鸦片战争：1840英国《南京条约》第一个不平等条约（内容）五次第二次鸦片战争：1856英法火烧圆明园《北京条约》侵略中法战争：法国不败而败甲午战争：1894日本《马关条约》（内容）列强瓜分中国狂潮八国联军侵华战争：1900英法等八国《辛丑条约》（内容）虎门销烟：林则徐1839反侵略义和团：山东“扶清灭洋”洪仁玕《资政新篇》太平天国学习西方中学为体，西学为用洋务曾国藩、左宗棠、李鸿章（江南制造局、北洋海军、电报总局...
第六单元单元说明单元概况：本单元选编的五篇文章都是描写动物，属于“人与自然”这个贯串性基本母题下的“人与动物”这个子题。人如何与动物和睦相处，如何创造更美好、和谐的生存环境是新时代的主题，更是出于对新世纪我们民族与人类命运的关注。正是基于这份科学、人文素养和环境意识，编者在选文中不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的理想和追求。如：《珍珠...
七年级上册历史第一课教案5篇教学设计的目的是为了更好的教学实施，而不是为了设计而设计。教学设计首先要科学确定教学目标，然后考虑如何有效实现教学目标，最终完成教学目标的评估。为了大家学习方便，笔者特地准备了七年级上册历史第一课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!七年级上册历史第一课教案1[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来...
七年级上册第一至三单元生字熬过嫩芽咕咕分歧取决霎时拆散委屈瘫痪砸碎沉寂捶打侍弄整宿憔悴央求豌豆诀别烂漫羚羊怦怦撒谎仗义树杈抹泪嘿嘿伤疤藏刀脸颊攥着挨揍寒战不禁匿笑花瓣沐浴祷告嗅到膝盖牛棚两缸并蒂姊妹花瑞烦闷莲蓬菡萏适意徘徊攲斜倾侧覆盖慈怜荫蔽骤比拟柳絮舍去惭愧各得其所水波粼粼翻来覆去喜出望外絮絮叨叨泼泼洒洒自作主张不可抗拒形影不离逮着玩满不在乎笑嘻嘻罗摩衍那愈下愈大神采奕奕榆钱黑痣狡猾海鸥占据...
课题：12.3互逆命题（1）姓名【学习目标】1、了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，并知道原命题成立其逆命题不一定成立。2、通过具体的例子理解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是假命题。教学过程：【学习重点】会识别两个互逆命题，【问题导学】活动一：1.观察下列每一组中的两个命题，说说你有什么发现？第一组：（1）如果a=b,那么.（2）如果,那么a=b.第二组：（1）两直线平行，同位角相等.（2）同位角相等，两...
2022人教七年级历史教案5篇史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。为帮助大家学习方便，笔者收集整理了人教七年级历史教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!人教七年级历史教案1[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的...
2022七年级下册历史教案设计5篇历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。为帮助大家学习方便，笔者收集整理了七年级下册历史教案设计5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!七年级下册历史教案设计1教学目标：(一)知识与技能通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。(二)过程与方法引导学生思考与探究”纸的发...
2022七年级历史热门教案5篇历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。为帮助大家学习方便，笔者收集整理了七年级历史热门教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!七年级历史热门教案1[课程标准]以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。[教材分析]隋朝是中国封建社会发展过程中的一个重要历史阶段，它结束了三...
新人教版七年级下册生物第七章《人类活动对生物圈的影响》导学案湘波中学七年级生物科导学案课题：人类活动对生物圈的影响课型预习、展示备课日期：202200518班级：学习小组小主人：1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响（重点）。3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨...
人教地理七年级下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯（第三课时）地科二班张宸浩2014414043一．教学目标1.知识与技能（1）复习巩固俄罗斯地理位置、气候、地形、自然资源与工业区之间影响等方面的知识；（2）掌握俄罗斯交通运输线路分布的特点；（3）了解俄罗斯城市分布规律。2.过程与方法（1）通过阅读地图归纳总结地理规律，锻炼读图分析能力；（2）将所学知识与生活中实际结合比较，锻炼对比分析能力。3.情感态度价值...
