用“不行”来拯救我们的商业人格----参加《团队执行力训练营》有感解世刚尊敬的各位同仁，大家好：首先很高兴与姜兰英、张浩、刘福荣、宋敏静、蒋颖、李艳、张亮、池国强、赵洪、朱建新、杨静等12名同事于2011年3月19日至20日共同参加了河北鼎信智业举办的“赢在执行，胜在团队”----团队执行力训练营培训。通过参加本次学习，对如何才能做好团队建设感触颇深，其中特别对“商业人格”理念有了更深的思考，下面就一些自我感受与...
现代社会面对文化与人格无论是要国家强盛，还是要国家独立和自由，其前提是必须要有一个强大的、独立的、自由的国民人格。而人格的形成在幼年、少年时期是最重要的时期，因此梁启超先生就有了上面的名言。“改变国民性”是以鲁迅、李大钊等为代表的新文化运动的主要目的之一，那么，“国民性”是什么意思呢？笔者认为，“国民性”指的就是国民人格，即全体国民在人格方面的共同特征。那么，一场以改变人格为目的的运动为什么要...
儒学对完善当代青年人格的意义摘要:儒学为我们树立了理想人格的标准一智、仁、勇兼备的“三达德”,并且为我们指出了实现这理想人格的路径。在当代这个崭新的环境中,我们完全可以利用传统的儒学智慧来帮助青年塑造和实现理想人格。关键词:三达德:立志;为学;践行:B82-0文献标识码:A:1009-0118(2010)-08-0144-01儒学是中国传统文化中最重要的组成部分,青年是一个国家的中流砥柱和未来希望,那么,儒学对于当代青年人格的完善具有什么...
浅谈如何帮助幼儿建立健全人格陈菲摘要：在人的发展中，心理健康是非常重要的因素，幼儿阶段又是各种发展的关键期。培养孩子良好的心理素质，促进孩子形成健全的人格，让孩子拥有健康幸福的人生，这是让孩子实现全面发展的重要途径，也是我们每一个育人工作者和父母的责任和义务。关键词：幼儿;健全人格;培养;心理健康：G612文献标识码：A：1992-7711（2020）36-169-02阿德勒曾经说过：“幸运的人用童年可以治愈一生，不幸的人...
教师的人格魅力对学生的积极影响摘要：人格是一个人各种比较重要和相当持久的心理特征的综合，是个体基本精神面貌的体现。生命的品位、灵魂的境界都取决于人格。教师的人格既含有该群体共有的普遍性的心理特征，又包括每位教师个体所别具的风格和气韵。两者合成了教师鲜明而又丰富的人格魅力。关键词：人格魅力对学生的积极影响：G625.1文献标识码：A：1003-9082（2016）07-0163-01对于有很强可塑性的中小学生来说，教师的人格...
德育课学生人格的养成论文摘要：人格教育是思想道德教育的基础，可以说人格就是细微的、隐形的和原始的思想道德状态，而思想道德则是发展了的、成型的、成熟的、显性的人格表现。从采取诱导式教育方法，避免强制式教育产生的逆反效果;内外结合，进行人格教育;坚持日常化教育，形成个人习惯;加强学生友好与和谐人际习惯的养成等四个方面进行努力，将会非常有利于中职学生的优秀人格的养成。关键词：德育课人格教育在党的十七大报...
发挥教师的人格魅力,让生亲其师【】G635【文献标识码】A【】1009-5071(2011)11-0279-02从教以来，怀揣一份梦想，总在思考一个问题，如何成为一名让学生喜欢的老师。俗话说得好：“亲其师，信其道。”玩是孩子们的天性，学习是孩子们的责任。而面对不谙世事的孩子，他们往往处理不好这两方面的关系。贪玩的天性使他们往往顾玩失学。譬如：因为喜欢某一位任课教师而喜欢某一学科，同样因为不喜欢某一位任课教师而不喜欢这一学科。...
D型人格冠心病患者PCI术后心理护理干预高丽珍朱河漫（云南省第一人民医院心血管内科云南昆明650032）【】R473【文献标识码】B【】1672-5085（2013）26-0267-02【摘要】目前认为人群冠心病是一种多危险因素单一作用或联合作用所致的慢性疾病，近年的研究表明D型人格是冠心病独立的危险因素，它不仅影响着冠心病的发病，还严重影响着冠心病患者经皮冠状动脉介入术后的预后。探讨通过心理干预后，可以有效改善冠心病的预后，提高D...
1例人格障碍患者合并阵发性室上性心动过速的护理周科峰周芳芳胡惠娟（宁波市康宁医院浙江宁波315201）【摘要】阵发性室上性心动过速是一种阵发性、规则而迅速的自动性异性心律，由于异位起搏点的自律性连续的高度活跃、显著超过窦房结的自律性，突然发牛.一系列频率很高的激动，可因情绪激动、运动、体位改变、饮酒、吸烟而致发作，临床常见于无器质性心脏病的青年，其主要临床表现为心悸、胸闷、头晕，少部分患者可有晕厥、心...
