浅议新课改下初中音乐教学摘要：当今社会在发展，科学技术在不断进步。同时，也向学校教育提出了新的要求和挑战，教育的内容不仅仅是传教授业，更需要的是培养孩子的审美能力和创新素质。就拿当前的教育来说，音乐这门学科也渐渐被人们所重视。大家逐步意识到素质教育离不开音乐教育，当然前提是音乐教学的除旧换新。关键词：新课改；初中音乐；审美能力中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)01-0224-02改...
浅议小学语文教学中如何激发学生自主学习兴趣中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)08-0142-01《语文课程标准》指出：”语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是学习的主人，教师是活动的组织者和引导者，教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。”其目的就在于培养学生自主学习的能力，学生在自主活动中全面提高语文素养，是培养...
浅议小学英语词汇分层教学【摘要】在小学英语词汇教学中，教师不可避免地要面对学生英语学习能力参差不齐的现象。这一问题不容忽视，而如何解决这一问题则需要每一个小学英语教师进行钻研与探讨。笔者认为对学生进行分层教学是可取的词汇教学策略。本文结合具体教学理念以及日常教学中实践心得，谈谈具体的几点思考。【关键词】小学英语词汇分层教学【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)21-0125-02词...
浅议小学体育课堂中激励教育【中图分类号1G620L文献标识码】A【文章编号12095-3089(2012)12-0208-01体育教学具有很强的实践性，师生交流的方式不同于其它文化学科。教师对学生体育行为进行持续的积极肯定，通过信息反馈，可以有效调动学生掌握运动技能和发展体育能力的主动性和积极性。第一、激励能激发学习动机，明确学习目标，有利于学生形成积极向上的体育态度，有利于学生选择正确的体育行为。当学生从事体育实践获得成功，...
浅议小学数学思维能力提升技巧李俊(四川省旺苍县双汇镇中心小学校四川广元628200)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2015)08-057-01不断提升学牛数学思维能力是素质教育的重要组成部分，数学的抽象性和准确性特点要求在数学教学中不断提升学牛思维能力技巧。为此，小学数学教师应精准把握教材精髓，全面把握学牛学习客观现实，逐步培养学牛比较、分析、综合、概括、判断等逻辑思维方面的能力，始终将学生思...
浅议小学数学教学中如何培养学生兴趣【中图分类号】G623.5内容摘要：在小学数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣，以充分调动学生的学习积极性，激发学生内在的学习动力，从而产生某种肯定的、积极的情感体验，以实现提高教育教学质量的目的。一、创设教学情境，激发学习兴趣。二、运用各种途径，激发自学兴趣。三、指导课堂合作交流，培养合作兴趣。关键词：情境；自学；合作；兴趣正文：兴趣是一种带有情感色彩的认识...
浅议小学数学教学及现代教育技术摘要：在小学数学教学中，教师单独地采用现代教育技术或者传统教学方法都是不可取的，将两者整合起来才能将教学效果发挥到最大化，本文将两种教学方式进行对比，并探讨了有机结合产生的作用。关键词：现代教育技术；传统教学方式；小学数学教学中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)02-095-2小学数学教学的发展史追溯起来要从上个世纪开始说起，就从中国近代小学数学教学的规...
浅议小学识谱教学几种方法中图分类号：G623文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)08-0251-01识谱是打开音乐大门的钥匙。《音乐课程标准》中明确指出：学生要具有一定的识谱能力。但在实际音乐教学中，不少小学生模唱歌曲，尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的，但是让他唱曲谱却感到困难，这是一种相当普遍的现象。关于怎样进行小学识谱教学，我总结了以下几种方法：1•培养学生识谱兴趣1.1运用柯尔文手势培养学生的兴趣。”...
浅议小学声乐教学中歌曲选择中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)01-0204-01摘要：声乐教学是音乐教育中的重要组成部分，歌曲的选择是声乐教学的重要内容。小学音乐教育是实施美育教育的关键阶段，科学对待这一阶段的声乐教学就要做好歌曲的选择工作。本文从学生的特点、歌曲的选材以及歌曲的艺术性等方面分析了在小学声乐教学中应该如何进行歌曲选择，探索音乐教育的科学方法。关键词：歌曲选择小学声乐教学...
浅议小学教育中心理健康教育摘要：开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。关键词：小学教育；心理健康教育；尊重学生中图分类号:G622文献标识码：E文章编号:1672-1578(2013)07-0027-01当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍...
