巧用VLOOKUP函数实现快速打印工资个人进档表笔者通过VLOOKUP数，不用编程,很轻松的实现个人进档表的快速打印,又快又准确。如图1所示,这是每年增加薪级工资必须做的工资花名册。首先,此表为基础数据,数据必须准确。但是个人进档表里面还包含性别,学历,出生年月,参工时间等基础信息。为了我们方便调用,可以在花名册上增加【性别】,【学历】,【出生年月】,【参工时间】四列。这一点并不难,因为这是我们日常工作中必须...
探究巧用多媒体优化小学语文教学摘要：现阶段很多小学的语文教学中都已经开始使用多媒体来进行教学了，多媒体的教学方法改变了传统的教学方法，达到了新课改的要求。使用多媒体的教学方式可以有效地优化小学语文教学课堂，提升小学语文教学的效率，并且可以间接培养学生的学习能力和素养。本篇文章分析了多媒体教学的优势，然后对使用多媒体教学来优化小学语文教学的措施进行研究，提升小学语文教学的质量和学生的语文能力。关...
巧用思维导图“活化”高中生物知识摘要：为适应新课程标准的发展和教育改革的需要，高中生物教师应重视高中生文化素养的培养。在学生基本能力的基础上，通过思维导图、综合能力的提高和社会责任感的培养，使学生学习相关材料。本文就基础能力条件下的高等生物学课程开发进行了探讨，希望为促进和创新生物学教育而努力。关键词：思维导图，高中生物，创新，知识引言按照新课程改革的要求，针对当前我国高中阶段生物学科教学、教...
巧用教学策略，提高小学语文阅读教学的有效性摘要：小学语文阅读教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分，有效的语文阅读教学有助于培养小学生鉴赏文学作品的能力。在新出版的《义务教育课程标准》中，教育部明确指出：培养小学生的阅读兴趣，拓宽小学生的阅读面是教师应尽职责。本文将基于现代背景下的小学语文阅读教学，分析语文阅读的意义，并探析小学语文阅读的教学策略，希望能对小学生的问题和教师的迷惑的解决有所助益...
巧用学习材料，促进学生的自主生长［摘要］有效的学习材料能驱动学生主动地进行学习和探究，促进学生积极反思，提升学生思维的深刻性。教师在开发、利用学习材料时应挖掘材料内涵并生动地呈现材料，使数学课堂更具智慧和乐趣。［关键词］学习材料；自主生长；比的认识［］G623.5［文献标识码］A［］1007-9068(2017)08-0011-02学习过程实质上是人脑对外部材料感知、理解、分析和整合的过程，而学习材料是学生解决数...
巧用“类比法”将触不可及的磁场生活化摘要：“磁是什么”是磁现象的开端，而磁场是看不见、摸不着，但又确实存在的物质，这给学生的学习造成了障碍。通过笔者的教学经验发现运用“类比法”能巧妙地突破磁场抽象的这一难题。关键词：类比法；磁场；生活化：G633.7文献标识码：A：1003-6148(2017)1-0031-3在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方不胜枚举。从我国古代四大发明之一的指南针到今天...
巧用《化学小报》提升育人效果摘要：针对高中化学教学中存在的知识体系不断更新、对学生应用能力培养的目标要求越来越高的现状，在日常教学中引入了《化学小报》作为辅助教学手段。《化学小报》内容丰富，形式多样，使用灵活，通过引导学牛构思、制作及小报交流展示等环节，有助于更好地达成教学的三维目标，充分发挥学科的育人价值。关键词：化学小报；育人价值；三维目标；课例研究；高中化学：10057C6629(2017)2...
巧用阿特伍德机和DIS系统验证机械能守恒定律摘要：“验证机械能守恒定律”是高中物理教学中的重要实验，但实验要求较高，很难在实际教学中开展。本文介绍了巧用阿特伍德机和DIS系统验证机械能守恒定律，并借此进行了实验测量，其实验结果验证了机械能守恒定律。关键词：DIS系统；机械能守恒定律；阿特伍德机：G633.7文献标识码：A：1003-6148(2017)2-0054-31问题的提出机械能守恒定律(1awofconservationofmechanica...
巧用MatIab仿真DC-DC变换器摘要：为了增强学习效果，选用典型案例，采用案例法进行学习。先提出问题，引入案例；后分析问题，经过讨论，层层剖析问题，找出解决问题的途径和方法；最终借助Matlab软件仿真验证，解决问题。该学习方式直观、形象，避免了枯燥的理论推导，极大地调动了学牛学习积极性，激发了同学们的学习兴趣和热情，受到了学生们的一致认可和欢迎。关键词：案例学习法；Matlab仿真；DC-DC变换器；学...
巧用3D技术构建三位一体语文课堂摘要巧用3D技术，尝试将3D思维植入语文课堂，通过以小见大、身临其境、画中有话的立体形式，构建“三位一体”的语文课堂。关键词小学语文；3D技术；信息技术：G623.2文献标识码：B:1671-489X(2017)01-0026-021刖S3D技术家喻户晓，好莱坞大片、动作巨制也更倾向于用3D技术进行展现，因为其表现形式更加立体、生动、真实。倘若将3D技术、3D思维运用于小学语文教学中，课堂呈现也会更加...
