大班打击乐活动：木瓜恰恰恰教学目标：1、欣赏印尼民曲《木瓜恰恰恰》，学习用打击乐器演奏乐曲。2、培养幼儿对打击乐活动的兴趣，，在合作中体验打击乐活动的快乐。教学准备：1、知识准备：幼儿已经了解有关印尼的风俗民情以及生活习惯。2、物质准备：实物木瓜、“水果丰收景象”的课件、三角铁、铃鼓、沙锤、画有各种水果的图谱、三种乐器的标志图和图谱中水果的大图片、乐曲CD。3、场地准备：幼儿座位设计为“品字型”。教学...
星光恰恰恰主题活动策划方案星光恰恰恰主题活动策划方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是收集的星光恰恰恰主题活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班的孩子好奇、好动，模仿性强，他们的思维性以形象思维为主。新《纲要》确定...
2019-2020年小学四年级音乐《木瓜恰恰恰》教学设计教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印尼，了解一些“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。教学准备：电子琴多媒体课件打击乐各种水果教学过程：一、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：很高兴能和你们共同度过这段美好...
幼儿园大班教学计划《木瓜恰恰恰》带反思大班课《木瓜恰恰恰》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们开始学习打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，感受音乐的结构，根据地图掌握相应的节奏模式，互相注意，并与集体形成默契。让我们看一下幼儿园班《木瓜恰恰恰》，对课程计划进行反思。活动目标：1.感受音乐的结构，并根据地图掌握相应的节奏模式。2.初步学习打击乐器《木瓜恰恰恰》的演奏。3.在表演中，要互相注意，并与集体形...
木瓜恰恰恰教学内容：义务教育课程实验教科书音乐(简谱)一年级上册《木瓜恰恰恰》教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。教学目标：1．通过学习能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰〉〉。2．能够用打击乐器为歌曲...
玩具恰恰恰-幼儿园中班音乐教案中班音乐活动教案《玩具恰恰恰》幼儿园中班音乐教案：玩具恰恰恰设计意图：《新纲要》指出：在艺术活动中“要敬重幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满意幼儿的学习爱好。而我发觉生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感爱好，并能表现出不同的节奏。因此，我设计了本次节奏活动：通过让幼儿...
水果恰恰恰-幼儿园中班音乐教案幼儿园中班音乐活动教案《水果恰恰恰》幼儿园中班音乐活动—水果恰恰恰(含课件)老师：屈老师活动目标：熟识乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现“XXX”并创编该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创建力。活动打算：课件。水果图片若干活动过程：一、起先部分，嬉戏“音乐火车”。师：“看看谁来了？”（鸭妈妈来了）“我告知你们哦，她想开一家水果店，叫鸭妈妈水果店可是进货的时候她遇到了...
2019-2020年四年级音乐下册木瓜恰恰恰教案人教新课标版教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印尼，了解一些“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。教学准备：电子琴多媒体课件打击乐各种水果教学过程：一、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：很高兴能和你们共同度过这段...
2019-2020年三年级音乐上册快乐恰恰恰1教案苏教版教学目标1.学习歌曲《木瓜恰恰恰》，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。2.认一认二分音符唱两拍，在“恰恰恰”处创编动作。3.了解印度的相关文化。教学重点：掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。教学难点：歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。教学过程一、导入以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。二、新授...
2019-2020年人教版小学音乐四下《木瓜恰恰恰》优秀教案教学内容：歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦的心情。2、能够准确地掌握弱起小节、切分节奏，并能自主投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲。3.能用《木瓜恰恰恰》旋律创编歌词。教学重点及难点：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、正确地演唱《木瓜恰恰...
《木瓜恰恰恰》教学设计及教学反思教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。3、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。教学用具：多媒体课件打击乐器电子琴教学过程：一、导入新课师...
三年级音乐下册第11课《木瓜恰恰恰》教案花城版一、教学目标：1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。二、教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。三、教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。四、教学过程：（一）组织教学1、发声练习2、播放歌曲《卖汤圆》3、师问学生所欣赏歌曲的...
大班打击乐活动《木瓜恰恰恰》教学目标1、根据图谱和老师的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器演奏。2、探索在“恰恰恰”处的配器方案，能看指挥，协调一致的演奏乐器。3、体验为《木瓜恰恰恰》伴奏所带来的成功感。教学准备：教学挂图一张，录音机，磁带，打击乐器若干一：开始部分1、幼儿练声2、复习歌曲《会跳舞的叶子》要求幼儿用轻柔的音色表现三拍子的乐曲，并随乐曲左右摇动身体。二、基本部分1、教...
三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿各位评委老师：上午好，我是溧阳市竹箦小学的袁飞，现在向大家介绍我的参赛作品《木瓜恰恰恰》。本网页是利用dreamweaer,flash,asp等技术配合苏教版小学三年级音乐第二单元《木瓜恰恰恰》第一课时设计的。下面就具体的向大家介绍一下：第一部分、主页面简洁而富有动感的设计加上跳跃的音乐把学生带进快乐的课堂氛围，为课堂的教学作了良好的情感铺垫。第二部分、...
四年级下册木瓜恰恰恰恰精品文档幸福小学备课教案收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课题唱歌《木瓜恰恰恰》教学进度1课时主备课人胡悦复备课人胡悦教学目标1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、听音乐填写部分旋律教学重、难点正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。学生课前准备音乐课本教学准备钢琴、多媒体学习方法听唱法、欣赏法学情分析《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流...
《木瓜恰恰恰》优质教案《木瓜恰恰恰》教学设计华丰小学秦霞一、教学目标：1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。二、教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。三、教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。四、教学过程：（一）组织教学1、发声练习2、播放歌曲《卖汤圆》3、师问学生所欣赏歌曲的...
《木瓜恰恰恰》音乐教案《木瓜恰恰恰》音乐教案《木瓜恰恰恰》音乐教案年级：四年级下册教学内容：1、学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、为歌曲设计打击乐器伴奏。教学目标：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。教学重点及难点：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。教学过程：一...
