商务英语教学中任务型教学与案例教学的有效衔接［摘要］案例教学是在教师选取素材、精心设计和严格指导下，通过一定形式要求学生对案例进行分析、研究和讨论，并就相关问题做出一定判断和决策，从而提高学生思考问题、分析问题和解决问题能力的一种教学活动过程。在高职商务英语教学中要恰当运用案例教学，强调案例教学法赋予商务英语课堂教学的利好和机遇，总结案例教学在训练、培养学生的语言能力、商务交际能力和管理能力方...
浅析任务型教学在艺术专业英语教学中的应用-英语论文浅析任务型教学在艺术专业英语教学中的应用宋平（大连艺术学院，辽宁大连116600）摘要：随着艺术专业考生的增加，艺术类高校的扩招，艺术专业大学英语教学面临着极大的挑战。本文针对在艺术专业大学英语教学中引入任务型教学新模式的应用，详细的阐述了任务型教学的环节、原则、特点及评估的操作。旨在通过任务型教学改善艺术专业英语的教学方法，提高教学效果，使学生的语言...
任务型教学法下的CET-4段落翻译过程研究【摘要】2013年大学英语四级考试经历了一次题型改革，其中翻译部分的变化较大，由原来的句子词组翻译变成了段落翻译，难度系数加大。如何使段落翻译出彩，显示出较高的翻译水准，了解并熟练掌握翻译过程尤为重要。任务型教学法能够使学生对翻译的三个过程一一进行深刻领悟，理清解题思路，成功应对CET-4翻译考试。【关键词】任务型教学法;CET-4;翻译;翻译过程：H319.3：A：2095-2457（201...
民族地区英语课堂任务型教学的基本模式研究：G633.4文献标识码：A：1003-9082（2016）09-0153-01中学英语任务型课堂教学模式注重培养学生语言运用能力，注重发展学生的学习策略，促进学生的创新精神和实践能力的提高，充分体现了以教师为主导、学生为主体的素质教育理念。同时任务型课堂教学对教师也提出了全新的挑战，教师的角色将有知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者、引导者和参与者，通过师生的互动...
小学英语任务型教学中的小组合作学习模式探讨作者：肖雅琴来源：《课程教育研究》2018年第19期【摘要】在新课程改革的背景下，小组合作学习模式在小学英语任务型教学中的应用已经受到越来越广泛的关注。本文从小学英语任务型教学和小组合作学习模式的概念出发，论述了小组合作学习对于小学英语任务型教学的意义，并提出了一系列积极的实施策略。【关键词】小学英语任务型教学小组合作学习模式【中图分类号】G623.31【文献标识码...
任务型英语教学模式的建构及应用李明殊摘要任务型教学模式作为众多被引进的课堂模式之一，是被广大学生和老师最为推崇的一种，也是在如今的实际课堂中最为常见的一种教学模式。本文在分析任务型教学模式的全方位背景、含义、内容、特点、原则等的基础上，指出任务型教学模式与传统教学模式的不同之处，以及目前发展的现状及存在的问题，并对它在英语学习中的应用进行深层次的探索与研究。关键词任务型教学英语建构应用：G424：A...
任务型教学法中的语言学习需求摘要：同声传译课程教学改革一直以来是翻译教学中的热点，为了更好地进行同声传译教学以及提高教学质量，以任务型教学理论为基础，寻求课程设计教学以及评估的基础，探讨任务型教学法中的语言学习需求。关键词：教学改革；同声传译；任务型教学法：G642文献标志码：A：1002-2589（2015）06-0204-02任务型教学理论的定义首先就阐释了任务在实践教学中所起的重要作用，任课教师在教学过...
任务型语言教学在高中英语课堂的实践浅析摘要：正如新课程标准要求：“课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导通过体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型教学等途径，发展学生的综合语言运用能力。任务型语言教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程，通过运用语言展示任务成果的方式，来体现教学的成就。”任务型语言教学不是单纯关注训练语言技能和学习语言知识的结果，该理论在“输入...
初中英语任务型教学教案初探——冀教版Lesson37Richorpoor?Itdoesn’tatter!一、教材内容河北版义务教育课程标准实验教科书《学英语》，初中起始版八年级学期第三册第五单元yfuture中第37课Richorpoor?Itdoesn’tatter!二、教材分析教材的地位和作用本单元围绕yfuture这个主题，通过故事和计划，使学生掌握有关目标和计划的常用语言，帮助学生积极地描述他们的愿望和理想。本节课是本单元中间的一课，起着承上启下、联结知识桥...
任务型英语教学的实施杨玉明卜小伟西安外事学院外国语学院【摘要】任务型教学模式倡导“应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学牛的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学牛形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”。任务型教学途径是符合新时期英语教育的理念，适应我国英语教学的需...
