《孙权劝学》课后练案答及习．人教版七年级下册《孙权劝学》练习题1.阅读下面的语段，完成后面的题目。初，权谓吕曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤（）岂欲卿（）治经为博士邪（）！但当涉（）猎，见往事耳。”（1）给加点的字注音。（2）解释语段中画线的词语。①谓：②博士：③涉猎：2.根据课文内容填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“”为由推托了。孙权以自己为例，使吕蒙“”...
2021年孙权劝学教案模板六篇孙权劝学教案篇1【课文品读】《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”__主要通过对话的方式，表现人物，推进故事对话言简义丰，生动传神，富于情味人物寥寥数语，就表现出各自说话时的口吻、神态、心理和性格在情节的安排上，亦别具风格吕蒙学习的起因是“孙权劝学”，学习的过程略去，学习的结果...
目标导航知识精讲重点研读第10课劝学学习目标重点难点1、掌握重要文言实词和虚词。2、掌握应用比喻论证来证明论点的方法。3、领会学习的重要意义和作用，及其对成才的重要影响。1、重点：掌握应用比喻论证来证明论点的方法。2、难点：领会学习的意义作用和方法等内容。1．作家作品。（1）荀子（约公元前313～前238），名__，时人尊称他___，周朝战国末期赵国人。著名、、，是先秦__家的最后一位代表人物。荀子提倡，常被与孟子...
精品文档七年六班春季学期语文基础检测卷（一）1．卿今当涂掌事，不可不学。一、填空译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）（人名）主持编纂的一（朝代）1、《孙权劝学》选自，该书是2．孤岂欲卿治经为博士邪！1362年间的史事。体通史，记载了从到共部译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）《孙权劝学》；2、《孙权劝学》的原因是：3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！《孙权劝学》；的学习方法是：劝的语言...
劝学1．“，”两句以行路为喻，说明了学习重在积累的道理。2．用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是：，。3．荀子在《劝学》中，开头连用了几个比喻强调学习的重要作用，并顺势推论出“，”。4．通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因的分析，得出的结论是：，。5．《劝学》中“，”通过“木”与“金”的变化说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况。6．用“蟹”作比喻的句子是：，，。7．开篇...
必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理劝学[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“就”“假”“绝”三字及次常用字“强”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累一、基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语第1段君子曰：学不可以已。(停止)(第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中()绳，()以为轮，其曲()中规。虽()有()槁暴()，不复挺()者，使之然也。故木受绳则直，金就砺()则利，君子博学而日参...
孙权劝学教案模板5篇孙权劝学教案篇1教学目标：知识和能力目标：学习一些文言词语的用法，领会__内容，品味__中传神的人物对话。过程和方法目标：体会人物各自说话时语气、神态和心理，研讨人物的性格特征。情感态度和价值观目标：懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学对自己的成长重大意义;敦促学生养成读书的良好习惯。教学重点：(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)理解__的内容和主旨，品味__中人物对话，研...
孙权劝学教案合集9篇孙权劝学教案篇1教学目标1、训练文言文朗读的基本方法和技巧，体会文言语言的节奏和韵律之美；2、在诵读、感悟和运用中，提高学生的理解水平和品析能力；3、结合自身实际，学习从人物身上折射出的优秀品质。教学重点在朗读中，引导学生体会文言语言的节奏和韵律之美。课时安排一课时课前准备反复朗读课文，做到字音、停顿准确无误；查阅资料，了解《资治通鉴》和文中的主要人物的基本情况。教具...
孙权劝学教案3篇孙权劝学教案篇1教学目标：知识和能力目标：学习一些文言词语的用法，领会__内容，品味__中传神的人物对话。过程和方法目标：体会人物各自说话时语气、神态和心理，研讨人物的性格特征。情感态度和价值观目标：懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学对自己的成长重大意义;敦促学生养成读书的良好习惯。教学重点：(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)理解__的内容和主旨，品味__中人物对话，研讨人...
目标导航知识精讲重点研读第10课劝学学习目标重点难点1、掌握重要文言实词和虚词。2、掌握应用比喻论证来证明论点的方法。3、领会学习的重要意义和作用，及其对成才的重要影响。1、重点：掌握应用比喻论证来证明论点的方法。2、难点：领会学习的意义作用和方法等内容。1．作家作品。（1）荀子（约公元前313～前238），名_况_，时人尊称他__荀卿_，周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，是先秦_儒_家的最后一位代表...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《劝学》教案教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《劝学》教案教学实录在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。笔者给大家提供劝学教案教学实录，欢迎阅读和参考!劝学教案教学实录【一】导入新课:大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠长。平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书，每...
孙权劝学《资治通鉴》教学目标：知识和能力目标：积累文言词语“初、见、过、更”等，了解一些文学常识，理解文章内容，领会文章内容，领会文章给人的启示，品味文章中传神的人物对话。过程和方法目标：反复朗读课文直至背诵，复述课文内容，通过提问、训练等方式提高学生的文言文阅读能力，可进行比较阅读。情感态度和价值观目标：懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，对自己的成长意义重大；敦促...
华科大四学生写万言忏悔书劝学弟妹莫虚度光阴】为了提醒学弟学妹珍惜大学时光，华科大四学生姜新花了数月时间写就了一份长达万字的悔过书。文章发出后引来了大量网友评论，众人纷纷表示绝不辜负过来人忠告。姜新希望看过的学弟学妹都能吸取自己的教训。你以为你有很多路可以选择，但是在你四周有很多看不见的墙，其实你只有一条路可以走.-《悟空传》“团结就是力量，团结就是力量”，有时候多么想时光骤然回到三年前，爸爸妈妈...
孙权劝学《资治通鉴》教学目标：知识和能力目标：积累文言词语“初、见、过、更”等，了解一些文学常识，理解文章内容，领会文章内容，领会文章给人的启示，品味文章中传神的人物对话。过程和方法目标：反复朗读课文直至背诵，复述课文内容，通过提问、训练等方式提高学生的文言文阅读能力，可进行比较阅读。情感态度和价值观目标：懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，对自己的成长意义重大；敦促...
