1、春光染绿我们双脚【预习案】一、字词1.字音提醒（生字读音、文中需要特别掌握的多音字及近反义词）2.字形提醒（生字笔顺、形近字）3.我会解词。（联系上下文、借助工具书等）裸露：煎熬：荡漾：咆哮：二、读文感知1.《春光染绿我们双脚》共小节，第几小节和第小节是前后照应的。诗中和两个词的对比写出了植树后荒山的巨大变化。2.读文后，想象诗歌意境。植树前：山是，没有，没有，没有......河水，用诗中一个词语概括就是；...
第二课时教学目标：1、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情；2、了解人与环境的关系，从而激起忧患意识，环保意识。教学重点：通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情；教学方法：读书指导法讲授法练习法教学用具：一体机复习：1、听写词语歌谣寂寞咆哮裸露2、上节课，我们找出了两个关键词，一个是——“荒山野岭”，一个是——“青山碧岭”，你们说老师应该分别用什么样的粉笔来书...
1.春光染绿我们双脚(第一课时)【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、把握文章结构，初步了解课文的主要内容。第一课时【教学过程】一、谈话导入。1.同学们，今年的春天很特别，竟然飘飘洒洒下起了大雪花，但我们都知道在这皑皑白雪的覆盖下正孕育着无限的生机。想象一下，这冰雪融化后将会是一派怎样的美景呢？能用一些成语或诗句说说吗...
集体备课记录时间2015.3.1参加人员课题1春光染绿我们双脚主备人季翠红修改执行人教学设计及个性化调整教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情；4、能用提供的词语写一段反映荒山植树后美好景象的话。5、了解人与环境的关系，从而激起忧患意识，环保意识。重、难点分析1、能正确、流利、有感情地朗读课文；...
五年级《春光染绿我们双脚》学习内容1、春光染绿我们双脚(第2课时)2月13日学习目标1、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点教学难点1、默写课后词语。2、有感情朗读课文。练习试背课文。3、通过朗读课文，试着理解“春光染绿我们双脚”的意思。试着体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。学习过程一、精读训练1、...
1、春光染绿我们双脚【预习案】一、字词1.字音提醒（生字读音、文中需要特别掌握的多音字及近反义词）2.字形提醒（生字笔顺、形近字）3.我会解词。（联系上下文、借助工具书等）裸露：煎熬：荡漾：咆哮：二、读文感知1.《春光染绿我们双脚》共小节，第几小节和第小节是前后照应的。诗中和两个词的对比写出了植树后荒山的巨大变化。2.读文后，想象诗歌意境。植树前：山是，没有，没有，没有......河水，用诗中一个词语概括就是；...
课题1.春光染绿我们双脚课型新授课教学目标1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。教学难点知道“春光染绿我们双脚”的意思。能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教学准备录音...
