标签“三国”的相关文档,共36条
  • 巢湖学院历史系中国古代史三国

    第七章三国西晋第一节三国鼎立教学要点:“三国鼎立”的形成;魏、蜀、吴的社会状况;三国鼎立局面的结束。教学内容:东汉末年的军阀混战;曹操统一北方;赤壁之战;魏、蜀、吴的建立;曹魏的用人政策和屯田制度;诸葛亮的治蜀方略;孙吴的政治经济;曹魏灭蜀;西晋代魏。考核要求:了解魏、蜀、吴三国的社会状况;掌握“官渡之战”、“赤壁之战”和“九品中正制”;弄清曹操能够统一北方而不能统一全国的原...

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  • 三国杀八人军争个人经验总结选将法之主公篇

    三国杀八人军争个人经验总结选将法之主公篇导读:在很多时候,武将输出、团队能力强弱,很大程度上决定了一个团队的输赢。因此八人军争场上,最关键的事情之一就是选将。关键词:三国三国杀攻略三国杀主公攻略八人军争在很多时候,武将输出、团队能力强弱,很大程度上决定了一个团队的输赢。因此八人军争场上,最关键的事情之一就是选将。首先,谈一下主公。主公必须是整个游戏的核心。所谓核心,就是要有输出,...

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  • 中日韩三国文化比较心得

    中日韩三国文化比较心得中日韩三国虽然都地处东亚,文化根基亦是一脉相承,但由于三国在历史潮流中面对着各自不同的历史冲击,以及原本就存在的地理、历史、人文风俗习惯等差异,使得三国形成同源不同流的文化和国民性格。在此,我们可根据一些粗泛的方面来探讨中日韩文化的特色。首先,可以对比一下日常生活中三国国民的行为:中,日,韩三国人坐地铁,日本人一声不吭,只订着一个地方目不转睛;中国人眼睛乱转,...

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  • 三国杀荀彧使用心得

    三国杀荀彧使用心得驱虎——出牌阶段,你可以与一名体力比你多的角色拼点,若你赢,目标角色对其攻击范围内,你指定的另一名角色(不能是被驱虎的角色本身)造成1点伤害。若你没赢,他/她对你造成1点伤害。每回合限用一次。节命——你每受到1点伤害,可令任意一名角色将手牌补至其体力上限的张数(不能超过5张)。★若荀彧发动“节命”时,指定的目标角色手牌数多于或等于其体力上限,则不补牌。★当你一次受到1点...

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  • 三国杀庞统使用心得

    三国杀庞统使用心得【历史上的庞统】庞统(179-214年8月29日),字士元,荆州襄阳(今湖北襄樊)人。东汉末年刘备帐下谋士,官拜军师中郎将。才智与诸葛亮齐名,道号凤雏。投奔刘备后曾作为出使吴国的使者,后来受重用并献计攻取四川,在进围雒县时,统率众攻城,不幸被流矢击中去世,时年三十六岁。追赐统为关内侯,谥曰靖侯。庞统死后,葬于落凤庞统墓坡。现于四川省德阳市罗江县城西的鹿头山白马关处有国家重点文物...

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  • 三国杀虎牢关模式玩家心得及详细攻略

    三国杀虎牢关模式玩家心得及详细攻略1.虎牢关模式视频:详见官网2.有关配音的问题:三国杀online——虎牢关之战版中加入全新专业版配音,将原版武将配音进行了全面替换和更新。当然,玩家仍然可以选择使用老版经典配音,只需在游戏设置—音效界面中,即可自由的选择您所喜欢的配音!3.什么是虎牢关模式:虎牢关:是三国杀官方原创玩法,是一种由四名玩家分阵营对抗的游戏模式,由一名玩家扮演神吕布,其它三名玩家...

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  • 郭淮真神将精策两个桃三国杀三将郭淮心得

    郭淮真神将精策两个桃三国杀三将郭淮心得垂问秦雍4勾玉郭淮技能【精策】出牌阶段结束时,若你本回合使用的牌数量大于或等于你当前体力值,你可以摸两张牌。郭淮的定位还是打中前期,确立起优势加上一点点rp就是回回四牌的节奏,不过郭淮的血线很重要,能留就留。费话不多说!lz现在分析一下精策。精策是一个考验技术与人性弱点的技能,牛逼起来能让郭淮成为小八神,废起来嘛对面二张笑哈哈,确实会玩的郭淮和不会玩...

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  • KOF神将三国杀甘宁心得解析

    导读:有人说甘宁在军争KOF的强势和加一马是密不可分的,军争就是玩一匹马,这话虽然片面但也暴露出一个重要的因素,就是军争的距离战。三国杀甘宁众所周知,军争在加入了52张牌的同时,仅仅加入了古锭刀,朱雀羽扇这2把武器,却没有加入一张拆,距离稀释的一塌糊涂。因此神一样的加一马也变成了全牌堆综合价值最高的一张(4张)牌。P.S.来看几个数字:军争前牌堆的拆是6/108,武器比是8/108(不考虑AK),同时考虑...

