2021年囚绿记说课稿（精选3篇）囚绿记说课稿1今天，我说课的课题是《囚绿记》，我说课的内容包括七个方面：说教材(教学目标、教学重难点)、说学生、说教法、说学法、教学过程与教学设计、作业设计、板书设计几个方面，下面一一展开：一、说教材1、教材所处的地位及作用：地位：《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条...
囚绿记原文《囚绿记》是陆蠡发表于1940年的一篇散文，该散文表示了人心灵中最真实最永恒和平平静的一面。下面是我共享的囚绿记读后感，接待阅读参考!囚绿记读后感《囚绿记》陈述的是在北平,找到的一间房后，想把圆窗外的常春藤占为己有。但结果，他却变更了自己的自私，让绿恢复了自由的事情。绿是生命、梦想、慰安、喜悦的象征;绿的这一切特性使处于孤独、落莫、苦闷中的获得了,精神上的鼓舞.所以，他深深地爱着绿。由于爱绿心...
囚绿记教案第一篇囚绿记教案:囚绿记教案设计《囚绿记》表示了人心灵中最真实最永恒和平平静的一面，那就是和平平静，美好诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西欺凌你的自由的时候，人会为了自由而抵挡，甚至牺牲。学习目标1、学识与才能：领会对“绿”的情感变化，学习反复、比喻等修辞方法的运用。2、过程与方法：反复诵读法学习本文主题，圈点批注法品评语言。3、情感态度与价值观：理解对光明、自由的敬仰，学习绿色所...
《囚绿记》模拟练习1．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（）（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（）（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。（）作用：____________________________________________________________________...