浅议小学健美操校本化实施策略【摘要】小学的健美操教学通过锻炼使学生的身体素质得以提高，培养学生的自信心，并使其掌握正确的表现美的力量。小学健美操的校本化实施，应该增强综合性、特色性、地方性、应充分结合学校教育资源的实际情况，和师生的实际，进行合理的创新。【关键词】小学健美操校本化【中图分类号IG623.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)11-0228-01健美操是一种在音乐伴奏下，将体操、舞蹈等动作融...
浅议小学班主任工作几点体会摘要：班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的工作。在现实条件下，我们强调的是掌握教育科学、管理科学，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生，动用科学的管理理论与现代教育思想创造性地指导班级工作，努力使自己成为一名“科研型”、“专业化”的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。关键词：班主任；班级管理；工作体会中图分类号:G621文献标识码：A文...
浅议文本再构在小学英语教学中应用内容摘要：本文指出了怎样的文本再构有利于学生语言的学习，通过一位教师的文本再构的教学案例来进行分析和说明文本再构应该注意的问题，通过案例来说明在文本再构时教师应该怎么创设有意义的语境，提高学生的语用能力。关键词：小学英语教学；文本再构；语境；语用；主题;语篇【中图分类号】G623.3文本再构就是把教材本来的内容进行重新组合和建构，这种建构是基于教材，又结合所教对象的原有...
浅议网络环境下小学生科学素养培养【摘要】科学素养是什么？科学素养一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。借助网络环境，通过激发学生的兴趣、掌握科学探究的方法、形成准确的概念、从而达到培养学生的科学精神。【关键词】网络环境激发兴趣科学方法概念科学精神【中图分类号】G623.6【文献标识...
浅议提高初中化学课堂教学措施【摘要】化学教育是中学生素质教育的重要组成部分，是培养学生创新思维、观察能力和创新能力的重要途径之一。本文从制订目标、创设学习情境、培养探究能力、联系实际、增加跨学科内容及使用多媒体等方面展开教法的研究。【关键词】中学化学教学方法分层教学中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.125新一轮基础教育课程改革从课程价值观到教学理念都发生了深刻的变革，...
浅议拓展训练在小学语文阅读教学中应用摘要：把语文教学置于社会的大背景中，把语文教学与生活联系起来。充分利用现实生活中的语文资源，优化语文学习环境。基于以上认识，我在教学中尝试着围绕课内教材进行拓展阅读训练，收到了非常好的效果。关键词：小学语文；拓展阅读；教学中图分类号：H319《课标》把”喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条，可见激发阅读情趣在低年级是多么重要。拓展阅读指的是：...
浅议如何提高中职数学教学质量【摘要】由于中职生个体差异大，起点低，厌学是普遍现象，在数学课程的学习中表现得更为突出。因此，如何优化中职数学的教学方法势在必行，教师在教学中要多注重情感的投入和教学方法的应用以提高教学质量，最终达到期望的教学目标。【关键词】中职数学教学质量教学方法【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1674—4810(2012)18—0180—01近年来，随着中职招生规模的不断扩大，加之中职生...
浅议如何提高初中语文课堂阅读教学实效性摘要：课堂阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位，是语文教学的重点，也是难点。课程标准认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是学生、教师、文本之间对话的必经过程。关键词：初中语文阅读教学重视指导巧用媒体中图分类号：G633.3文献标识码：C文章编号：1672-1578(2013)08-0093-01阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益于人的发...
浅议如何提高初中生英语翻译能力摘要：语教学中，我们更多教师更强调学生的口语交际能力，这当然没错，但是我发现低年级的学生在英语翻译方面异常的薄弱，学生对文章中的某些词组、句子和段落能理解其意思，但是要求他们用汉语把它们准确地翻译出来却很困难。针对这种现象，文章中笔者将从学生的汉语言文化素养;英语语感，翻译技巧及中西方语言文化的差异等反面来探究原因，并发表一下浅薄的认识。关键词：翻译；文化素养；技巧...
浅议如何上好高三英语课中图分类号：G633.41文献标识码：C文章编号：1672-1578(2013)02-0130-011要注重教学艺术，上好高三英语课“语言这东西，不是随便可以学好的。”学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要想上好高三英语课，更应注重教学艺术。1.1建立和谐、融洽的师生关系教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何建立和谐、融洽的师生关系，对完成教学目标至关重要。青少年的心理...
