“普通水文气象学”研究性学习的实践模式探讨尹义星【摘要】研究性学习是我国高等学校在经过多次教学改革的基础上形成的一个理念。普通水文气象学课程是大气科学专业（水文气象方向）的一门专业基础课，本文针对普通水文气象学课程的研究性学习进行探讨。首先，探讨了研究性学习的内涵，其次，剖析了在大学开展研究性学习实践的困难，再次，重点阐述在普通水文气象学课程中进行研究性学习的方法和途径，最后，分析在该课程中顺...
《边界层气象学》课程改革举措述略摘要：为了提高《边界层气象学》的教学质量，利用多年教学经验针对当代学生的特点，形成了一套“夯实基础，重视应用，分流培养的模式”。在教学过程中注重方式、方法的不断创新，让学生的学习从被动转为主动。加强实践教学环节，在学生“动脑、动手”的过程中，去培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在师资建设方面，一方面大力引进优秀人才，扩充师资队伍的力量；另一方面努力培养...
环境科学专业?气象学与气候学?理论教学内容探索①摘要：重点介绍了环境专业?气象学与气候学?课程理论教学从教材的选择、内容、与专业课程的有机衔接方面开展教学内容改革的必要性及教改的具体实施途径、改革内容，以期加强与本专业其他课程紧密结合，充分发挥其专业根底课的作用。关键词：环境科学专业气象学与气候学教学内容中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791〔2022〕07〔c〕-0194-01?气象学与气候学?的研究范...
H花彳彳技修UniversityofScienceandTechnologyBei激ng应用气象学专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：2011090118专业：应用气象学班级：应用气象学01班指导;教师：赵建明实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日目录目录....................................................................2..前言....................................................................3..一、实习目的及任务.....................
