【党代会开幕式主持词】党代会开幕式主持人为谁恰当各位代表：根据大会日程安排，中国共产党xxx县xxx局第九次代表大会现在开幕。今天这次大会的代表共xx名。今天因事、因病请假xx名，实到xx名。符合法定人数，可以开会。今天大会的执行主席是:xxx参加今天大会的有：xxx（上级领导和来宾）列席今天会议的有：xxx、xxx、xxx、xxx让我们以热烈的掌声，对他们的光临表示欢迎！现在我宣布：中国共产党xxx县xxx局第九次代表大会开幕。...
恰当运用评价手段促进学生全面发展朱光彬(山东省惠民县胡集镇朱家小学，山东惠民251706)中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2738(2012)03-0000-01摘要：评价既要关注学牛学习的结果，更要关注他们学习的过程；既要关注基础知识和基木技能的掌握，更要关注在数学活动中所表示出来的能力、情感与态度等方面的发展，帮助学生认识自我、建立信心。我们要达到这个目的，就应该树立正确评价学牛的思想，使每一个学牛都能得...
恰当运用教学原则提高语文教学质量【关键词】语文教学；认识事物；语言文字;关系【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1004—0463(2016)17—0047—01小学语文教学的基本原则，包括学习语文与认识事物相统一的原则，语言文字训练与思想教育相统一的原则，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则。这些原则，体现了语文教学以辩证唯物主义为指导；体现了语文教学与文...
浅谈初中英语分层次教学的恰当运用【摘要】新的课改形势要求老师们的与时俱进，跟得上时代的步伐。每一位英语教师都应该主动学习新的教学思想并积极实践一些可行的教学方法。分层次教学避免了传统教学一刀切中忽视学生个性差异甚至严重挫伤了学牛的学习积极性和创造性的弊端，符合因材施教的思想，可以让学生在轻松、平等、自由的氛围中学习、理解、掌握知识。英语教师在教学中实施分层教学，针对不同层次的学生，制定不同层次...
孝女学媒体选择的恰当性探析［摘要］教学媒体无先进与落后之分，贵在恰当运用。文章对教学媒体选择的恰当性基本观点以及与信息加工学习理论、绩效原理、媒体选择定律的联系进行讨论，为完善教学媒体选择评测体系和制度化研究提供理论依据；遵循“恰当性”原则，为教学媒体选择的一般问题提供思路抉择依据，更为探索“恰当性”从应然到实然，不断深化，实现教学媒体选择整体最优化方法提供思路。本文采集自网络，本站发布的论文...
选用恰当的教学策略转化学困生【摘要】教学策略是教师在课堂教学屮为达到一泄的教学效果及教学日的所采用的教学方法或手段。在对学困生的辅导过程中，教师根据教学对象的心理特点，选用恰当的教学策略会收到意想不到的效果。【关键词】教学策略教学效果教学目的【屮图分类号】G635.6【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2013)02-023-01案例分析在一年级的一次自查中，张同学口算一题的得分率仅为7%,相当于100道题中，他只做对...
信息技术在数控专业教学中的恰当应用10.3969/j.issn.l671-489X.2016.11.018摘要结合数控专业课程教学实践，论述信息技术在教学中的应用方法和注意事项，为在中职学校数控专业课堂教学中恰当应用信息技术提供借鉴意见。关键词信息技术；数控专业；课堂教学中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)11-0018-021刖S中等职业学校一般有以下两个特点。一是学生的基础比较薄弱，给教学工作带来一定的困难。为了扭转这...
恰当运用多媒体技术优化语文课堂教学【摘要】多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点，在小学语文教学中，恰为地运用多媒体手段，能将枯燥的文字变成牛动形象的画面，使抽象的教学内容变为具体的音像事物，有利于激发学生的学习学习兴趣，调动其积极性；能够为学生创设良好的自主学习情境，使学生变被动学习为主动学习;能够把语文知识化难为易,让学生学习得更轻松、活泼；能够拓宽学生解决问题的思路，激...
