湖南省恶性肿瘤患者情绪障碍的研究王珊琳秦星星辛冰艳李昱吕峥梁颖王丹琪通讯作者(长沙医学院410219)摘要：目的调查湖南省恶性肿瘤患者焦虑和抑郁情绪的发生情况及严重程度。方法使用整群分层随机抽样的方法在全省5个省/市(长沙、常德、衡阳、怀化、益阳)的肿瘤医院抽取500名住院肿瘤患者，应用焦虑(SAS)及抑郁(SDS)自评量表对其进行定量测量，依照评定标准对研究对象定性分析。结果所调查的恶性肿瘤患者焦虑情绪发生率99.0%,抑...
高职学生顶岗实习期情绪的管理与压力的应对摘要：高职学生在顶岗实习的过程中普遍存在消极的心态，情绪不稳定，心理压力大，这一方面影响了学生的身心健康，另一方面也极大地影响了顶岗实习的质量和实施，若不及时加以疏导化解，将会给专业教学和学生以后的职业生涯乃至人生产生较大的负面影响。因此，调整和消除学生顶岗实习期间的不良情绪与负面压力，提高学生的职业心理素质，帮助他们顺利完成自我角色的转变，是当前职业教...
肺结核患者家庭密切接触者情绪变化及其影响因素分析徐彩玲苏丽洁孙娜摘要：目的分析肺結核患者家庭密切接触者情绪变化及其影响因素。方法采取便利抽样法，选取2019年4～7月来我院进行肺结核患者密切接触者筛查的96名密切接触者，采用一般资料问卷、医院焦虑抑郁量表（HADS）和肺结核核心信息知识量表，调查肺结核密切接触者的焦虑抑郁情绪和对结核病知识的知晓情况。结果62.50%密切接触者存在焦虑情绪，19.79%密切接触者存在抑...
儿童对内疚情绪与羞耻情绪理解的研究回顾与展望摘要作为人类高度社会化的负性自我道德情感体验，内疚(guilt)和羞耻(shame)既是个体对自身经历的不良事件进行评价和认知的产物,同时也是影响个体后续行为的重要因素。许多研究者对于内疚和羞耻的异同之处进行了比较整理，同时也对儿童是如何理解并获得这两类复杂情绪进行了研究。本文总结和梳理了内疚和羞耻在儿童情绪理解上的研究成果与进展，这对于全面系统地了解两者的概念内容...
产妇抑郁情绪的原因评估及护理防范【关键词】产后抑郁；护理防范【中图分类号IR473.72【文献标识码】A【文章编号】1004-7484（2013）04-0299-02产后抑郁是产褥期妇女较常见的心理行为异常，产后抑郁情绪的影响因素包扌舌生理、心理、社会、产科等多方面，以焦虑、忧愁、情绪抑郁、易激动失眠为特征，通常发生在产后2〜7d［l］。赵小红的研究表明目前住院产妇抑郁情绪的发生率为38.9%［2］,因此护理人员应早期防范，及时发现产后...
转变“学困生”厌学情绪的策暁摘要：所谓“学I木I生”，其实是部分教师给他们的一张非常不公平的标签，一种阻碍他们积极向上和快乐成长的评价。对于这类学生，我们要主动换位思考，找准厌学原因；重视环境熏陶，铲除厌学土壤；切实改革课堂，构建乐学磁场；适当提拔重用，培植乐学基因；及时重磅奖励，助推乐学波澜；开展专人帮扶，提供善学指导。因势利导，持之以恒。关键词：找原因建磁场植基因推波澜供指导：G626文献标识码...
中学生情绪情感的主要特点中学生的情绪情感比起小学生具有以下特点：1．情绪情感更加丰富。随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒，中学生发展了多样性的自我情感（如自尊心、自卑感等），而且两性的情感与社会性情感也日益丰富。例如，对国家建设与民族前途的情绪体验、对个人前途与社会变革关系的情绪体验、对人与人之间关系的情绪体验、对学习重要性的情绪体验、对升学与就业的情绪体验等。2．情感倾向趋于定型。自我...
幼儿园小班健康《情绪变变变》PPT课件教案下载小班健康《情绪变变变》PPT课件教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验，积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。活动目标：1、感受笑、生气、哭;三种情绪并产生相应的体验。2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。3、体验帮助他人，与他人交流的快乐。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良...
第1页共6页高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系摘要：考察高职生学业拖延的现状以及自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系。本研究采用问卷法对湖南省某高职院校的432名学生的自我效能、学业情绪和学业拖延进行调查，分析了学业拖延在性别和年级上的分布差异，并探讨了学业情绪在自我效能感和学业拖延之间的中介作用。关键词：高职生；自我效能感；学业情绪；学业拖延：G710文献标志码：A：1674-9324（2016）02-0206-03...
