浅谈声乐演唱中三种唱法的融会贯通浅谈声乐演唱中三种唱法的融会贯通摘要：从20世纪80年代中期开始，我国声乐界出现了美声、民族、通俗三足鼎立的局面。本文以专业的视角对歌唱方法进行分析、研究，以各种唱法之间的取长补短、相互借鉴、融合为基点，展现不同唱法从排斥到融合的过程及趋势，探讨如何发展歌唱事业的方向和方法。关键词：三种唱法；情感表达；融合创新中图分类号：J616文献标识码：A文章编号:1005-5312（2013）26...
老师读书心得融会贯通学经典——读王阳明《传习录》有感今天所学是陆澄请教关于圣人著述的问题，对于王阳明的回答，大家各有自己的见解。一上来大龙虾先补交了昨日作业，言道：“自是好名。‘自是’理解为自以为懂得，‘好名’理解为通过炫耀才学来博得认可和赞美。我的理解是好为人师，博取虚名。王阳明告诉我们，学习不是为了炫耀给别人看，或者得到别人的认可，羡慕。对我们来说要调整心态，明白学习是至善的途...
知识传递、融会贯通、拓展创造摘要：此次教学改革分“基础讲解、引导分析、节奏创作和旋律创作”四大模块，是符合《视唱练耳》课程发展规律的。文章主要论述了如何进一步细化、完善这四个模块，并对如何将评价环节细致化，充分启发学生自我评价进行了探讨，旨在更好地提升学生自评的专业性，提高学生的创作能力。关键词：视唱练耳；专业性；细致化：G64文献标识码：A：1673-9132（2016）23-0243-03DOI：10.16657/ki...
党史学习要“学”“思”“悟”“践”融会贯通不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。下面是我为您推举党史学习要学思悟践融会贯串。欲知大道，必先知史。习近平总书记在党史学习教导鼓动大会上提出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。今年是建党100周年，百年恰是风华正茂，在这宏伟的时刻，开展党史学习教导特别必要。党史中有百年波澜壮阔的征程，有百年历久弥新的初心，想学好百...
读王阳明《传习录》有感：融会贯通学经典课件wwym今天所学是陆澄请教关于圣人著述的问题，对于王阳明的回答，大家各有自己的见解。一上来大龙虾先补交了昨日作业，言道：“自是好名。‘自是’理解为自以为懂得，‘好名’理解为通过炫耀才学来博得认可和赞美。我的理解是好为人师，博取虚名。王阳明告诉我们，学习不是为了炫耀给别人看，或者得到别人的认可，羡慕。对我们来说要调整心态，明白学习是至善的途径，是...
