独立学院信息管理与信息系统专业人才培养的实践摘要：本文以协同创新为指导思想，以广东省独立学院办学现状为基础，以切实加强信息管理与信息系统专业的内涵建设为核心，提出了信息系统开发与管理、信息资源开发与管理、IT服务与营销三个培养方向；以提高教学质量和人才培养质量为目标，积极采取教学改革，以期探索出一条适合独立学院办学特点、积极推进协同创新的人才培养道路。关键词：信息管理与信息系统；协同创新；人才培...
独立学院金融学专业应用型人才培养探讨摘耍：木文从独立学院的性质与特征出发，阐述了独立学院的应用型人才培养要求，并以湖南农业大学东方科技学院金融学专业为例进行实证分析，认为独立学院存在着人才培养方案欠清晰、课程设置亟待优化、实习实训环节薄弱、师资队伍层次不齐等问题，针对问题提出了相应改进的建议与对策。关键词：独立学院；金融学；应用型人才培养；建议与对策中图分类号：G642.0?摇文献标志码：A文章编号:16...
独立学院国际商务专业人才培养模式探讨摘要：随着最难就业季的到来，独立学院国际商务专业毕业生应该如何保持并提高核心竞争力，是各个独立学院都在认真思考的问题。本文论述了国际商务专业毕业生应该具备的素质及各高校的人才培养规模，分析了独立学院国际商务专业现行人才培养模式的缺陷，提出了优化独立学院人才培养模式的对策。关键词：国际商务；人才培养模式；独立学院中图分类号：C961文献标识码:A文章编号:1001-828X(20...
独立学院法学专业职业化人才培养路径摘要我国独立学院的法学教育模式与公办高校趋同，但因忽视学生特质、罔顾毕业生执业基础，以致学校授教的法律知识难与职场需求相契合。知行不一的法学教育I木I境将倒逼独立学院新辟人才培养路径。美国法学教育以律师职业为导向，有针对性地构造完备的课程体系，不断革新传统授课方式，教学重心由法律知识转为法律逻辑、法律推理和法律技能。这些富有弹性和创造力的教学创举，给予我国独立学...
电气信息类专业人才培养质量辅助方法探摘要：在我校大德育、大工程、大实践“三大”教育理念的前提下，提出开展素质教育、创新实践教学内涵等辅助方法的改進实施方案。通过创新实践教学内涵、提高教学质量,从而提高人才培养的质量。学生动手实践能力强，就业率、就业质量提升，这是积极影响学校的知名度的关键，進而可提高学苗质量，更進一步提高人才培养质量，形成良性循环。关键词：素质教育实践方式人才培养中图分类号：G640...
高职院校人才培养工作中创新德育工作保障教学质量探究杨德才王文秀摘要：高等职业院校的基本职能是培养社会生产一线所需的高级技能专门人才，在人才培养方案中，首要实施系统化育人工程，在教学质量保障体系下，德育工作的教学组织与实施全过程，需创新校园文化建设，促进企业文化进校园，研究探索与实践，达到职业教育的人才培养目标。关键词：质量保障体系；德育工作；校园文化；人才培养中图分类号：G41文献标识码：A文章编...
高职院校建筑工程技术专业人才培养模式探析高职院校建筑工程技术专业人才培养模式探析摘耍：本文通过分析现阶段高职院校建筑工程技术专业人才培养模式中出现的问题，探析了本专业的人才培养目标，借助于山东省特色名校建设，以职业应用能力为核心阐述了建筑工程技术专业建设的具体措施及实施方案。关键词：高职院校；建筑工程技术；人才培养模式中图分类号:G647文献标识码：A文章编号：1006-4311(2014)24-0274-021专业人才培养...
高职院校技能型人才培养模式探索高职院校技能型人才培养模式探索摘耍：随着社会经济的飞速发展，发展高等职业教育、培育各类技能人才，是时代前进和社会发展的必然选择。文章通过对石家庄信息工程职业学院技能型人才培养模式的现状研究，以此为例来分析探讨我国高职院校如何构建技能人才培养模式。关键词：技能型人才；培养模式；高职院校［中图分类号］:G710［文献标识码］:A［文章编号］：1002-2139(2013)-2-0-01中国目前正处...
高职院校高技能人才培养的现状分析摘要：面对新形势对高技能人才应当具备的特点，本文着重分析了高职院校高技能人才培养的现状：学生基础薄弱；双师型教师质和量水平不高；校内外实训基地条件有限等，旨在进一步探索新时期高职院校高技能人才培养的新方法。关键词：高职高技能人才；需求；现状中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1006-4311(2014)05-0262-021高技能人才的特点2011年5月，教育部副部长鲁昕明确提出了高筹...
高职药学专业中高职衔接人才培养体系研究与实践高职药学专业中高职衔接人才培养体系研究与实践摘耍：中职与高职的有效衔接是完善我国职业教育体系的有效举措，目前全国很多高职院校正在开展此项工作，取得了很多成果。但是也存在一些问题，针对中高职衔接的有关问题，只有探索行之有效的人才培养模式，才能实现在终身教育背景下的中高职教育的紧密衔接。关键词：高职药学中高职衔接研究中图分类号:G420文献标识码:A文章编号：16...
