“岗位对接，淡入旺出”人才培养模式下，《食品工艺》课程的改革【摘耍】随着国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作的开展,我校食品生物工艺专业构建了“岗位对接，淡入旺出”人才培养模式。《食品工艺》作为专业主干课程，教学内容与企业实习、学生就业息息相关。因此，协调《食品工艺》课程教学与间歇性企业实习之间的关系，实现校企稳固合作、共同育人，就成了课程改革的重要任务。【关键词】食品工艺；岗位模拟；理实一...
CDIO理念下的创新创业人才培养模式探索与实践以软件技术专业为例摘要：CDIO教育理念是将工程理念（构思、设计、实施、运行）应用于教学的每一个环节，创新创业教育是面向大众、结合专业、贯穿人才培养全过程的。文章研究创新创业理论基础，分析国内创新创业教育发展现状，借鉴国外创新创业教育理念和实践，从课程体系、教学方式、师资队伍、课程资源、实践平台、评价体系等方面，研究并实践CDIO工程教育理念下的软件技术专业创...
［文章编号］1671-8178(2003)03-0005-04对高职人才培养与社会需求脱节问题的思考李友清（湖北职业技术学院，湖北孝感432000）［摘要］文章认为沿用学科型高校的教材与办学模式、教师队伍不适应高职教学要求、校企分离等因素造成高职人才培养与社会需求脱节，必须突出职教特色.校企结合、加强双师型教师队伍建设、突出动手能力，并从教材、教法等方面彻底改革才有望解决。而高职院校的改革又必须政府统揽、企业参与、加大投入方...
21世纪应用型人才培养模式探究探索摘要：在高等教育大众化发展的新阶段，与时俱进不断吸收学科发展和教育理念新成果，高等教育与社会发展紧密联系，对湖南人文科技学院应用数学专业（数理金融）培养方案进行解读，探索了一般本科创院校应用数学专业应用型人才培养模式。关键词：应用数学专业（数理金融）；培养方案；应用型人才培养中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1006-4311(2012)07-0230-020引言随着知识经济的发展，高...
本科院校人才培养与社会需求的衔接问题探究以宁夏本科院校为例摘要：随着高校规模的持续扩大以及社会需求与高等教育供给相互脱节问题的愈发凸显，普通本科院校人才培养质量逐渐成为社会的关注热点。研究发现，传统产业的转型升级、新兴产业的迅速崛起以及产业类型的细化导致相对应的高层次专门人才需求增加。然而，普通本科院校现有的专业结构布局和人才培养内涵仍然难以满足经济社会发展的实际需求。只有通过专业建设管理体制...
“双K”理论在企业人才培养开发中的应用摘要：人才培养中的“双K”管理理论运用现代管理学的前景理论作支撑，运用量化考核的方式对人才培养进行效果评估、需求分析、制定培养开发计划、再评估和素质提升的闭环过程。该模式能够全面融入县供电企业全员绩效管理体系的推进，促使公司在宏观调控范围内实现最佳人力资源配置，同时保证员工实现最优职业发展，企业发展和人才培养实现双赢。关键词：“双K”理论人才培养绩效管理中图分...
周林：人才培养短板制约中国制造业’走出去”9月2口，在交大安泰举办的首届“中国制造业全球运营高峰论坛”成功举办。活动当口，记者采访了安泰经管学院院长周林教授，而周林教授也畅谈了英对制造业管理人才培养的看法。在采访中，周林院长特别指出，“中国制造业的企业耍走全球化’路线一定离不开人才。然血，传统教育制度存在的一些不足使创新型人才极度匮乏。作为培养未来企业管理者与领袖的商学院，也作为国内...
中职本科贯通“3+4”人才培养模式探究【摘要】本文阐述中职本科贯通“3+4”人才培养模式的背景，分析该培养模式在中职学校和本科院校所起的作用和意义，以及在实施过程中出现的问题，并提出相应的解决方式。【关键词】中职本科贯通“3+4”人才培养模式【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)09B-0006-03近年来，我国制造业企业与服务行业发展迅速，对应用型人才提出越来越高的要求。有关教育部...
中国职业技能培训与技能人才培养现状浅析摘要近年来我国对技能人才需求量越来越大，但目前在技能人才总量、结构和素质上还不适应经济社会发展的需要，一些领域技能人才严重短缺。哈尔滨市以老工业基地著称，但在重“学历”轻“技能”思想影响下，也面临“技工荒”。因此以就业为导向，加强职业技能培训工作，从而加快技能人才培养步伐是一项十分紧迫的任务。关键词职业教育技能培训人才培养中图分类号：C964.2文献...
中国工程教育改革及其人才培养如何认识工程教育北京航空航天大学高等教育研究所教授冯厚植工程是科学技术转化为生产力的最后阶段，不能混同于科学教育，也不应是狭窄的技术教育。首先，工程的产物都是以科学技术为主线的多因素综合结果，它包括很强的科学技术成份，但不仅是科学技术。大如三峡工程，不仅是水坝的设计，还要考虑工程成本、经济效益、生态影响、环境污染、移民动迁、地质灾害以及国防防务等等诸多因...
