全科医师岗位培训试题网易安迪博客2010年12月10日爱爱医医学网全科医学概论第1题至50题每题1.5分，第51题至60题每题2.5分一、单项选择题1、以生物、心理、社会医学模式为指导的新的健康认为A、不受病原微生物感染为健康B、无心理障碍才算健康C、健康是身体、精神和社会的完好状态D、健康应是身心健康E、以上都不是2、全科医疗作为一种基层医疗保健，它是（）A、以门诊为主体的服务B、从生到死的全程服务C、提供以急诊室和病房为...
全科医师岗位培训试题网易安迪博客2010年12月10日爱爱医医学网全科医学概论第1题至50题每题1.5分，第51题至60题每题2.5分一、单项选择题1、以生物、心理、社会医学模式为指导的新的健康认为A、不受病原微生物感染为健康B、无心理障碍才算健康C、健康是身体、精神和社会的完好状态D、健康应是身心健康E、以上都不是2、全科医疗作为一种基层医疗保健，它是（）A、以门诊为主体的服务B、从生到死的全程服务C、提供以急诊室和病房为...
全科医师岗位培训前考核试题姓名：单位：成绩：一、单选题(共60题，每题1分)1．全科医学的基本原则不包括（）A．以门诊为主体的照顾B．为个体提供从生到死的全过程照顾C．为服务对象协调各种医疗资源D．提供以急诊室和家庭病床为主的服务E．提供使社区群众易于利用的服务2．世界全科/家庭医生组织/学会（WONCA）成立于（）A．1969年B．1986年C．1972年D．1993年E．1992年3．全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是（）A．公众需...
第二章全科医学的定义与基本概念6h一.教学基本要求了解：全科医生的专业训练与学术组织，全科医学与相关学科的关系；熟悉：全科医学与相关学科掌握：全科医学、全科医疗和全科医生的概念，全科医生的角色，全科医生应具有的素质；全科医学的基本原则与特点；全科医学的方法论；二.教学内容1、全科医学、全科医疗和全科医生全科医学、全科医疗、全科医生及其学术组织。2、全科医学的基本原则与特点基层医疗保健，人格化照顾，综...
以全科医师为主体的高血压预防与治疗的管理模式探讨fl以全科医师为主体的高血压预防与治疗的管理模式探讨刘健满洲里市第一医院急诊科,内蒙古满洲里021410［摘要］目的对以全科医师为主体的高血压预防与治疗的管理模式进行初步探讨。方法通过评估、筛查、健康体检、跟踪采访、建立专门的高血压档案、开展健康教育等方式进行规范化的综合性管理。结果通过规范化的综合管理模式，较大的提高了高血压患者的控制率、服药率和知晓率。...
第一部分全科医学基础一、单选题1．全科医学学科是A自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科B正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科C各门临床医学学科的综合体D包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科E以内科服务为主的综合临床学科2．全科医疗的基本特征不包括A为社区居民提供连续性服务B提供以病人为中心的服务C提供以社区为基础的服务D提供以家庭为单位的服务E提供以家庭病床为主的基层医疗服务3．全科...
一.单选（共84题,共84分）1.家系图一般由几代组成（）A.二代B.三代C.四代D.五代E.没规定★标准答案：B2.检查某糖尿病患者是否按时服药、血糖控制情况、有无并发症等，属于下述哪项病人管理的内容（）A.支持和/或解释B.告诫或建议C.开处方D.转诊E.随访★标准答案：E3.以下哪项是全科医疗服务的投入的评价指标？（）A.每千人口全科医生B.辅助检查阳性率C.转诊率D.门诊确诊率E.治愈率★标准答案：A4.全科医疗是整个医疗保健体系的...
全科医学概论重庆医科大学第五临床学院全科医学教研室谢波第T学习的主要内家及目标A掌握/全科医学的定义及特点/全科医疗与其他专科医疗的区别/全科医生的素质要求/全科医学产生的背景/建立全科医生制度的总体目标A熟悉,全科医疗的定义/全科医疗与其他专科医疗的联系/全科医生的定义、角色、职责/分级诊疗模式/全科医生的激励机制/全科医学与医学其他学科的关系/对全科医生的误解/建立全科医生制度的重要性和必要性/统一规范的全...
基于全科医学理念开展中医老年病学教学模式改革研究贾华楠+刘雪辉+梁超+袁野+曹平摘要：随着社会的进步，我国已进入老龄化社会，培养全面掌握老年病学知识的临床医生日益重要。中医老年病学教学是中医教育的重要组成部分。本文在中医老年病学教学改革实践中，全程贯穿全科医学管理理念，建立中医老年病学全科医学理论体系，开展多途径学习模式，为培养实用型中医老年病学人才提供新思路。关键词：中医老年病学；全科医学；教学...