文章编号：1671-4644(2006)01-0072-03高职数控专业人才培养T型模式研究钟波，陈容（岳阳职业技术学院机械工程系，湖除摘耍:分析机电行业对数控人才培养规格的新要求，提出了建构新型关键词:高职教育;数控专业；培养模式中图分类号:（；642.0文献标识码:A当前,我国数控人才的严重短缺已成为社会普遍关注的问题,针对高职学院如何构建特色鲜明的数控人才培养模式，我院在两年制高职专科层次对数控技术人才培养的T型模式进行了初步...
高职人才培养和企业零距离对接三重融合教育体系探索摘要为实现高职人才培养与企业零距离对接，淮安信息职业技术学院提出集标准融合、身份融合和内容融合于一体的“三重融合”教育体系。该体系通过三阶段递进实践方式开展。实践证明，在校企双主体育人条件下，该体系催生了师生复合化的新型关系，优化了课程教学内容，实现了学校教学活动与企业生产活动的对应。关键词高等职业教育；标准融合；身份融合；内容融合；企业中图分类...
高职旅游专业导游人才培养模式创新探究【摘要】近年来，随着我国旅游业的快速发展，旅游业对人员素质与能力的要求大幅度增高。因此，加大对导游人员的教学培养及创新教学模式十分必要。本文主要针提高旅游业人员的素质、能力以及人才培养模式的创新研究，以此匹配市场经济旅游业的发展等。【关键词】专业导游；人才培养；创新；探究【中图分类号】G640随着我国近年来旅游业多样化发展形式的呈现，旅游消费群体的个性化需求，使...
高职教育人才培养与意识形态关系的思考摘要：等级观念、科学技术、政治追求作为三种不同类型的意识形态都强有力地影响着高职教育的生存状态、教育定位。为此，高职教育应在提高学生认知水平和技术技能水平的同时，强化学生的人文素质和政治素质，在更深层次上避免“只要技能不要人”的教育误区，从自我意识上趋走“次等教育”的阴影，重新树立起劳动者主人翁的意识。关键词：高职教育；人才培养；意识形态不同类别的教育都有各...
高职技能就业型人才培养模式创新探究摘要：近年来，高职毕业生就业难问题日趋凸显。高职学生积极提高自身的职业技能水平，进而提升个人就业核心竞争力是十分重要的。因此结合本院实际情况，尝试探索一种新型技能就业人才培养模式，改革现有的实践教学体系和教学方法，同时提出了以赛促学的新理念，即辅以不同层面的各项技能竞赛以达到提高学生综合素质，应对就业瓶颈问题。关键词：高职；职业技能；技能竞赛；培养模式中图分类...
高职高专院校“以用为本”人才培养的探索摘要：本文从专业设置、专业定位、专业教学、设计教学模式、进行综合素质教学等儿个方面，探索高职高专院校“以用为本”人才培养的新途径。关键词：以用为本；结构性孑盾；人才培养与开发；零距离中图分类号：G712?摇文献标志码：A?摇文章编号：1674-9324(2014)01-0187-02一、“以用为本”的提出意义重大2010年的6月初，中共中央、国务院印发了我国第一个中长期人才发展规划一一《国家中...
高职层次室内设计技术专业人才培养定位探究【摘要】通过对行业企业与毕业生的跟踪调查，分析装饰装修行业的现状与发展，以及企业的岗位设置，企业对专业人才在知识、技能与素质方面的要求，合理定位高职高专层次的室内设计专业人才培养目标。【关键词】高职层次室内设计技术专业人才培养定位研究【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)0%-0033-03我国的高等职业教育已进入高速发展扩张的新时期。一方面，国...
高校应用型人才培养的若干问题探讨摘要：对于我国大多数的普通高校來说，都属于应用型人才培养的模式。但是对于高校的应用型人才培养应该如何在具体的实践中体现出来这种清晰的人才培养定位，以及具体落实应用型人才培养模式的真正实效性，是当前普通高校亟待研究及解决的问题关键词：高校应用型人才培养中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1003-9082(2013)11-0087-01我国的高等院校大体分为两种人才的培养侧重，重点类综...
旅游管理专业中高职人才培养对比研究旅游管理专业中高职人才培养对比研究摘耍：随着国家大力推进职业教育的发展和旅游业的快速发展,旅游管理专业人才培养的中高职衔接问题日益引起关注。通过对比分析中高职旅游管理专业人才培养在培养目标、课程体系、教学管理和学生特点方面的差异，以期对旅游管理专业人才培养的中高职衔接起到可供参考的借鉴。关键词：旅游管理；中高职；人才培养；对比中图分类号：F24文献标识码：A文章编号...
高校人才培养平台模式及其向多边平台转型的思考摘要：在平台时代，多边平台模式向各行各业推进。高校人才培养的多边平台模式实质是高等教育供给开放的合作治理模式，是平台革命的大势所趋，是对教育资源稀缺与供给侧改革的回应，是高校素质教育与开放式合作办学的必然。生产平台、技术平台等传统人才培养平台的转型与多边平台建设应该具备开放合作与平台型治理的理念，促进教育治权与资源的开放，提高平台上互动的质量，推动平...
