《人民科学家的精神风采》教学目标：1、了解钱学森的生平；2、学习本文朴实的行文风格；3、学习钱学森高尚的思想境界。一、导入新课：（用多媒体投影以下内容，来介绍钱学森的生平。）1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。1939年6月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯...
DOC格式论文，方便您的复制修改删减人民的鸦片？——对莫扎特的《加冕弥撒》的神学思考（作者:___________单位:___________邮编:___________）莫扎特音乐需要冗长的解释吗？不。这位无与伦比的作曲家的音乐传进每一双为它张开的耳朵，它原本就无需言词解说。所以，人们在听Ｃ大调《庄严弥撒》（ＫＶ３３７）时，完全可以像听莫扎特的十七部管风琴和乐队教堂奏鸣曲——在同一个时期产生的纯器乐作品——一样，不受歌词的“干扰”...
第一节文化事业的曲折发展一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“”方针1.背景：⑴新中国成立，激发了的创作热情。⑵制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。2.提出：年4月毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。3.含义：艺术问题上；学术问题上；（即：百花齐放，百家争鸣）4.意义：它为建设新中国科学文化事业的和。5.成果：⑴文学：《》、《》、《》。（文学，举三例）⑵电影戏剧：《》、《》、《》。（电影，举三...
老河口市高级中学2012年秋高二年级历史学科导学案17编制人：叶承伟审核人：金磊授课人：授课时间：班级：姓名：小组：专题六第一节蒙昧中的觉醒课型新授课课时二课时【学习目标】1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2、理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵。3、理解苏格拉底“知识即美德”这一观点，体会知识对于完善一个人美德的重要意义。【重难点预测】重点：1、古希腊“智者”运动...
卢跃刚以人民的名义写作从上个世纪90年代初开始，卢跃刚的文字就像一组组重磅炸弹，在一个个不同的领域爆响。1991年，华东大水，他滞留淮河流域重灾区，写出了10万字的报告文学《辛未水患》。那些文字说的是社会的水灾、文化的水灾。1993年是卢跃刚写作的里程碑。这一年卢跃刚奔赴湖南娄底，对人大代表颜跃明因提交“罢免市长案”而被非法拘禁事件进行详尽调查，写出了《以人民的名义》这篇黄钟大吕的文章。事情一经披露，舆论...
第一节近代物理学成就（学生预习课文用）一、经典力学体系的发展1、时代背景：⑴中世纪的学说长期被教会奉为教条。⑵诞生后，亚里士多德的不断受到质疑。2、经典力学的奠基者──伽利略⑴突出成就是创立，推翻的学说。⑵制造的望远镜证明了哥白尼的“”(属于天文学成就)3、经典力学的建立者──牛顿⑴牛顿经典力学体系：①牛顿力学三定律：定律和定律(研究为基础)定律(研究为基础)②万有引力定律：定律(研究,自己创立的做计算工...
严禁剥削阶级搭人民的车免费使用公有土地（江西李建军110122原创）一、四大窃贼及其代理人从没有停止推进土地私有化的图谋。1．新华每日电讯2009-03-2409:55:36以记者张超的名义发了一文《都说不变了，又来意见了，70年后再买一次自己的房？》。文章胡说：“《土地管理法(修订草案征求意见稿)》的文件中，住宅用地‘70年大限’到期后“按照国家有关规定自动续期”将替换原来表述明确的‘无偿自动续期’”。并借某小报之言叫嚷“...
严禁剥削阶级搭人民的车免费使用公有土地（江西李建军110122原创）一、四大窃贼及其代理人从没有停止推进土地私有化的图谋。1．新华每日电讯2009-03-2409:55:36以记者张超的名义发了一文《都说不变了，又来意见了，70年后再买一次自己的房？》。文章胡说：“《土地管理法(修订草案征求意见稿)》的文件中，住宅用地‘70年大限’到期后“按照国家有关规定自动续期”将替换原来表述明确的‘无偿自动续期’”。并借某小报之言叫嚷“...
年级：高一学科组：政治编号：1-1课题：人民民主专政：本质是人民当家作主主备教师：张冬莲政治生活第一单元：公民的政治生活1．1《人民民主专政：本质是人民当家作主》导学案【学习目标】明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。认识坚持人民民主专政的必要性。【学习重点】国家的性质；我国人民民主专政的特点和优点；坚持人民民主专政。【学习难点】民主与专政...
