不比智力比努力不比起点比进步八年级语文学科准印份包科领导签字：5、亲爱的爸爸妈妈作者：聂华苓主备人：孙荣堂课型：新授课审核：八年级备课组集体备课时间：2013年9月12日备课组长签字：班级：第学习小组姓名：得分：【学习目标】1.知识技能目标:积累重点词语，学习用明线与暗线两条线索组织材料的写法。2.能力方法目标：快速自读把握文章要点，并且抓住自己感触最深的片段声情并茂地朗读；精读细节，品味关键的词句，深入理...
《亲爱的爸爸妈妈》问题解决---评价单姓名：组名：班级：时间：学习目标1.了解作家及作品反应的时代特征。2.领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。3.让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，培养热爱和平的情感和社会责任感。重点难点1.引导学生精读课文，全面深刻的理解文意；揣摩含义丰富的语句，领会语句的深刻含义。知识链接1.作者简介：聂华苓，女，美国华裔作家，1925年生于湖北应山县。1949年去台湾，开始发表...
5亲爱的爸爸妈妈积累与运用1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）A．纳粹（suī）屹立（yì）舀水（yǎo）寒噤（jìng）B．盟誓（méng）荒谬（nìu）韵律（yùn）憧憬（chōng）C．沉寂（jì）屠杀（tú）赤裸（luǒ）反驳（bó）D．禽兽（qín）模糊（mó）哭泣（qì）杀戮（lǔ）2．请在下面“然”字前填写一个恰当的词。然一体然处之然自得然大悟然泪下然而生然大怒然开朗3．下列说法不正确的是（）A．萨特是法国哲学家...
《亲爱的爸爸妈妈》明心亭速度源于动力，目标在于心明教学目标：1、知识目标：积累“肃穆、荒谬、健忘”等词语，理解其词义并用词造句；掌握作家的生平资料及作品所反映的时代特征；把握文章内容，理解作品战争的主题。2、能力目标：整体感知文意，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉；把握引文与正文的联系，力求从主要方面把握课文内容，学习如何快速准确全面地理解文意的方法。揣摩文中意味深长的语句，领会语言的...