任务型教学在中职英语教学中应用摘要：文章探讨了任务型教学在中职英语教学的应用，认为任务型教学应重视学生的主体性，教师作为组织者和引导者，让学生自主参与语言活动、自主建构语言知识、自主培养语言能力。关键词：任务型教学；小组合作；自主学习:G712文献标识码：A:1671-0568(2014)11-0119-02随着新课程标准的实施和课程改革的出现，传统教学模式开始逐渐在语言教学中消失，取而代之的是各种流派的新型教学...
任务型教学下的小组合作学习胡小玉浙江省缙云县东渡中学浙江缙云321400：G42文献标识码：A摘要：随着任务型教学的实施，小组合作学习的应用越来越广泛，它充分体现了“以学生为主体”的新课程理念，培养学生的合作能力和创新思维。木文就小组合作学习的必要性及在实施活动中所遇到的问题提出自己的见解，并进行反思,探索提高小组合作学习的有效性。关键词：合作学习，不良观象，解决策略。一、实施小组合作学习的背...
任务型教学法在高职英语泛读课堂教学中的价值与运用研究王丽萍【摘要】传统的英语教学方法对于目前的高职学生来说，很难和教学实际相互适应，任务型教学法因其目标清晰正在被逐渐的应用到高职英语泛读的课堂教学中去。以任务为中心的语言教学的思路是近二十年来教学思想的一种新的发展形态。【关键词】任务型教学法;高职英语;泛读课堂;价值;应用研究：E251.3：A：2095-2457（2019）08-0137-002DOI：10.19694/jki.is...
任务型教学模式在高职高专英语口语教学中的应用任务型教学模式在高职高专英语口语教学中的应用杨红娟(银川大学人文学院宁夏银川750105)【摘要】英语任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法，强调以各种各样的英语学习任务为基础。木文通过对任务型教学法以及任务设计的原则的探讨，提出了在口语教学中的课堂设计。【关键词】任务型教学；任务设计；应用能力[Abstract]Task-basedLanguageTeachingisakindofte...
任务型大学英语教学中的课堂用语任务型大学英语教学中的课堂用语马奕晟(银川大学人文学院宁夏银川750105)【摘要】课堂用语是教师讲授知识、与学生沟通的工具。在任务型的教学中，课堂用语主要应用于三个环节：布置任务、指导任务和任务成果展示后的反馈。同时，应100%使用英语作为课堂用语。这也对课堂用语的使用提出了新的要求。教师要把握好课堂用语在任务型课堂三个应用环节中使用的质和量、时间和时机、内容和...
农村初中英语任务型课堂教学初探赣州市章贡区沙河中学王日青摘要：本文以英语课程标准要求为框架，在新课改下结合本校科研新课题，探求农村初中英语任务型课堂教学模式，寻找农村大班学生最有利于学习和发展的途径。关键词：新课程；英语课堂教学；任务型教学国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，实现任务的目标，感受...
任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考摘要：随着课程标准改革的不断推广和深化，现有的初中英语听力教学模式已经不能够满足初中学生的听力学习需要了。为了提高学生的英语听力水平及英语语言运用交流的能力，需要将任务型教学模式应于初中英语听力教学之中。本文将以任务型教学模式在英语听力教学的重要作用为着手点，着重阐述如何将任务型教学模式应用于初中英语教学之中，并对此提出可行的建议。关键词：任务型教学...
【初中英语“任务型”课堂教学初探】初中英语课堂教学改进案例摘要：《英语课程标准》指出：基础教育阶段应重视培养学生的学习兴趣，从而提倡任务型教学（Task-BasedlanguageTeaching）模式，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，实现任务的目标。在英语课堂教学中让学生完成各种真实的情境生活活动，将课堂教学的目标任务化、真实化，使学生在参与、完成任务的过程中习得...
2004年第6期外语与外语教学2004,l6总第183期ForeignLanguagesandTheirTeachingSeriall183任务型语言教学法在英语教学中的运用丰玉芳1唐晓岩2(1.扬州大学外国语学院,江苏扬州225009;2.大连大学外语学院,辽宁大连116622)摘要:任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。任务的类型分真实性(rea-lworld)和教学型(pedagogic)交际任务。任务的设计应由简到繁、由易到难、层层深入。本文以英语专业精读...
任务型教学法在中职旅游英语口语教学中的应用发表时间：2011-8-23来源：《魅力中国》2011年7月上供稿作者：蒋利姣[导读]作者通过一个学期的实践教学证明，任务型教学法的使用和旅游英语口语成绩之间存在着相关关系。蒋利姣（贵阳女子职业学校，贵州贵阳550008）摘要：英语口语是一种交际语言,对口语教学法的研究也一直是专家探讨的课题【1】。任务教学法的基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动,从而实现语言习...