第一课生活在人民当家作主的的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主一、学习目标1、宪法对我国国家性质的规定（重点）2、人民民主专政的本质与特点（重点、难点）3、人民民主的广泛性和真实性（重点）4、坚持人民民主专政的必要性二、学习过程自主学习问题探究一、国家性质（关于国家的基本理论）1、国家的本质：国家都是的工具。2、国家的属性：是国家的根本属性。3、国体（国家的性质）①决定因素：。②类型：二、我国...
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主【三维目标】1、知识目标：（1）识记国家的含义、我国国家的性质。（2）理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质（3）全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。（4）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辩证统一关系）。（5）懂得坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。（6）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标：（1）通过对国家...
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主教案【教学目标】知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人...
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主(NO.1)一、学习目标1、了解国家的含义和根本属性；2、理解我国的国家性质；3、理解人民民主专政的本质和特点；4、理解人民民主的广泛性和真实性；5、理解坚持人民民主专政的必要性二、教学重难点重难点：1、我国的国家性质；2、人民民主专政的本质和特点；3、人民民主的广泛性和真实性三、课前预习1．国家的产生、本质、性...
11.1.1人民民主专政：本质是人民当家作主主备：段亚飞审校：解玮【学习目标】1、明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。2、认识坚持人民民主专政的必要性。【学习重点】国家的性质我国人民民主专政的特点和优点坚持人民民主专政的原因【学习难点】坚持人民民主专政的原因【方法指导】1.课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画...
紧跟中央走，人民的日子才富有（快板词）朋友们，大家好！今天我有话要讲！新时代，新思想，跟紧中央一个样。上面行，下面效，总书记是咱的好榜样！出国访问不迎送，视察途中不封路，一荤一素两个包子，身居高位也只是填肚子！不开道，不笛鸣，不扰民，心里时时刻刻装着人民！朋友们，不要慌，党中央为我们指方向，举哪样旗，走哪样路？国家命运该走向何处？致富路，强国路千万不能走邪路!局部地区在打仗，安培晋三在瞎闹，西方...
精品资料网（http://www.cnshu.cn）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座中華人民共和國國家標準UDC676.874出口產品包裝用瓦楞紙箱：676.76：621.798CorrugatedboxforexportproductsGB5033-85本標準適用於出口產品運輸包裝用瓦楞紙箱（以下簡稱瓦楞紙箱）。１種類按照瓦楞紙箱的包裝容量及所使用瓦楞紙板的種類，將瓦楞紙箱分為表１的８種。種類最大總容量kg最大尺寸（長、寬、高之和）mm極限偏差單瓦楞箱第1種101000＋4－3...
关于人民监督员制度的几点思考石小磊1摘要：自2003年开展人民监督员制度试点工作以来，人民监督员充分发挥监督职能，对“三类案件”“五种情形”的监督取得了明显的成效，有效地规范了检察机关的执法行为，有力地促进了司法公正，其重要性和必要性已经不言而谕。但作为一个新的制度其不可避免的带有某些缺陷，本文就如何更好地发挥人民监督员的监督职能，确保监督实效谈谈自己的拙见。关键词：人民监督员制度、监督、完善、检察...
西北农林科技大学经济管理学院农林经济管理112班姓名：陈思宇学号：2011014431关于环境污染对人民生活质量的影响的调研报告调查过程：通过查阅有关信箱是每年排污量、空气污染程度、垃圾生产量、垃圾处理量、卫河污染情况及治污情况、新乡市各街区的噪音分贝等相关资料，了解新乡市的污染情况。通过询问城市环卫工人、卫河边住户、小巷等城市死角等地区的住户、垃圾处理工人、街上的行人等，了解城市的大致污染情况及人们的环保...
反对教育腐败办人民满意学校胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“坚决惩治和有效预防腐败，关系到人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。”党的十七大为全党反腐败斗争发出了新的战斗号召。为了响应这个号召，党总支决定召开这次“加强党风廉政建设，创建平安和谐校园”会议，布...
为您服务教育网http://www.wsbedu.com1.1人民民主专政：本质是人民当家作主【教学目标】知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优...
