课时分层作业(九)记梁任公先生的一次演讲一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：79942075】①为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服．．．．重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。②喜欢石头体现了他坚强不屈的性格、不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露、阶柳庭花、餐云卧石的生活。．...
高一语文《记梁任公先生的一次演讲》教案【教学目标】知识与技能1.品文品人,全面把握梁任公的形象特点。2.引导学生学习叙事中表现人物的方法。过程与方法1.引导学生在充分自读的基础上，在重要内容上加旁注，把握人、事、情三个重点,品味文中描写梁任公的语句,赏析形象。2.讨论探究,理解梁任公先生忧国忧民、关心大事的精神品质。情感态度与与价值观体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解梁任公先生忧国忧民、关...
9、记梁任公先生的一次演讲教学目标：（1）知识与技能：①引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。②适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。③从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，以全面了解他的人格魅力。（备注：宽宏大量重友情等为人传颂，同时增大课容量，讲出语文课的文学性也是教改的一个...
