任务型教学法在高职英语泛读课堂教学中的价值与运用研究王丽萍【摘要】传统的英语教学方法对于目前的高职学生来说，很难和教学实际相互适应，任务型教学法因其目标清晰正在被逐渐的应用到高职英语泛读的课堂教学中去。以任务为中心的语言教学的思路是近二十年来教学思想的一种新的发展形态。【关键词】任务型教学法;高职英语;泛读课堂;价值;应用研究：E251.3：A：2095-2457（2019）08-0137-002DOI：10.19694/jki.is...
任务型教学模式在高职高专英语口语教学中的应用任务型教学模式在高职高专英语口语教学中的应用杨红娟(银川大学人文学院宁夏银川750105)【摘要】英语任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法，强调以各种各样的英语学习任务为基础。木文通过对任务型教学法以及任务设计的原则的探讨，提出了在口语教学中的课堂设计。【关键词】任务型教学；任务设计；应用能力[Abstract]Task-basedLanguageTeachingisakindofte...
任务型大学英语教学中的课堂用语任务型大学英语教学中的课堂用语马奕晟(银川大学人文学院宁夏银川750105)【摘要】课堂用语是教师讲授知识、与学生沟通的工具。在任务型的教学中，课堂用语主要应用于三个环节：布置任务、指导任务和任务成果展示后的反馈。同时，应100%使用英语作为课堂用语。这也对课堂用语的使用提出了新的要求。教师要把握好课堂用语在任务型课堂三个应用环节中使用的质和量、时间和时机、内容和...
农村初中英语任务型课堂教学初探赣州市章贡区沙河中学王日青摘要：本文以英语课程标准要求为框架，在新课改下结合本校科研新课题，探求农村初中英语任务型课堂教学模式，寻找农村大班学生最有利于学习和发展的途径。关键词：新课程；英语课堂教学；任务型教学国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，实现任务的目标，感受...
任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考摘要：随着课程标准改革的不断推广和深化，现有的初中英语听力教学模式已经不能够满足初中学生的听力学习需要了。为了提高学生的英语听力水平及英语语言运用交流的能力，需要将任务型教学模式应于初中英语听力教学之中。本文将以任务型教学模式在英语听力教学的重要作用为着手点，着重阐述如何将任务型教学模式应用于初中英语教学之中，并对此提出可行的建议。关键词：任务型教学...
【初中英语“任务型”课堂教学初探】初中英语课堂教学改进案例摘要：《英语课程标准》指出：基础教育阶段应重视培养学生的学习兴趣，从而提倡任务型教学（Task-BasedlanguageTeaching）模式，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，实现任务的目标。在英语课堂教学中让学生完成各种真实的情境生活活动，将课堂教学的目标任务化、真实化，使学生在参与、完成任务的过程中习得...
2004年第6期外语与外语教学2004,l6总第183期ForeignLanguagesandTheirTeachingSeriall183任务型语言教学法在英语教学中的运用丰玉芳1唐晓岩2(1.扬州大学外国语学院,江苏扬州225009;2.大连大学外语学院,辽宁大连116622)摘要:任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。任务的类型分真实性(rea-lworld)和教学型(pedagogic)交际任务。任务的设计应由简到繁、由易到难、层层深入。本文以英语专业精读...
任务型教学法在中职旅游英语口语教学中的应用发表时间：2011-8-23来源：《魅力中国》2011年7月上供稿作者：蒋利姣[导读]作者通过一个学期的实践教学证明，任务型教学法的使用和旅游英语口语成绩之间存在着相关关系。蒋利姣（贵阳女子职业学校，贵州贵阳550008）摘要：英语口语是一种交际语言,对口语教学法的研究也一直是专家探讨的课题【1】。任务教学法的基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动,从而实现语言习...
