附件7陕西省工业用氢氧化钠产品质量监督抽查实施细则1抽样方法以随机抽样的方式在被抽样生产者的成品库中抽取。随机数一般可使用随机数表等方法产生。每批次抽取量1000g（固体）或1000mL（液体），分成2份500g或500mL（液体），一份为检验用样品，一份为备用样品。2检验依据表1工业用氢氧化钠序号检验项目检验方法1外观GB/T209-20184.12氢氧化钠GB/T4348.1-20133碳酸钠GB/T4348.1-2013、GB/T7698-20144氯化钠GB/T4348.2-2014、G...
设计实验：因为NaOH溶液显碱性,能使无色的酚豔变红，因此只需取少量固体,配成溶一、氢氧化钠固体变质的实验探究探究目的进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化关系的认识。培养学生运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法与实验探究的能力。激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。探究方法创设情境、兴趣引导、分组实验探究。教学设计教学过程人家都知道，NaOH固体易潮解，NaOH溶液又能与CO?...
附件7陕西省工业用氢氧化钠产品质量监督抽查实施细那么1抽样方法以随机抽样的方式在被抽样生产者的成品库中抽取。随机数一般可使用随机数表等方法产生。每批次抽取量1000g（固体）或1000mL（液体），分成2份500g或500mL（液体），一份为检验用样品，一份为备用样品。2检验依据表1工业用氢氧化钠序号检验工程检验方法1外观GB/T209-20184.12氢氧化钠GB/T4348.1-20133碳酸钠GB/T4348.1-2013>GB/T7698-20144氯化钠GB/T4...
铝与熔融氢氧化钠反应的实验探究摘耍：对金属铝和熔融氢氧化钠不反应的观点提出了质疑。通过7组铝粉和氢氧化钠尝试性的实验探究，结果发现铝和熔融氢氧化钠能发牛反应并产生氢气，得出水不是铝和氢氧化钠反应的必要条件，并在研究结论的基础上对铝和碱反应的教材编写提出了一些建议。关键词：铝；熔融氢氧化钠；铝与碱反应；实验探究文章编号：1005-6629(2013)7-0050-03中图分类号：G633.8文献标识码：B1问题的提出在苏教版高中...
“对氢氧化钠变质的定性和定量探究”的教学设计摘要：以氢氧化钠变质这—发生在身边的真实问题创设情境，引导学生定性探究氢氧化钠变质情况和定量探究氢氧化钠变质程度，从而创设有效的课堂，使三维目标整体达成，提高复习课效率。关键词：氢氧化钠；真实问题；有效课堂：1005－6629(2012)8－0044－03：g633.8文献标识码：b1教学意图和目标为提高复习课效率，针对学生基础较好的学情，设计“对氢氧化钠变质问题的定性和定量探究...
九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事【归纳整理】一、俗称引发的纠纷1、想一想，检验碳酸钠溶液显碱性有几种方法？方法一：方法二：方法三：2、碳酸钠溶液中的OH-怎样生成的？3、某同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性。”你认为这种推理（填“正确”或“不正确”）。二、在水中，我是谁？下列溶液哪些能鉴别区分碳酸钠和氢氧化钠固体？盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钡、硝酸...