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级）文章类型：案例报告文章题目：一例因过度自责导致不良情绪的个案咨询报告姓名：xxx身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxx所在省市：安徽省巢湖市所在单位：安徽省白湖监狱准考证号：一例因过度自责导致不良情绪的个案咨询报告安徽省白湖监狱管理分局xxx摘要：李某,男,27岁,因绑架罪判处有期徒刑九年,李某的弟弟系该案同犯,李某对自己被入狱的犯罪事实悔恨不已,对牵连弟弟一...
初任教师愤怒情绪现状-成因及对策讨论初任教师愤怒情绪现状\成因及对策讨论［摘要］本文通过对浙江省某市的数名初任教师进行愤怒问卷的施测以及访谈，同时对比于非初任教师数据，描述目前初任教师愤怒情绪的现状。同时通过与非初任教师在这三个方面的数据对比，分析初任教师愤怒情绪的成因，同时探讨其应对策略［关键词］愤怒；团体辅导；初任教师［1G443［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2010)12-0256-02引言初任教师是指...
第19卷第5期2007年9月教师教育研究TeacherEducationResearchVol.19,No.5Sep.,2007大学生情绪调节方式的调查与分析方平李改刘金秀(首都师范大学教育科学学院北京100037[摘要]以334名大学生为被试,采用问卷法考察其情绪调节方式的一般模式及其特点。研究发现:(1大学生采取多种方式调节自身情绪,使用最频繁的调节方式是积极分心,使用最少的方式是暂时解脱;(2女大学生更倾向于使用发泄或表达情绪、消极分心两种调节方式,男大学生更...
小学生广播稿保持良好的情绪主持人：范XX(师)江XX、徐X播音组成员：......开场曲男：敬爱的老师们!女：亲爱的同学们!合：大家早上好!女：伴随着欢快的开场曲,方洲之声又和大家见面了。这是本学期的第5期方洲之声，希望大家能喜欢。我是今天的主持人江XX，三(8)中队。男：大家好，我是今天的主持人徐X，同样三(8)中队。老师：亲爱的老师、同学，你们好，我是你们的心理老师范叶静，很高兴在这里和你们一起围绕着“保持良好的情绪...
演员如何积累情绪记忆【摘要】情绪记忆是一整套较为科学完整的，关于如何获得鲜活情感的方法，为演员塑造角色层面提供了重要理论依据。所谓的情绪记忆，是“以体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪、情感的时间虽然已经过去，但深刻的体验和感受却保留在记忆之中。在一定的条件下，这种情绪和情感又会重新被体验。”这就是情绪记忆。【关键词】情绪记忆；直接；间接中图分类号：J803文献标志码：A文章编号：1007-0125（201...
浅谈体育教学中对学生的情绪调控屮图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2014)03-000-01摘要情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在课堂教学中，情感渗透是影响教学质量的一个重要因素，情感教育也是素质教育的一个重要方面。新的体育课程标准注重培养学生参与体育锻炼的兴趣，改善心理状态，特别耍促进学生心理过程的成功体验，初步形成克服困难的信心、勇气和意志，体育活动中学生枳极的情绪体...
老年慢性心衰患者负性情绪实施“双心护理”模式的观察【摘要】目的：探讨双心护理对老年慢性心衰的应用价值。方法：选取近三年我院救治的老年慢性心衰患者42例为研究对象，分别应用常规护理和双心护理，对比分析两组患者干预前后焦虑、抑郁评分情况。结果：干预后明显好于干预前，双心护理的患者好于常规护理的患者。结论：双心护理对老年慢性心衰的应用效果非常好，值得推广应用。【关键词】老年慢性心衰患者；负性情绪；双心...
调动良好情绪提高教学质量摘要：文章将从教育学、心理学的角度阐述良好情绪对提高体育教学质量的积极作用，归纳影响学生上课情绪的因素以及调动学生良好情绪的途径，以供参考。关键词：体育教学；良好情绪；教学质量中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）14-0290-002一、前言体育教学融知识、技能、素质、道德、意志与情感为一体，是一项操作复杂、艺术性强的工作。因为其教材内容比其他学科更具有实践和技...
被妒忌者情绪的产生机制、调节变量及行为反应oftheEnvied：Mechanism,ModeratorsandBehavioralReactions张宝山（1980-）,男，河北唐山人，博士，陕四师范大学心理学院教授，主要从事老年人社会认知和社会情绪、儿童青少年的社会认知等研究（陕四四安710062）；康茜，陕四师范大学心理学院（陕四四安710062）；黄潇潇，陕四师范大学心理学院（陕四四安710062）；刘培，暨南大学管理学院（广东广州510632）《苏州大学学报：教育科...
五行、人体、情绪、季节之间的关系一、什么是五行所谓五行，即是木，火，土，金，水，与五脏的对应关系如下：木，具有生发，条达之特性。与五脏相对应的是肝。火，具有炎热，向上之特性。与五脏相对应的是心。土，具有长养，化育之特性。与五脏相对应的是脾。金，具有敛肃，变革之特性。与五脏相对应的是肺。水，具有滋润，下走之特性。与五脏相对应的是肾。五行相生的规律是：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。五行相...