实施真实任务型英语教学的设计步骤教学过程：一、复习激活复习是对学生已掌握的知识能力的复习，而这一复习的目的就是激活，激活学生已有的知识能力。一般来说，我们激活的是指向新的运用能力的已有的知识能力，有利于学生掌握此时要学习的教学内容的已有知识能力。二、前任务（pre-task）----导入学习任务激活是学习的前奏，导入则是序曲，让学生马上将学习关注转移到学习内容上来，就完成了导入的任务。导入可以就是呈现学习...
高职专业英语项目化任务型教学探索摘要：传统的高职英语教学模式已无法适应当代社会对英语人才的要求，所以以职业为导向的课程改革亟待进行。基于典型工作任务分析，《地质英语》课程开展了项目化任务型教学。项目化任务型教学能有效彰显实践教学的内涵，使学生的知识结构和能力结构更加贴近职业岗位的需求。关键词：项目化任务型教学；地质英语；工作任务分析中图分类号：G642.0?摇文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)01-0...
“任务型合作学习”视域下跨境学习适应性的提升【摘要】跨境学习是中外合作办学模式中至关重要的一个阶段。国内外文化传统、教育观念、教学模式乃至生活习惯的不同，客观上给学生跨境学习带来了诸多困难，因而，提升学生跨境学习适应性的研究非常必要。本文运用国际流行的“任务型合作学习”的教学方法，以“学术写作”课为实践载体，以培养学生学习主动性、互动性为切入点，探索境内外学习学生的适应性能力提升的...
任务型教学法在中职旅游英语口语教学中的应用发表时间：2011-8-23：《魅力中国》2011年7月上供稿作者：蒋利姣[导读]作者通过一个学期的实践教学证明，任务型教学法的使用和旅游英语口语成绩之间存在着相关关系。蒋利姣（贵阳女子职业学校，贵州贵阳550008）摘要：英语口语是一种交际语言,对口语教学法的研究也一直是专家探讨的课题【1】。任务教学法的基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动,从而实现语言习得,...
浅议英语任务型教学法构成要素及设计原则：G623.31任务教学法，也叫任务型教学法，是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的学生中心，从做中学”的教学模式，他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生，教学应引导学生在各种活动中学习。课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开，使每节课目的明确、内容实在，效果最佳。这种课堂教学模式，被概况为任务型教学模式。任务教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来，广为应...
浅议任务型教学在中等职业学校教学中应用【内容提要】本文主要通过项目型教学在《机械基础》一一“液压传动原理及组成”一节中的应用，对项目型教学进行探索，从而为中等职业教育教学提供一种思路。【关键词】G640项目型教学：学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的...
2004年第6期外语与外语教学2004,l6总第183期ForeignLanguagesandTheirTeachingSeriall183任务型语言教学法在英语教学中的运用丰玉芳1唐晓岩2(1.扬州大学外国语学院,江苏扬州225009;2.大连大学外语学院,辽宁大连116622)摘要:任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。任务的类型分真实性(rea-lworld)和教学型(pedagogic)交际任务。任务的设计应由简到繁、由易到难、层层深入。本文以英语专业精读...
任务型写作教学的思考与建议张义国DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.023写作教学在语文教学工作中占有分外重要的地位，每个语文教师都梦想能找到指导学生写作最有效的方法，扶助学生写作表达，让他们会写作，热爱写作。在日常的教学中我分外重视学生的写作训练，经常学习新的写作教学理论和理念，反思我的日常作文教学，我对初中语文的写作指导有了新的熟悉和理解。一、语文写作教学的现状（一）语文课程教...
任务型教学语言法与小学生自主学习的培养钦北板城镇中心小学董冬梅摘要：《英语新课程标准》正式提出了任务型教学的理念,从而掀起了教学改革的浪潮。同时《英语新课程标准》还指出：英语教学要有利于学生个性和潜能的发展；课程的设计和实施要有利于优化学生的学习方式,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。《英语新课程标准》标志着英语教学从教师为中心转向学生为中心。为了适应《新课程标准》英语教学的要求...
