshèjiàn()伤()()开)()箭()大(悲裂射箭雁惨痛答案：弓解析：射箭：用弓把箭射出去。分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。～弩。飞鸟尽，良～藏。雁：鸟类的一属，形状略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。惨：狠，恶毒：～毒。～刻。～虐。～烈。～无人道。痛：疾病、创伤等引起的难受的感觉：头～。肚子～。～风。裂：破开，...
新标准英语（三年级起点）三年级下册《M8U1Itsonyourdesk.》课堂教学设计◆课标解读（Curriculuminterpretation)《英语课程标准》中提出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是小学英语教学的任务。课标中要求学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单...
三年级下册数学《解决问题》复习卷班级：姓名：知识要点：做解决问题时:1、从问题入手，看清题目要求什么，如果是两步的解决问题，思考必须先知道哪些条件，先求什么问题，再求什么问题；2、从图中找条件；3、并不是所有的条件都有用（有多余条件）；4、题目中没有给的条件不能直接用；5、如果列综合算式：要先算哪一步，而又不能先算的，必须加上小括号“（）”。指导练习：次运完。平均每次运多少把椅子，分51、有530一次能三...
日月12019年7一、口算0=550×－600=120=5000－500=360027＋53=240－90=200×490÷7=0÷380=300－250=700＋600=二、估算41×39≈36×91≈13×48≈41×22≈89×31≈三、脱式计算7124-735÷225×8÷4985-168÷4648+480÷3396÷3÷四、坚式计算3=348÷497=543+458743-482601+218603－2日年7月2019一、口算2=3600+200=120×53=240+120=5000+500=120＋90=80×360+30=730+700=28+70=50×12=二、估算159÷8≈354÷7≈302÷5≈51×74≈26...
实用文档三年级数学下册第一单元：位置与方向教案位置与方向第一单元:一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其1例使学生知道地图...
测量一、认真观察，仔细填写。43532211001.()厘米()毫米2.()厘米()毫米3.()厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。1.一个曲别针长约25（）。2.小明身高是135（）。3.一棵大树高约15（）。4.一枝铅笔长约20（）。5....
第3课时练习四A前置作业对解决问题的策略进行回顾。课堂作业1•一袋面粉重15kg,—袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？2.小白兔拔了28个萝卜，小灰兔比小白兔少拔6个。它们一共拔了多少个萝卜？3.长江路小学合唱队的人数是美术组人数的4倍，合唱队比美术组多72人。合唱队、美术组各有多少人？4.某养鸡专业户养的母鸡比公鸡多246只，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的公鸡和母鸡各有多少只？...
实用标准文档第1课认识计算机题课第1课认识计算机课型新授班级301-305课时序号1教学目标1、了解信息与计算机的关系。掌握计算机的组成和外部设备。2、了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。3、通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。教材分析重点计算机的组成、应用和使用注意事项。难点信息与计算机的关系。教具PPT课件时间环节教学过程5分钟（一）设创情境，激发生学兴趣一、问题情...
仅供个人参考三年级上册生命、生态与安全教案第1课37度【教学目标】（1）了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。（2）了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。（3）掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。【教学重难点】理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。【教学准备】（1）教师用具体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生...
名师精编优秀教案人教版美术教材第五册11、《巧巧手》一、教学目标﹕1.认识材料的美感,将各种收集来的材料加工成各种画面。2.通过观察制作身边事物，并巧妙利用物品的色彩、形状、纹理等特征,培养学生的创新意识创造能力。3.培养爱护环境的意识,使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得成功的喜悦。二、教学重、难点：重点：认识材料的美感,将各种收集来的材料加工成各种画面,能否发挥想象...
三年级看长津湖的观后感三年级看长津湖的观后感篇1我看完《长津湖》这部电影后，热泪盈眶，眼泪始终在眼睛里打转，可是始终没有落下来。《长津湖》这部电影里讲解并描述的是抗美援朝斗争的故事，里面的战士大多数都是年轻人。这场斗争困难重重，那些年轻的志愿者要爬高高的雪山，那里的温度最低达到零下三四十度，他们穿着单薄的衣服，每天都要走几十公里。他们没有精良的武器装备，但是他们要和美军的飞机、大炮、坦克打仗。他...
实用文档三年级奥数（14）巧求周长1、周长：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。??宽），如果表示长方形的周长，长方形周长表示长方形的长，（长表示2、Cb2?a长方形的宽，则长方形的周长可以写成.2?a?b)C?(3、正方形的周长=边长，如果用表示正方形的周长，表示正方形的边长，则正方C4?a形的周长可以写成.4?a?C4、正方形四条边都相等，长方形对边相等。【类型一：不规则图形——平移】【例1】下图是由6个边长都是2...
第八单元错例：判断对错：1.上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。“默默”一词仅仅说明了英子的性格是文静的。（J）错因分析：默默，在这里一般看来，是对文静一词的解释。文静，性格举止等文雅安静的意思。这里的默默，可以理解为影子行为举止安静的一种表现。但是，结合上下文来看，这里的默默，乂有着很多自卑的因素一一她不乐意说话，坐在角落里，不愿意被人注意，唯恐人们关注到她...
