主备人责任校对授课时间教学内容三角形内角和（4）年级七学科数学课时重点1.三角形内角和与三角形外角的有关性质的应用.2.多边形的内角和计算公式及多边形外角和定理的应用.课时难点1三角形的外角的性质的理解与应用.2.多边形的内角和、外角和的相互关系及转化.相关考点多边形的内角和和外角和的应用教学过程师生双边活动设计意图问题情境创设知识点一:三角形内角和定理三角形的内角和等于180°.知识点二:直角三角...
主备人责任校对教学内容三角形内角和（3）年级七年级学科数学课时重点1、多边形的外角和定理2、掌握多边形外角和的推导方法课时难点1、多边形外角和的特点的应用2、结合实践与应用，体会多边形内角和、外角和的相互关系及转化相关考点由内角和与外角和的关系求边数教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设情境创设：(1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？(2)他每跑完一圈，身体转过...
主备人责任校对授课时间教学内容7.5.三角形内角和（2）年级七学科数学课时重点1、理解多边形内角和各种推导方法.2、掌握多边形内角和公式.课时难点多边形内角和公式的推导相关考点多边形内角和公式教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设一、情境创设1.三角形的内角和是多少？2.计算长方形的内角和，梯形的呢？任意四边形的呢？方法是什么？如图，画一条对角线，将四边形分为两个三角形，由三角形内角和是18...
主备人责任校对授课时间教学内容三角形的内角和（1）第1课时年级七学科数学课时重点1.三角形内角和；2.直角三角形的性质3.例1的发散课时难点三角形内角和的灵活运用例1的发散相关考点三角形内角和的灵活运用教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设一、创设情境，感悟三角形内角和等于18001、在小学里，学生就会用拼图的方法得出三角形内角和等于1800通过操作，使学生直观地感受三角形的三个内角之间的关系。...
主备人责任校对授课时间教学内容7.4三角形的认识（3）年级七学科数学课时重点1.三角形三边关系的应用，构成三角形的条件.2.会画任意三角形的高，中线，角平分线，并会用三角形的三条线段解决问题.课时难点1.三角形三边关系的应用.2.钝角三角形的高线的画法.相关考点三角形三边关系及构成三角形的条件教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设问题一想一想：.如图是小明和小亮去学校的路线，谁走的路程近？（B...
12．2三角形全等的判定（一）学习目标1．掌握两个三角形全等的边边边的条件．2．能初步应用边边边判定两个三角形全等．一、自主学习1.阅读教材P6-9(1)如果△ABC≌△△A/B/C/，点A与A/,点B与B/是对应点，请写出相等的线段和相等的角。(2)如果△ABC与△△A/B/C/满足三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角。(3)先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使△ABC与△A/B/C/满足上述六个条件的一个或两个，你得到的结论是：...
农村小学语文“三角”教学理念探究【摘要】对学生的培养义务不仅仅是某个教师的责任，而是需要教师、家长、学校结合在一起，组建小学生学习语文的“三角”根基。开展语文的教学实际上是提高小学生对语言的理解和应用能力。教师、学校、家庭“三角”教学理念的提出，无疑为提高小学生学习语文的有效性提供了便捷的途径。【关键词】农村小学；语文；竞争；家庭；教师；学校【中图分类号IG623.25【文献标识码】B【文章编号】2095-3...
经三角肌劈开入路锁定接骨板固定治疗肱骨近端骨折【摘要】0的探讨经三角肌劈开入路锁定接骨板固定治疗肱骨近端骨折的疗效。方法使用经三角肌劈开入路锁定接骨板治疗肱骨近端骨折25例。按Neer分型两部分骨折19例，三部分骨折6例。结果全部病例随访11〜20个月，平均随访13.7个月，术中无医源性腋神经损伤发生，术后无内固定松动和断裂发生，25例患者均达到骨性愈合，愈合时间13〜25周，平均愈合时间16.2周；肩关节功能按Neer功能...
经皮三角针内固定治疗股骨颈骨折经皮三角针内固定治疗股骨颈骨折【摘要】目的探讨三角针经皮插针内固定治疗股骨颈骨折的方法及注意事项。方法对我科室收治的67例股骨颈骨折的治疗以及恢复过程进行回顾性分析。结果本组病例无术中及术后近期死亡，骨折愈合49例,骨折移位或不愈合各1例。股骨头坏死3例。功能恢复优良者44例。结论及时有效的手术治疗是减少并发症，降低死亡率的重耍保障，医师扎实的专业技能是手术成功的关键因素。...
全站仪三角高程测量精度控制探讨摘要：目前国内对于全站仪三角高层测量方法应用于大型工程中的研究探讨较少，为此，木文在介绍全站仪中间法高层测量原理的基础上，探讨了全站仪三角高层测量精度控制工作及观测方法，并结合工程应用实例加以说明，为类似研究工作提供借鉴的意义。关键词：全站仪；三角高层测量；精度控制；测量原理中图分类号：04-34文献标识码：A文章编号：传统的高程测量方法主要包括水准测量和三角高程测量，...
