《华南虎》教学设计教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。教学重点、难点：1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及...
1教学目标知识与能力目标(1)掌握诗歌中重点字词(2)饱含感情地诵读诗歌,整体感知诗歌内容。过程与方法目标抓住关键,品味语言,培养学生对语言的感受力和理解力。研读赏析,探究华南虎的个性特点。(3)理解作者在诗中蕴含的感情。情感态度与价值观目标通过诗歌,学习执着追求、勇于抗争的精神。2学情分析本诗的内容较简单,学生在预习、熟读的基础上基本上可自行掌握。语言方面基本上不存在障碍,几个生字、生词查字典就能解决;但要深入...
28.华南虎牛汉会龙何寨中学王肃教学目标：1、通过诗歌学习,鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立人格.2、培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力.3、诵读品味诗歌,了解诗歌形象的象征意义,了解诗中的众多形象所表现的深层意义,体会诗歌意境,把握诗歌主旨.教学重点：1、学习鉴别关键语句,理清思路,整体感知,理解诗中形象的象征意义.2、朗读品味,鉴赏诗歌形象.教学难点：引导学生对诗歌内容进行分析,评析...
《做一个会说话的人——语言得体》学案教学目标1、掌握语言表达得体的方法。2、在平时的生活或写作中，学会使用得体的语言。一、知识要点所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。考查题型：1、选择题2、表述题二、语言得体应注意的几个方面第一、即要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好，甚至禁忌等等...
《紫藤萝瀑布》教学设计宝山一中韩丽娟教学目标1、技能目标：学习领会作者多层次，多角度，多种修辞手法的生动细腻的描写。2、认知目标：学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。3、情感目标：体会本文的中心思想。教学重难点1、阅读方法上，以朗读训练为重点。2、内容理解上，以感悟人生为重点。3、写作学习上，以写景状物为重点。4、对人生的感悟(学生对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理...
我的母亲总课时4课时第一单元第4课时主备人：欧晓娟审核人：八年级备课组主讲人：班级：姓名：类别：学习目标：1、熟读课文内容，把握文章生字新词。2、体会文中对母亲的感情。学习过程：一、情景导入：从生活中事例谈话导入二、自主学习1、资料助读：胡适（1891—1962），字适之。安徽绩溪人，幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7...
《散步》信息化教学设计设计者姓名房媛媛电子信箱5404614@qq.com联系电话13965801058区县开发区学校名称安庆市开发区实验学校设计日期2016.5.7基本信息教学题目《散步》所属学科语文学时安排1年级班级702教材版本人教版七年级上册一、教学内容分析教学内容概述（本节课教学内容概述，各知识点之间的逻辑关系简要介绍））本课是七年级语文上册第一单元的一篇课文。本单元的主题是人生体验，学习时重在通过对文本的解读，感悟作者...
课题《木兰诗》课型新授主备人李轩审核人上课时间【学习目标】1、积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。2、分析木兰这个人物形象。3、学习古代劳动人民保家卫国的热情。【学习重点】：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。【学习难点】：学习详略得当的叙事方法。【课时安排】2教时第一教时【教学设计】一、情景导入中国有一位家喻户晓的女英雄曾被美国迪斯尼公司投巨资搬上卡通银幕，并轰动了世界，让全世界人民都...
课题《论语》十则课时2教学目标知识与技能目标学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。过程与方法目标通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神情感与态度目标通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。教学重点１、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。２、结合本文的学习认...
《〈论语〉十二章》教学设计一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例，这是《论语》的首章，也是编选《论语》者不会缺少的一章。这一章从表面上来看讲了三个方面的问题，学习的方法、交友的原则及与人交往的态度。但实际上，这一句都是在围绕追求高尚的品德这一个主题而言的。唯有品德高尚者，才能做到“人不知而不愠”，《中庸》中引用孔子之...
课题：皇帝的新装（第一课时）总课时：第67课时主备人：刘志红审核人：七年级语文备课组班级：；姓名：；类别：学习目标：1、了解作者及其主要作品；并掌握文体的相关知识。2、扎实掌握稽、骇、衔等重要字词，增加字词积累。3、整体感知课文，理清故事情节脉络。学习过程：一、情景导入：看图猜故事。二、自主学习：1、走近作者：（见学法大视野）2、体裁介绍-----童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象...
16、紫藤萝瀑布教学目标：知识与能力：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。过程与方法：学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。情感、态度、价值观：1理解作者含蓄而又深沉的思想感情。2体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点、难点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。教学时间：二课时...
七年级语文说课稿四篇七年级语文说课稿篇1一、【说教材】：1、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇__：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》；神话《女娲造人》；诗歌《天上的街市》《静夜》；《寓言四则》。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想像丰富奇特，引人遐思。目的是通过这些富于...
句型展示台1.你愿意去看电影吗？____________________gotothecinema?2.那是一个很棒的主意。That’s_______________.3.让我们和玲玲一起去吧。__________withLingling.答案：1.Wouldyouliketo2.agreatidea3.Let’sgo①让我们一起去帮助那位老人吧。__________theoldman.②——你能来参加我的生日聚会吗？——我愿意，但是我得去上钢琴课。—____________________cometomybirthdayparty?—_______________,butIhavetohavepianole...
2021年七年级语文说课稿集锦5篇七年级语文说课稿篇1一、说教材：《桥梁远景图》是七年级语文下册第五单元第二篇说明文，是一篇科普说明文。本单元四篇__都属于介绍某一类事物的说明文，学习事物说明文阅读方法，提高阅读科技类__的兴趣是学习要点。__是著名桥梁专家茅以升写的一篇科普__，是以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来桥梁做出形象描述的说明文。在学习前文的基础上领悟__独特的语言和说明方法，以培养学生创新思...
【我的家庭七年级英语作文】我的家庭英语作文家庭，是我们温暖的港湾，是我们幸福的源泉，那么关于我的家庭的七年级英语作文有哪些呢?下面小编为大家整理了有关我的家庭七年级英语作文，欢迎大家阅读。我的家庭英语作文篇一Mfamilyisagreatfamily.Thereare4peopleinmyfamily.Theyaremymother,myfatherandmybrother.Myfatheristheonlypersonwhoworksandmakesmoney,somyfatheristhemainsupportofmyfamily.Mymotherisahousewife,an...
苏教版七年级语文（上）字词整理苏教版七（上）字词（一）无聊（liao）诠释（quan）憧憬（chongj1ng）凝聚（ning）徘徊（paihuai）裨益（bl）浏览（liu）纳凉（liang）仿佛（fu）摇摇欲坠（zhul）模糊（mo）霎眼（sha）半明半昧（mei）浸透（jln）嫩绿（nen）惊羡（xian）叠（die）鸟巢（chao）抛下（pao）谦恭（gong）扌畧下（liao）惶惑（huang）咀嚼（jujue）踌躇（chouchU）翕动（xi）藤杖（teng）七皱八褶（zhe）木屐（J1...