人教版七年级语文下册《华南虎》精品学案《华南虎》学案学习目标1、朗诵课文理清思路，整体把握诗歌结构。2、学习象征的写作手法，理解华南虎象征意义。基础知识：1、默读课文，查工具书，给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）2、朗读课文用恰当的词语概括画线部分的文字内容。a．（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）b．恍惚...
人教版七年级语文上册《化石吟》学案一六化石吟【学习目标】1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清结构，展开合理联想和想像。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【知识链接】1、主题解读本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。2、走近作者张峰，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是...
七年级语文上册第五、六单元导学案（XX新版人教版）21化石吟（2课时）第一课时学习目标：1．有感情地诵读课文，积累字词。2．通过阅读，理清结构，展开合理联想和想像。3．增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点：通过阅读，理清结构，展开合理联想和想像。学习难点：增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。学习过程：一、自主学习（一）知识准备1．主题解读。本文是一首科学诗，写科学家通过研究化...
七年级语文高效课堂之我见摘要：语文具有统一的工具性与人文性等特征，是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，是人们交流思想的工具，能提高交流能力、鉴赏能力和与他人合作学习的能力。本文主要讲述七年级语文高校课堂之我见。关键词：七年级语文教学：G633.3文献标识码：A：1003-9082（2014）10-0285-01践行高效课堂以来，在探索中不断前进，总结了一些经验，详述如下：首先，应设计好导入语，导入语既要紧密结合教学内...
华师大版5.1数据的收集练习二1.每个对象出现的次数用_________表示,每个对象出现的次数与总次数的比值用__________表示.2.在一次优秀干部的评选活动中,得票结果如下表所示.(总票数为50)候选人小林小明小华小丽唱票记录正正正正—正下T正正正得票数218219上表数据显示,小林的得票频数是_______,得票频率为______;小丽的得票频数是_________,得票频率为_________.3.能够表示对象出现频繁程度的是________.4.某同学随手写了下面这...
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案人教版（总第14课时）科任教师教学目标知识与能力：知道如何磨砺坚强的意志；明确目标，从小事做起，善于管理自己主动在艰苦的环境中锻炼自己。运用培养意志品质的方法初步培养自己的良好意志品质。过程与方法：事例分析法讲解法；谈话法；讨论法情感态度价值观目标：树立磨练意志的信念愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。重点难点重点：磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。难点：了解...
七年级政治钢铁是这样炼成的导学稿【学习目标】、知道如何磨砺坚强的意志。2、分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3、树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。学习重点：磨砺坚强的意志学习难点分析自己的意志品质现状【预习领航】仔细阅读课本79页——83页的相关内容，试做以下练习。一、是非选择：、意志行动过程就是克服困难的过程。（）2、磨砺意志需要善于管理自己...
七年级语文上册《回忆我的母亲》第一课时学案一、学习回忆录的特点。二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁平实的语言来进行描述的方法。三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。教学设想一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位平凡而伟大的母亲。二学习...
七年级语文上册《回忆我的母亲》第二课时学案第二课时教学要点检查复习;研习课文第8—17段，归纳中心和写作特点。教学内容和步骤一、检查作业完成情况。二、继续研习课文第二部分。1.8—13段，按时间先后依次写了哪四件事?学生回答，教师归纳要点：第一件事，乙未年地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感...
七年级英语上册重点知识点归纳（Unit5新版人教新目标）七年级英语上册重点知识点归纳（Unit5新版人教新目标）Unit5Doyouhaveasoccerball?.Doyouhave．．．．．．?yes,Ido.No,Idon’t..你有吗？是的，我有。不，我没有。Dotheyhave．．．．．．?yes,theydo.No,theydon’t..Doeshehave．．．．．．?yes,hedoes.No,hedoesn’t.Doesshehave．．．．．．?yes,shedoes.No,shedoesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常...