中国-东盟自贸区商贸英语翻译人才培养探讨中国-东盟自贸区商贸英语翻译人才培养探讨泛北部湾经济区http://wWW.LWlm.Com域的形成，中国－东盟自贸区的建立，推动了国际商贸活动蓬勃发展，同时给地方高校的外语教育带来新的机遇，也对商贸英语翻译人才的培养提出了新的挑战。该地区急需一大批既熟练掌握英语语言技能又通晓商贸知识，能在中国－东盟自贸区、泛北部湾经济大舞台上开展跨语言、跨文化和跨学科交际活动的...
加强高校图书馆建设铸就创新型人才培养的坚强后盾摘耍：针对高校图书馆服务现状，提出了加强高校图书馆建设的思路使之更好地满足新时期创新型人才培养的需求。关键词：高校图书馆；服务现状；创新型人才培养中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)09-0019-02江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。加快推进人才强国战略，培养造就一大批整体索质好、创新...
加大人才培养，助力中国制造一一以济南市为例♦杨春雷济南市技师学院山东济南250031近年来，技能人才培养得到广泛关注，技能人才地位进一步提高，技能人才成长环境逐步改善，技能人才队伍建设取得了突破性进展。为实现由“中国制造”向“中国智造、中国绿色制造”转变，努力实现我国“中国制造2025”,抢占全球制造业制高点、引领世界制造业发展的宏伟目标奠定雄厚的高技能人才基础。一、较为成功的做法和经验以济南...
基于头脑风暴法的创新型人才培养模式探索人才培养改革总第287期DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2013.28.015创新是我国可持续发展的核心动力。习近平同志强调：“实施创新驱动发展战略，是立足全局、面向未来的重大战略，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。”可见，科技创新在我国未来经济的发展中将起着至关重要的作用。[1]大学生已具备一定的知识...
基于慕课的高校创新创业人才培养平台建设摘要：高校创新创业教育是国家十三五规划关于高等教育的重要内容之一，旨在增加学生实践动手能力和培养创新创业思维能力。高校学生具备创业思维能力既能有效解决大学生本人就业问题，又能减轻国家及政府负担。创新能力的培养主要是针对有创业经历的大学生，主要是先进的销售、先进的管理、先进的团队合作模式等方面的认识提高，促进快速发展。但创新创业能力的培养是个综合...
基于“彩虹文化”的人才培养模式改革初探祝晓云郑宇覃成[摘要]“双高计划”背景下高水平高职学校建设的根本出发点在于人才培养模式改革。为实现这个目标，我们需要理解人才培养模式的内涵和其中包含的内容，厘清培养目标、规格、整个教育过程、对应的管理和评估制度和与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。但是，在推进职业教育现代化的背景下定位专业人才培养模式改革中存在专业人才的学校化培养、专业知识技...
会计专业人才培养模式的推广性探索撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---张楠董慧摘要：国务院《关于推行终身职业技能培训制度的意见》中提出要紧跟新技术、新职业的发展变化，大力开展高技能人才培养，增加高技能人才供给。对于会计专业人才的培养而言，要想提高人才培养水平，积极推进人才培养模式的改革探索就是势在必行的。本文对会计专业人才培养...
应用型人才培养供给侧改革的几点思考摘要：随着我国经济结构的转型，加强供给侧改革，成为适应新常态经济的重要手段。但长期以来，我国人才培养与市场脱节，特别是在应用型人才培养方面。因此，针对目前我国人才培养存在的突出矛盾，如何从高校供给端进行改革，从而培养更多应用型人才，成为本文思考的重点。文章从供给侧改革与高校应用型人才培养的关系入手，就当前我国人才培养中存在的供需突出矛盾进行分析，最...
以质量人才培养，突破中国制造的软肋！一浅谈西南财经大学天府学院开办“质量管理工程专业”的意义一、前言美国著名的质量专家朱兰博士(J.M.Juran)曾经在《质量管理史》中提出一个著名的命题：“如果说20世纪是生产力的世纪，21世纪则是质帚的世纪。”如果说中国改革开放30多年來努力实践着“白猫黑猫”理论，踏踏实实提高生产力、雄心勃勃“学赶超”，并一步步发展成为“世界工厂”的话，那么，一场金融危机带來的...
红色文化资源与高校人才培养初探费菲摘要：本文在明确新时期党和国家对红色文化资源与高校人才培养要求的基础上，简要分析了目前国内高校在红色文化资源与育人上的现况。文章简述了西安电子科技大学微电子学院在红色文化资源育人方面所做的探索，并就取得的成果进行了简要分析，以期对未来进一步研究有所帮助。关键词：红色文化资源；高校；人才培养：G64：A：1673-9132（2019）04-0014-02DOI：10.16657/j.cnki.iss...