全等三角形的判定（一）教案集贤中学：李晓琴教学目标：1知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等.2能力目标:使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力.3思想目标:通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。教学重点、难点:重点：利用边边边证明两个三角形全等难点：探究三...
教案及教案说明课题：《探索三角形全等的条件》第一课时授课教师：杏联中学龙明梅教材：北师大版一、教学目标知识与能力目标掌握三角形全等的“边边边”条件，能利用“边边边”进行三角形全等的判定；了解三角形的稳定性。过程与方法目标经历探索三角形全等条件的过程，体会通过操作，归纳获得数学结论的过程；同时在探索三角形全等的条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。情感态度与价值观目标：通过...
现代汉族年轻女性“倒三角脸”与“方脸”下面部颅颌面软硬组织三维CT的测量研究［摘要］目的：探讨现代汉族年轻女性“倒三角脸”与“方脸”下面部颅颌面软硬组织量化标准及相互关系，为下面部轮廓改型提供理论依据。方法：测量15例现代汉族年轻女性下面部软硬组织形态学指标（倒三角脸7例，方脸8例），应用SPSS17.0进行统计学分析，分析两种脸型在下面部软硬组织上的区别。结果：①两种脸型下面宽、下面高、咬肌厚度、中面宽/下...
基于下三角H矩阵的LDLC整形研究文章编号：10019081(2013)07183603doi:10.11772/j.issn.10019081.2013.07.1836摘要：针对低密度格码(LDLC)编码后不能适应在功率限制的加性高斯白噪声(AWGN)信道上传输的问题，研究了编码前的整形问题。构造了一种特殊结构的下三角H矩阵，并结合超立方整形和系统整形方案，分析并仿真了整形前后格点的变化及取得的整形增益。结果显示：整形后的码字沿格的Voronoi域均匀分布，并当码长为10000、误码...
关于全面推进本地网倒三角服务支撑体系建设的指导意见（征求意见稿）为深入推进全面深化改革，贯彻落实集团公司建设倒三角服务支撑体系的工作部署，转变发展模式，打造差异优势，提升基础能力，支撑划小承包工作，省公司决定在市分公司全面推进本地网倒三角服务支撑体系建设，现提出以下指导意见：一、重要意义市场改革是中国电信当前的头等大事，是促进企业发展的动力，是实现企业转型发展的唯一出路。当前市场化...
关于《洪州福地银三角》编纂工作的实施方案编纂地方性书籍是记载历史，服务当代，垂鉴后世的德政工程，有利于传承和彰显传统文化，有利于提升银三角在县内外的知名度，对于“资政、教化、存史”具有十分重大的意义。《洪州福地银三角》（以下简称本书）的编纂，旨在展示银三角划归南昌县管辖五年来的发展成果，促进银三角“美丽南大门、幸福银三角、交通大变样、文明驻城乡”宏伟目标早日实现。为确保本书编纂工作...
AEBDCACDBACFDEBAEFCB13.２三角形全等的判定（S.S.S.）学习目标理解三角形全等的“边边边”的条件，并利用其解决问题；理解作一个角等于已知角的理由．知识梳理：1.三角形全等的条件：对应相等的两个三角形全等，简写为边边边或。课堂练习1.如图，中，，，则由“”可以判定（）Ａ．ABDACD△≌△Ｂ．Ｃ．Ｄ．以上答案都不对3．下列结论错误的是（）Ａ．全等三角形对应角所对的边是对应边Ｂ．全等三角形两条对应边所夹的角是对应...
)章末综合测评(三三角恒等变换)分钟满分：150分(时间：120分．在每小题给出的四个12小题，每小题5分，满分60一、选择题(本大题共)选项中，只有一项是符合题目要求的)sin35°等于(1．cos65°cos35°＋sin65°B．sin100°A．cos100°13D.C.223.])35°＝cos30°＝C[原式＝cos(65°－22))＝(sinα＝，则cos(π－2α2．已知315B．－A．－9351D.C.3922??22??＝＋2×2sinα)＝－1，所以cos(π－2α)＝－cos2α＝－(1－＝B[因为sinα33?...
1.3.3已知三角函数值求角学习目标：1.掌握已知三角函数值求角的方法，会由已知的三角函数值求角，并会用符号arcsinx，arccosx，arctanx表示角．(重点、难点)2.熟记一些比较常见的三角函数值及其在区间[－2π，2π]上对应的角．(重点)[自主预习探新知]1．已知正弦值，求角ππ??－，??上有唯一那么在∈[－1,1])，对于正弦函数y＝sinx，如果已知函数值y(y22??ππ??其中－1≤y≤1，－≤x≤??.＝arcsin_y的x值和它对应，记为x22??2...