恰当运用电教手段提高学生科学素养摘要运用电教手段有助于激发学生学习兴趣，充分调动学生感官,唤起探索科学奥秘、学习科学知识的激情，收到良好的教学效果，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定基础。关键词电教；科学素养；小学科学中图分类号：G623.6文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)03-0027-02小学科学课程目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、终身发展奠定基础。学生是学习的主体，教师是学习过...
恰当运用教学机智激发聋生学习积极性摘耍：木文通过两个真实的教学案例，阐述在教学过程中如何随机应变，及时发现学生蕴含的待诱发因素；如何因势利导，以达到一定的教学目标。要巧妙地利用教学机智，激发聋哑学生的学习积极性。关键词：教学机智；蕴含因索；因势利导；教学目标中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568(2013)17-0066-02课堂教学错综复杂、瞬息万变，随时可能发生一些意想不到的情况，这...
恰当运用多媒体技术，提高小学语文课堂效率周龙德摘要：多媒体是一种先进的教学设备，是集计算机技术、录像、电子投影仪于一体的辅助教学的一种手段。它具有形象生动、形音兼备、声情并茂的特点。如果在小学语文课堂教学活动中教师能恰当并创造性地运用好多媒体辅助设备，创设教学情境，就可以激发起学生浓厚的学习兴趣，突破教学的重难点，使学生的学习更加主动、轻松，达到事半功倍的效果。同时，运用多媒体教学还能提高学生...
提高教师计算机水平，恰当运用多媒体教学（商丘市梁园区建设办事处董井小学河南商丘476000）：G622文献标识码：A：41-1413（2011）07-0000-02信息技术的飞速发展对教育产生了巨大的影响，以电脑多媒体与传统的教学媒体有机结合的信息技术辅助教学已走进了课堂。在小学数学教学中，多媒体技术与数学课的结合，有效地提高了课堂教学效果，促进了学生的全面发展。但是，眼下小学教师的计算机水平普遍停留在“初级阶段”，许多教师...
以恰当的课堂问题设计为高中语文教学服（河北省冀州市冀州中学，河北冀州053300）【摘要】教师恰到好处的问题设计会极大地激发学生的兴趣和调动思维，落实学生“发现者、研究者、探索者”的身份。对此，本文从两个角度进行了有益的探索，一是问题设计要有趣”、识趣”，二是问题设计要“巧”、要“精”O【关键词】高中语文；问题设计；方法；作用【中图分类号】G633【文献标识码】A楹联大家夏茹冰先生有一副曾被人多次引用的名...
恰当创设实验情境提升初中物理教学效率摘要：实验一直是初中物理的教学重点，如何依托实验来提升物理教学效率也是广大教师一直在研究的问题。采用恰当的方式创设实验情境能够有效地提升初中物理课堂教学的效率。关键词：初中物理；实验情境；兴趣中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148(2016)12-0043-3实验一直是初中物理的教学重点，如何依托实验来提升物理教学效率也是广大教师一直在研究的问题。实践表明，在教...
体检恰当，肝癌能早发现——肝癌的诊断方法全网发布：2013-11-2910:15发表者：黄杨卿3697人已访问在肝癌的早期，很多患者没有任何明显的症状。少数会出现上腹闷胀、食欲减退、腹痛和乏力等症状。就因为这样，经常会被忽视，甚至当作胃病治疗很长时间，最后因为效果不理想才想到查肝脏，这个时候肿瘤已经发展到了中晚期，耽误治疗，效果就会差很多。那么肝癌有哪些常见诊断方法呢?早期肝癌又能通过什么手段被诊断出呢？首先要知...
提供恰当的信息给顾客销售的目的是说服，而不是教育，所以给顾客恰当的，足够的信息，使他们确信他们现在的购买决策是对的。很多销售人员在销售过程中，总是关注给顾客介绍产品，而顾客却总是反应不积极，《过多的信息是个错误》一书的作者认为：给过多的信息给顾客反而不利于顾客做出购买决定。每个人的情况不尽相同，销售人员了解顾客需要多少信息的唯一方法，便是读懂顾客反应的细微线索，提供给顾客他感觉重要的信息，创造...
