七上2.1学习伴成长基础过关练1.有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）A．以前学习很辛苦，现在学习很快乐B．学习中有辛苦，也有快乐C．需要掌握科学的学习方法D．学习永远是辛苦的，不存在快乐【答案】B【解析】题干中的两句话，充分说明了学习中有辛苦，也有快乐，是苦乐交织的，故B正确，符合题意；A错误，无论以前还是现在，学习都是苦乐交织...
58.中国进入改革开放新时期的标志。1978年12月党的十一届三中全会召开。59.改革开放取得成就的表现。（可从政治、经济、文化、社会等方面列举）政治：香港于1997年回归，澳门于1999年回归。经济：到2000年，我国人民生活水平总体上达到小康水平。文化：国家对未成年人实施九年义务教育，让教育普及化。社会：人民群众物质文化水平得到提高。60.改革开放、发展经济的根本目的。不断提高全国人民的生活水平和生活质量...
备课时间：2013-4-29总课时：20教学课题教学目标列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。教学重点平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军。教学难点清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大。教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、新课导入由“中华人民共和国的疆域图”引出我国是一个统一的多民族国家。...
纪伯伦课型：讲读课教学目标：（一）知识目标：⑴说出作者及相关文学常识，并积累文中的字、词、句；⑵有感情的朗读诗文,初步感知文容；⑶初步运用圈点勾画的方法，多元解读、理解文容；（二）能力目标：品味诗歌语言的精练性,以读促写。（三）情感态度与价值观：感受蕴含在字里行间的哲思美，感悟人生树立正确的人生观与价值观。教学重点;引导学生运用圈点批注学习文章，多元理解格言。教学难点;链接生活体验,揣摩...
2021年七年级语文说课稿三篇七年级语文说课稿篇1一、教材分析《第一次真好》是七年级上册第二单元第七课第二篇课文，是一篇略读课文。本单元继续第一单元主题生命，引导学生对人生、生命进行思考，从而树立正确的人生观、价值观。__通过两个事例告诉人们第一次真好，第一次经历是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩，有些句子蕴含深刻的人生哲理。同时，材料的详略安排，叙议结合的写法，...
题材内容Talkaboutabilities.语言知识目标功能谈论自己在某一方面所具有的能力。语法情态动词can的用法。词汇join,dance,swim,sing,chess,speak,kid,piano,our,or,then,be,rock,show,Sunday,pm,Japanese,may,e-mail,address,draw,little,why.句型Yes/Noquestionandshortanswers.Canyou/he/sheplaytheguitar?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.I/He/Shecan’tplaythetrumpet.Whatcanyou/he/shedo?语言技能目标听能...
Unit8Whenisyourbirthday?初一英语备课组，主备课人：李恬授课时间：第十一周星期三至第十二周星期二题材内容以生日为话题谈论日期教学目标语言知识目标功能谈论日期语法一年12个月份的拼读；序数词第1至第31的拼读；日期的表达与使用；when引导的特殊疑问句；’s所有格形式；询问对方年龄。词汇monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st,birthdayparty,speechcontest,schooltrip,date,birth,art,music,festival,Chin...
题材内容询问东西的价格。语言知识目标功能掌握一些服装类词汇，表示颜色的大小，形状的形容词，以及数字的表达，并学会询问价格、谈论衣物，表示感谢的一些基本句型。语法使用howmuch引导的问句及回答。词汇pants,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,green,blue,big,short,long,Number10-31句型HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.语言技能目标听能捕...
题目Doyoulikebananas?题材内容本单元以食物为话题，谈论好恶。教学目标语言知识目标功能谈论对食物的好恶语法1.名词的可数性2.动词like的使用词汇like,banana,hamburger,tomato,broccoli,Frenchfries,orange,icecream,salad,strawberry,pear,food,egg,apple,carrot,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable,runner,eat,well,run,star,lot,healthy,dessert,list句型----Doyoulike?----Yes,Ido./No,Idon’t....
