青山处处埋忠骨教学反思《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛再写彭司令请示送回岸英遗体，而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。教学时我努力引领...
10青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。朝（cháozhāo）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（juànjüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düànduàn）炼自己的意志。二、把词语和相应的意思用线连起来。拟定连续不断地小声说话的声音。喃喃起草制定。踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然心里不舒服，情绪低落的样子。三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）...
10.青山处处埋忠骨创新教案教学目标1.自主学习字词，会认“彭、拟〞等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“彭、拟〞等14个生字；正确读写“拟定、锻炼〞等词语。2.默读课文，说说课文的两个局部分别写了什么内容。3.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文，深刻领会毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。4.结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还〞的理...
五年级上语文同步练习青山处处埋忠骨人教新课标(附答案)人教版语文五年级上册8.3青山四处埋忠骨练习卷1．咬文嚼字馆。给下面的汉字加上部首组成新字，再组词。2．选择恰当的词语填写句子。承受忍受痛苦(1)我知道这件事做错了，心里特别()。(2)这块木板()不住一百斤的重物，终究断了。(3)毛主席的内心()了巨大的痛楚，写下了“青山四处埋忠骨，何须马革裹尸还”。牺牲殉职逝世(4)好参谋岸英同志为了人民的事业荣誉（）??(5)岸英...
《青山处处埋忠骨》教学反思《青山处处埋忠骨》教学反思1《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀。教学这篇课文的主要目标是通过对重点语句的朗读感悟，了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的旷达的心胸和无私的襟怀。通过对毛泽东动作、语言、神态的.细致刻画...
10青山处处埋忠骨一、课前解析本文的是基于史实的文学创作，主要讲了毛主席在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。旨在让学生走进伟人的世界，了解伟人与常人有一样的情感，可又有着超于常人的胸怀。同时，进一步学习描写人物的方法，体会人物的内心世界。课文篇幅不长，事件叙述清楚，对学生来说把握内容...
10青山处处埋忠骨文本分析本文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛主席得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感、伟人的胸怀。全文以毛主席的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛主席十分矛盾，最...
10青山处处埋忠骨【核心素养目标】文化自信：感受不同人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的描写方法写人物。思维能力：了解动作、语言、神态等描写方法，借助生动鲜活的具体事例写作。审美创造：深刻领会毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。通过典型事例写出人物具体的特点。【教学目标】1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“彭...
青山处处埋忠骨教学设计（多篇）推荐第1篇：《青山处处埋忠骨》教学设计27《青山处处埋忠骨》教学设计人教版小学语文五年级上册鲁北第二小学樱桃学生课前准备：搜索收集各种有关抗美援朝的资料，了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义，了解毛岸英个人及赴朝的缘由，牺牲时的实情实景。教学目标：1、知识与技能（1）认识“拟、勋、殉、赴、嘛、踌、躇、黯”等8个生字。能正确认读“踌躇、黯然”等词语，并了解其含义。（2）...
青山处处埋忠骨教学设计《青山四处埋忠骨》教学设计及反思课题青山四处埋忠骨课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“彭、拟〞等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“彭、拟〞等14个生字；正确读写“拟定、锻炼〞等词语。2.默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。3.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。4.结合课文，说说你对“青山四处埋忠骨，何须马革裹尸还〞的...
青山处处埋忠骨教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：青山处处埋忠骨教学设计第二篇：?青山处处埋忠骨?教学设计第三篇：青山处处埋忠骨教学设计第四篇：四年级语文上册?青山处处埋忠骨?教学设计吉安县实验小学王子英第五篇：青山处处埋忠骨更多相关范文正文第一篇：青山处处埋忠骨教学设计27x青山处处埋忠骨执教人：陈艳玲【设计理念】在阅读中必须强调学生的自主性和独立性，让他们在阅读过程中自...