完善人格新时代班主任专业发展的新追求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[Summary]班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。近年来，班主任专业发展越来越得到重视，但也存在一些突出问题。完善人格对班主任专业发展具有重要意义，因此，班主任的专业发展需要从知识本位、能力本位发展...
浅谈新时代下不同人格大学生常见的负性情绪调节朱晓雯摘要：青少年时期是个体身心加速发展的“拔节孕穗期”和自我认同感建构的关键时期。作为贯穿终生发展的重要属性，人格不仅存在与负性情绪调节能力的紧密关联，而且对情绪调节策略也有显著预测性。新时代社会发展快速化，网络信息碎片化，明显强化大学生的负性情绪体验。因此，立足当下，阐述大学生的人格和负性情绪调节，提出未来研究重点，将帮助个体快速领会...
高校学生干部人格力量的培养摘要高校学生干部是学校开展学生工作的中坚力量,是有效开展学生思想教育的得力助手,也是未来社会后备干部人才的主要。因此，如何加强高校学生干部队伍建设显得尤为重要。本文从如何提高学生干部的基本能力入手，提出了培养高校学生干部的人格力量的几点认识。关键词高校学生干部人格力量培养：G645文献标识码：A大学生思想政治教育工作是一项系统工程，学生干部在其中起着不可替代的作用...
以身立教为人师表培养学生健康人格摘要:教师不但要教书,还要育人――以身立教,为人师表,以自身的人格力量,教会学生如何做人,培养学生健康的人格。关键词:教师;学生;人格;思想道德:G645文献标识码:A:1009-0118(2010)-05-0198-01教师担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任,教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书,而且要...
大学生学习倦怠与人格特征的相关研究［摘要］通过对大学在校生学习倦怠与人格特征的调查研究，帮助大学生摆脱学习倦怠现状，提高学习积极性。研究采用《艾森克EPQ人格问卷》和福建师范大学连榕教授编制的《学习倦怠问卷调查量表》作为调查工具，抽取湖南师范大学四个年级150名本科生为被试，采用SPSS13.0对数据进行相关分析和方差分析。结果表明：1.大学生学习倦怠在性别、年级方面存在差异显著，男大学生比女大学...
君子人格[以;君子;作为中国理想道德人格的典型有着]以“君子”作为中国抱负道德人格的典型有着悠久的历史传统，今日人们仍将“君子”作为人格美的典范。在孔子之先，君子主要指统治者而言，自孔子后才成为主要以道德为标志的抱负人格。许多论著中都有这样的解释：儒家所推崇的君子，是指拥有高尚道德和抱负人格的人。《论语》中，君子是有着几乎完善人格的人，他们有着极高的内心修养，极好的行为准则。君子内心的...
高校学生社区:大学生人格教育的重要载体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[]G641[文献标识码]A[]1671-5918（2015）17-0045-03当代大学生在价值观念、思想道德素养、心理素质和意志品质等方面水平总体不高，而这些素质都是人格健康的必备要素。培养大学生的健康人格，既是大学教书育人的重要体现，又是培养社会主义事业接班人的要求，已经成为了高校育人系统的重要组成部分。...
创伤和“边缘性人格障碍”的艺术表现摘要：被誉为“英国现当代文学重要作家”的帕特-巴克在其后期的三部小说里刻画了几个患有“边缘性人格障碍”的少年杀人犯在杀人后带来的严重心灵创伤。巴克以一个女性敏锐的洞察力和细腻的笔触，描写了这些少年罪犯如何在漫长而艰难的心灵“康复”过程中摆脱萦绕内心多年的阴影，并最终忘掉那些不堪回首的往事。她的后期作品因为描写创伤和关注少年罪犯而备受英国大众的喜爱，并...
人格因素与抑郁的关系研究进展综述［摘要］目的：对抑郁的易感性人格一一人格维度与人格特质进行综述，找出对抑郁更具有针对性的人格因素为进一步的研究及干预提供借鉴与参考。方法：通过关键词“抑郁”、“人格”、“神经质”、“完美主义”、“述情障碍”查阅1980-2012年国内外相关文献进行综述总结。结果：人格维度或是人格特质都与抑郁之间存在显著相关。人格因素既是抑郁的易感性因素，又对抑郁的干预与治疗具...
人格研究中国化之我见ThinkingonChinanizationofPersonalityResearch作者：黄希庭作者简介：黄希庭（通讯作者）（E-mail：xthuang@swu.cdu）,西南大学心理学部。重庆400715原文出处：《心理科学》（沪）2017年第20176期第1518-1523页内容提要：人格是一个人的存在方式。人不是一个纯自然的范畴，而是受社会文化和历史制约的。当今西方人格心理学不是普世的人格心理学，它虽然有多种定义，但其核心是强调个人的独特...