题材内容1.谈论自己所拥有的物品(动词have/has)2.掌握各种球类的英文说法3.用let’s提出建议语言知识目标功能谈论物主关系，提出建议语法Doyou/theyhave...?Yes,I/theydo./No,I/theydon’t.Doeshe/shehave?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.词汇have,let,us,play,well,sound,good,we,many,more,class,interesting,boring,fun,different,has,watch,great,but,only,them,every,day句型1.主语是第一、二人称以及复数...
题材内容本单元以谈论“室内物品”为话题,涉及两个方面：一是物品的名称,二是物品的方位。谈论时要注意名词的单复数。教学目标语言知识目标功能谈论东西在哪儿.语法Where引导的特殊疑问句,一般疑问句及简短回答；介词on,in,under表方位的用法。词汇Table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,CD,plant,alarmclock,mathbook,videocassette,hat等.语言技能目标听能听懂有关物体方位,确认物品位置的对话。说能通过...
题目Thisismysister.题材内容本单元以家庭为话题，重点作家庭成员介绍；辨识人物的身份。教学目标语言知识目标功能介绍人物；辨识身份。语法1.联系动词be的用法（am,is,are）2.指示代词的单复数(this/that与谈话these/those)3.一般疑问句的介绍(Is/Are？)4.物主代词接触与学习（表示物品“所属关系”：my/his/her/its/their/our）词汇parent,mother,father,sister,brother,aunt,uncle,grandfather,grandmother,gran...
题材内容辨别物品的所有者。.语言知识目标功能询问物品属性What’sthis/that?和辨别物品所有者Isthisyour/her/his?语法物主代词一般疑问句及肯否定回答词汇pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring句型Isthisyour?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthisinEnglish?It’saHowdoyouspellit?P-E-N.语言技能目标听能听懂询问物主的问句。说能向别人询...
备注：第二周星期五进行预备篇测试。课程目标一、知识和能力目标通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。...
课程目标一、知识和能力目标本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。二、过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。教师可以用手势，表情，动作...
课程目标一、知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／;H/eʧ/发成/eʧ/，也不要将Goodmorning／/说成／ə／等...
第13课《丰富多彩的社会生活》导学设计主编：尹应球审定：初一历史备课组一、【学习目标】1、了解了宋代士农工商的生活状况。2、通过对有关史料分析，了解了宋代乡村生活和市民风貌。3、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗。二、【重点难点】【学习重点】了解宋代社会的乡村生活、市民风貌，培养分析史料、提供有效信息的能力【学习难点】通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗的比较，学习比...
第23课从郑和下西洋到闭关锁国主编人：尹应球审查：初一历史备课组一、目标：1、知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举．培养识读历史地图的能力和历史想像能力。2、了解闭关政策产生的原因；简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辩证分析历史问题的能力。二、重点难点重点：了解郑和下西洋的史实，同时要培养学生的历史识图能力和历史想像能力。难点：正确分析闭关政策的影响。三、练习1、下面...
第22课科学技术与世俗文学课程标准：知道李时珍和《本草纲目》、天工开物等重要著作；了解中国古代的文学成就。学习目标：1.知道李时珍与《本草纲目》《天工开物》。2.了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点。3.知道中国古典小说四大名著。4.分析明清时期世俗文学兴起的原因教学重点;帮助学生形成重在实践的科学精神和态度教学难点:如何理解这一时期科技的辉煌问题导学：（仔细读教材，参照小字部分内容及书中...
第18课明清帝国的专制统治导学案课程标准：了解明清加强专制统治的主要措施学习目标：知道明清帝国的更替史实；了解明清加强专制统治的主要措；分析明清专制统治的危害，初步培养学生的民主意识。重点:了解明清加强专制统治的主要措;培养学生的简述、归纳、和比较能力。难点：分析明清两朝加强专制统治的主要措所造成的影响。课前导学：（一）明清帝国的更替：1．明朝的建立：1368年，建立明朝，即明太祖。2．清朝...