巧用留白提高高职班主任管理效果研究摘要：留白式管理是人本化教育理念之一，即在教育管理中给大学生留有余地，引导其调动自理意识，在更多空间、更少束缚中完善、改进。留白管理有独特的需求方向，从言行举止到行为活动，班主任都耍把握好“留”的意识和“白”的尺度。避免冲突，让大学生在语言留白中学会自省；点到即止，让大学生在思想留白中完善自我；鼓励自理，让大学生在态度留白中感知自主；决策放权，让大...
巧用多媒体打造高效英语课堂的研究摘要：在英语教学中，若适时恰当地运用多媒体，以逼真、生动的画面，动听、悦耳的音乐创设出生动的教学情境，调动学生的多种感官参与学习，必然能够激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，使学生兴趣盎然地参与教学活动，轻松愉快地理解知识。学生爱学、乐学，自然能进而提高课堂教学质量，优化课堂结构，增强教学效果。关键词：英语教学；多媒体；高效课堂：G434文献...
物理教学中巧用情感语言摘要本文通过三个方面分析巧妙使用语言艺术来激活物理课堂的方法，即文学语言的应用、修辞手法的应用、情感语句的应用以及幽默语句的应用。关键词物理教学情感语言积极性：G633.7文献标识码：A教学除了是一门学科外，其还是一门艺术，在教学中，语言是其最主要的工具。能够把握好语言的艺术性，巧妙地运用语言的艺术，授课诙谐幽默，讲话生动形象，这样的教师便能够把教学课堂营造出和谐、轻...
巧用问题导学，构建数学高效课堂［摘要］课堂是教学的主阵地。构建高效的初中数学课堂，离不开问题导学。教师在数学教学中，可设计情境式问题、递进式??题、复习式问题和探究式问题，激发学生的学习兴趣，巧用问题导学构建高效数学课堂。［关键词］问题导学；高效课堂［1G633.6［文献标识码］A［］1674-6058(2017)05-0029-01在数学教学的过程中，教师应精心设计问题，创设问题情境，从而调动学牛学习的积极性和主动...
巧用随机数模拟数学实验【关键词】数学教学；随机数；数学实验【】G623.5【文献标识码】A【】1004-0463(2017)04-0109-01一、“随机数”的生成方法探讨对于“随机数”，利用电脑网络，可以根据所需步骤阅读生成任意范围的随机数。掌握了这些方法，可以很好地用于教学。下面，笔者谈谈自己的做法。1.利用互联网，在线生成“随机数”。在网上，利用百度搜索，很容易找到“生成随机数”的电脑小程序和手机APK小工具，用...
巧用几何画板,实施高效数学课堂几何画板课堂教学设计【摘要】如何打造数学高效课堂，需要激发学生的数学学习兴趣，攻克数学课堂教学的难点，我们可以借助先进的教育教学手段--几何画板这个数学教学的专用软件，就能达到事半功倍的效果。【关键词】高效几何画板巧用【】G424【文献标识码】A【】1006-5962（2012）08（b）-0100-01在全国上下打造高效课堂之风愈演愈烈的现实背景下，需要我们数学教学工作者转变思想，...
巧用绘本，彰显阅读精彩［摘要］兴趣是第一学段阅读教学的重点。由于小学生还处于读图年龄，因而对于纯文字文本兴趣不高。结合实践，充分利用学生感兴趣的绘本内容，就能有效激发学生的阅读兴趣，彰显阅读精彩。具体策略有：巧用绘本画面，激发学牛阅读兴趣；巧用绘本文字，引导学牛发挥想象；巧用绘本故事，培养学生的概括能力。［关键词］绘本；阅读；画面；文字；故事［］G623.2［文献标识码］A［］1007-9068(20...
巧用错误提高数学教学效率【关键词】数学教学；？e误；利用【】G623.5【文献标识码】A【】1004-0463(2017)04-0062-01教师都有这样的体会：错误是不可避免的，几乎每节课都有学生犯这样或者那样的错误。但是，如果教师正确对待学生所犯的错误，不仅能很好地开发学生的思维，还能提高学生的学习积极性和探索兴趣。下面，笔者结合教学实践，谈谈数学教学中“学生错误”的利用。一、运用“错误”效果，掌握学习重点、难...
浅谈在古诗教学中如何巧用补白【摘要】古诗积淀了我们民族厚重、灿烂的文化，可谓“中华文化的瑰宝”。小学教科书所选的古诗更是文质兼美、情感丰富。然而，今天的古诗阅读教学大多停留于“浮光掠影式”的浅阅读状态，课堂教学效率低下，学生感到索然无味。【关键词】古诗；教学；巧用补白【】G633.3【文献标识码】A如何引导学生对诗歌进行深度阅读呢？笔者认为，一首优秀的古诗就像一幅意境深远的中国画，有许多留...
