《确定位置》教案一、创设情境，描述位置1、铺垫，10秒钟左右师：同学们，喜欢玩游戏吗？这个游戏（屏幕显示打地鼠游戏背景）会玩吗？生：玩过。师：谁愿意来试一试。看来还真有不少人玩过！师：我这个游戏和你玩过的有点不一样，谁愿意来试试？（目的：1、热身，营造氛围；2、让学生看到可爱地鼠是不能打的，为后面细心地万物一失地描述位置作好铺垫）2、双打，描述位置师：还想玩吗？是继续玩这个难度的，还是高级一点的？生...