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  • 中国史三国魏晋南北朝

    中国通史(一)——魏晋南北朝隋唐史部分重点参考书目1、陈寅恪:《隋唐制度渊源略论稿》2、陈寅恪:《唐代政治史述论稿》3、唐长孺:《魏晋南北朝隋唐史三论》4、田余庆:《东晋门阀政治》引言中国三至九世纪,即我们讲的魏晋南北朝隋唐时代,既是一个从长期分裂走向稳定统一的时代,又是一个民族发展从低谷走向高度繁荣的时代。在这样一个时代,我们的先民有过痛苦,有过迷惘,有过觉醒,有过彷徨,有过豪迈,有...

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  • 中国古代历代世系——三国

    中国古代历代世系——三国世系及介绍【三国断代:确切说(220曹氏立魏——280西晋灭魏),习惯上说(184东汉末年黄巾军起义)。三国分裂相对汉末混乱并非坏事。因为各国采取保境安民措施,社会经济有所发展。】●魏世系及介绍:(曹姓)(一)文帝曹丕(187——226),在位六年(220——226),葬于首阳陵,年号(黄初)。曹操次子,自幼随操南征北战。与兄弟明争暗斗,在贾诩劝说下,被立为太子。220年曹操因头病...

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  • 以《三国演义》与三国戏来看中国古代小说与戏曲人物形象之比较

    以《三国演义》与三国戏来看中国古代小说与戏曲人物形象之比较摘要《三国演义》书中刻画了近二百个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操则被塑造成一位“宁教我负天下人,不教天下人负我”的奸雄,既有雄才大略,又残...

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  • 三国城市旅游策划思考

    中国城市旅游策划方案之十九:陕西勉县城市旅游策划方案——“大画三国”震撼性城市旅游规划方案熊大寻策划机构/文陕西勉县——三国文化的集散地,以其包容与大气,为三国文化的爱好者铺排了强健的精神底色,给予了所有三国迷体验历史的自信和豪情。根据勉县这一历史特征,熊大寻策划机构对勉县进行整体城市旅游策划,使勉县从众多的三国文化区域竞争中脱颖而出,把三国历史文化的名胜、形胜和异胜的优势发挥出来,...

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  • 日菲越三国为何敢明目张胆与中国作对

    日菲越三国为何敢明目张胆与中国作对?美国为何阻止中国武力解决领海之争?军威长风美国准助理国务卿丹尼尔拉塞尔攻击中国“武力威胁”海上邻国中国周边领海岛礁之争乱局,严重干扰和影响着中国经济的正常发展,日、菲、越三国在竭尽所能争夺中国固有领海岛礁。特别是去年以来,日菲越三国企图非法占据中国固有领海的行为到了有恃无恐的地步。那么,日、菲、越三国缘何集中提出与中国领海岛礁之争问题,美国政府对...

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  • 第20课三国鼎立局面的形成

    第20课三国鼎立局面的形成2002-9-1214:39:54梅山中学温馨阅读74次一、教学目标1、情感态度和价值观了解中国国情,知道东汉末年军阀混战割据,严重破坏了社会生产,给人民带来了灾难,三国鼎立是从分裂到统一的转变过程,具有进步意义。通过曹操“唯才是举”的政策和刘备“三顾茅庐”的故事,使学生认识到人才对成就事业的重要性。2、知识与能力通过本课的教学,使学生了解或掌握官渡之战和曹操统一北方的条件;赤壁...

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  • 从“三国”历史看领导力

    从“三国”历史看领导力历史是现在与过去之间无休止的对话,读历史使人耳聪目明,从愿景中寻找规律与教训。《三国演义》故事,正是领导力的精髓。“一头绵羊带领一群狮子,敌不过一头狮子带领的一群绵羊”。领导者对于企业如此重要是因为,一方面领导者的魅力、预见力和洞察力是企业成长、变革和再生最关键的因素之一,另一方面领导人的决策也有可能将企业带入困境。如果把三国历史视为三大企业集团的市场竞争,那...

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  • 欧盟三国公务员培训学习考察报告

    欧盟三国公务员培训学习考察报告工作报告考察报告欧盟三国公务员培训学习考察报告欧盟三国公务员培训学习考察报告根据中欧公共管理项目子项目四的计划安排,2016年5月14日至28日,以国家行政学院培训部主任谷昀为团长的中国国家行政学院培训考察团一行11人haus组织公务员培训的教学组织有以下几个主要环节:1,培训需求分析.培训需求包括国家,组织,不同公务员群体和个人等四个层次需求.首先要满足国家需求,考虑国家要解...

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