全科医学第一篇：全科医学全科医学定义：面向社区与家庭，整合临床医学，预防医学，康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。背景：1972年，世界全科医师学会（WONCA）在澳大利亚墨尔本成立。1993年，中华医学会全科医学分会成立，标志我国全科医学诞生。1997年，国务院作出“加快发展全科医学，培养全科医生”重要决策。2022年，明确全科医学作为高等医学院校重点建设学科。2022年，国家六部委明确至2022...
2022年关于做好全科医师规范化培训工作的通知精品2022年关于做好全科医师规范化培训工作的通知精品甬卫发〔2022〕135号关于做好全科医师规范化培训工作的通知各县（市）、区卫生局（文卫局、社管局），市级医疗单位：为做好全科医师规范化培训工作，根据《浙江省在职全科医师规范化培训及临床医学专业硕士学位申请方案》和《浙江省在职全科医师规范化培训管理暂行办法》现将有关事项通知如下：一、培训对象全市各社区卫生服务机...
以社区医疗服务信息化为导向全科医学专业教学改革摘要：根据医改的方向，以社区医疗信息化为向导，提出了全科医学专业教学改革的方向和措施，提高全科医学专业学生的信息素养水平。关键词：社区信息化；全科医学；教学改革中图分类号：R197.1文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)21-0000-021引言随着新医改的不断深入，国家为了解决“看病难”、“看病贵”的问题，大力发展社区医疗，因此，社区医疗卫生服务也逐...
国内外全科医师培养模式比较王鹏鹏，韩冰［摘要］全科医学是一门综合生物医学、行为科学、社会科学的新型医学科学分支，它以现代医学模式为基础，以预防医学为主导，防治与保健一体化，为人们提供主动的、综合的、连贯的、协调的和个性化的医疗保健服务。全科医学被世界卫生组织称为“最经济、最适宜”的医疗卫生保健服务模式。本文系统的阐述了几个国家的全科医师基本概况，从在校医学教育、毕业后医学教育、继续...
血液病学在全科医生规范化培训中的带教体会【摘要】血液病学是全科医学规范化培训的难点和重点，我科结合全科医学和血液病学各自的特点，总结了近几年的带教体会，希望提高全科医生培训的质量，为基层医院提供高素质的全科人才。【关键词】全科医学；规范化；血液病学；培训R197.3A2095-1752（2019）04-0254-02全科医学是一个面向患者个人、家庭、社区，整合临床、预防、康复及人文医学于一体的综合性医学专业学科...
师资培训心得-社区全科师资培训心得我国于20世纪80年代末引入全科医学，同时引入国外理论体系，逐渐摸索出一条适合中国国情，有中国特色的全科医生培养制度。特别是2021年《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》颁布之后，全科医生队伍建设得到整体推进，但是在加速培养全科医生的过程中，缺乏合格的全科师资成为制度落实的最大障碍。全科医学师资应包括临床医院轮转的各专科医生和全科医学科的医生、传授全科医...
全科医生培训呼吸专科临床教学体会全科医生培训呼吸专科临床教学体会［摘要］在临床教学中全科医生转岗培训是基层医疗人才队伍建设的重要培养渠道，为满足呼吸科临床的需要，对全科医生进行转岗呼吸专科前教学是呼吸临床所面临的重要任务。总结多年临床教学经验发现，在全科医生转岗呼吸专科临床教学过程中贯彻全科医学理念、因材施教、教学方法多样化等措施，可提高全科医生转岗培训呼吸专业的教学质量。［关键词...
全科医生年度工作述职报告3篇全科医生年度工作述职报告1这一年来，我在社区中心**的带领下，紧紧围绕全中心的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了全科医生的岗位职责。一、加强**业务学习，不断提高自身素质。一年来，能够积极参加中心**的各项学习活动，比较系统地学习，做到思想上、**上时刻同*保持高度一致。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两...
XX镇全员全科网格管理责任追究办法第一条为强化工作责任，提高工作效率，防止和减少工作失误，进一步促使网格工作人员全面、认真、合法履行岗位职责,根据《XX镇全员全科网格管理实施办法》、《XX镇全员全科网格管理考核办法》及有关法律、法规和规章制定本办法。第二条责任追究是指对网格工作人员由于故意或者过失，不履行或者不正确履行职责，造成不良影响和后果的行为，进行追究与处理。本办法所称不履行职责，包...