2021年《青山处处埋忠骨》教学反思15篇《青山处处埋忠骨》教学反思1对于自己上的一课，收获很大，具体的有两点体会：1、只有引领学生走入情境，学生才能身临其境地去感悟，才能使朗读具有真情实感，比如：我在课堂上通过出示地图和简练的讲解，把学生带入抗美援朝的时代；毛岸英的照片更让学生真实感受到这样一个年轻人牺牲了多么可惜，从而体会毛主席的悲痛心情；配乐朗诵描写毛主席复杂心情的语句，催人泪下的语句配上凄美的...
青山处处埋忠骨教案设计青山处处埋忠骨写作背景青山处处埋忠骨，这是作者晓年写作的一篇短文。下面小编给大家介绍青山处处埋忠骨教案设计以及青山处处埋忠骨写作背景，我们一起来看看吧。编辑《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编版五年级下册第四单元的第10课。本文主要讲了______的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，______得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了______常人的情感，超人的...
《青山到处埋忠骨》读后感以下内容由网读后感栏目我细心整理，欢迎阅读。《青山到处埋忠骨》读后感一小学语文五年级上册有一篇课文叫《青山到处埋忠骨》，写的是抗美援朝斗争中，毛岸英牺牲后，彭总来电，主席惊悉这个噩耗，心情极度苦痛，对岸英的遗体是否运回国内的选择过程。作为伟人毛泽东，也有与常人一样的情感，但又表现出领袖宽敞超人的胸怀，非常感人。下面是中南海毛泽东的卧房，彭总的一份来电：主席勋...
青山处处埋忠骨读后感500字青山处处埋忠骨读后感青山处处埋忠骨读后感500字青山处处埋忠骨读后感读了这篇课文，我对___的坚强品格感到敬佩。故事发生在抗美援朝时期，当时___的长子――毛岸英在战斗中不幸牺牲。而此时的___心里十分悲痛，如果换作其他父亲，肯定会号啕大哭，但___没有哭，他强忍着悲痛，一支又一支地抽着烟，一整天都没有说话。之后，彭德怀来电，要求把毛岸英的尸体运回国，可朝鲜首相又要求把毛...
“咬定青山不放松”“板凳要坐十年冷”：精彩比喻类过渡句50例1.少不得“咬定青山不放松”的韧劲，也少不得“板凳甘坐十年冷”的专注。2.把群众关切作为工作的“晴雨表”，把群众满意作为工作的“度量衡”。3.把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”。4.保持“本领恐慌”的危机感，保持知识不足的“饥饿感”。5.培育吸引人才的“梧桐树”，建好高端人才的“蓄水池”。6.以如椽巨笔擘画发展宏图，...
守护绿水青山，建设美丽中国嘉积中学海桂学校.初一20班.梁钟尤摘要：“十九大报告明确把生态文明建设作为‘千年大计’，把‘美丽’作为建设社会主义现代化强国的重要目标，不但将深刻影响中华民族的未来发展，而且将积极引领世界潮流和人类文明走向。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”关键词：绿水青山，美丽中国随着社会经济的飞速发...
咬定青山不放松观后感心得体会2022优秀5篇竹子的精神是值得我们学习的，培养咬定青山不放松的精神，要有高尚的追求。这次漂亮的我为您带来了咬定青山不放松观后感心得体会2022优秀5篇，希望能够帮助到大家。咬定青山不放松心得体会篇一众所周知，最近这些年国家发展面临着最复杂、最尖锐的斗争局面。中国的崛起已引起一些国际势力的惶恐，他们挖空心思对中国的崛起进行打压和封堵。他们出谋划策，出力出钱培植敌对...
全市青山保卫战XX年工作方案为坚决打赢青山保卫战，根据?xx市青山保卫战2022年工作方案?〔政办发〔2022〕40号〕要求，结合我市实际，特制定本方案。一、工作目标2022年底前，XX县区域矿山地质环境治理恢复机制不断完善，生态保护红线划定方案更加优化，各类生态破坏行为得到有效遏制，生态系统有效保护，生态功能持续提升。二、主要工作任务〔一〕全面推进生态保护红线勘界定标和评估工作。1.配合完成全市生态保护...
