普通高校大学体育课程模式的优化设置研究摘要大学体育教学在很多高校都成为一门边缘学科，不受重视，本文主要对普通高校大学体育课程设置方面进行理论研究。关键词普通高校体育课程设置：G807文献标识码：A1高校大学体育课程模式优化的理论基础1.1普通高校大学体育课程模式优化的心理学基础首先，建构主义学习理论对当前我国体育课程改革产生了非常重要的影响，建构主义学习理论强调个体的知识是由人建构起来的。建...
内蒙古地区普通高校体育保健课开展情况的调查研究摘要：本文通过文献资料、问卷调查法、专家访谈法、分析法及数理统计法对内蒙古39所高校的体育保健课现状进行调查、分析。找出内蒙古地区普通高校在开设体育保健课的开课状况、教学文件、教学内容、教师结构、场地设备及课余体育活动开展等方面存在的问题，提出自己的一些建议，为内蒙古地区各个高校开设体育保健课提供一些理论与实践的参考。关键词：内蒙古地区，...
试论我国普通高校国防教育内容的缺失摘要：该文论述了将非传统安全教育纳入普通高校国防教育的必要性，通过调查分析阐述了目前我国普通高校国防教育中非传统安全教育的缺失，进而论述了普通高校国防教育中非传统安全教育缺失的危害。关键词：非传统安全国防教育缺失：G642.3文献标识码：A：1004-6097（2012）04-0079－０２作者简介：周善标（1979―），安徽寿县人，硕士学历，现为福建农林大学军事教研室助教。研究...
普通高校大学生体质健康测试结果分析摘要：该文以2021年琼台师范学院在校学生体质健康测试结果为研究样本，对男女同学的形态指标、身体机能指标与身体素质指标这几项指标的测试结果进行统计分析。研究发现，大学生的身体素质有了明显的提高，测试不及格人数也显现下降的趋势，但是仍旧有一部分学生体质情况较差。分析其中的原因，找出改善大学生身体素质的办法，希望为促进大学生体质健康发展提供一些参考。关键词：高校大学生...
大学生体育生活方式与普通高校体育教育教学改革研宄摘要进入新世纪后，人们对身体健康越来越重视，体育在人们生活中扮演着重要的角色。要想让开展的体育生活方式更健康，国内应对体育工作常抓不懈，进一步改革体育教育教学。以此为背景，笔者在本文中首先分析了在校大学生体育生活的环境以及当前体育生活方式的现实情况，然后提出有针对性的教改措施以促进其健康体育生活方式的形成，以便于培养在校大学生强健的体魄。关键词大...
新建本科普通高校发展战略模式的选择摘要：新建本科普通高校发展战略思路是：坚持质量与特色战略，打造信息化与国际化平台，实施“四大工程”，加快观念与制度创新步伐，实现跨越发展和可持续发展。关键词：改革开放；新建；本科；普通高校；发展战略改革开放以来是我国高等教育发展的最好历史时期之一。伴随经济社会的快速发展，在国家重点推进“211工程”和一流大学建设的同时，也新建了一批本科普通高等学校。这些新建本科普...
普通高校体现素质教育体育课评价的思考【摘要】进入二十一世纪以来，我国的高校教育的水平也在持续不断的提高，但是有部分课程自身的评价体系没有完善，这直接导致教学质量的下降。本篇文章主要针对当前高校大学生体育课成绩评价体系中所存在的问题进行了全面详细的探讨，并且从形式、内容、人性化等多个方面来提出了相应的改革性教育意见。以期能够建立起一个更为科学合理、完善、新型、现代化的体育课成绩评价体系，从而为素...
普通高校排球课程教学改革探析摘要：为探求普通高校排球课程教学改革，运用文献资料法结合高校排球教学实践，对现有排球课程教学进行理性分析，提出普通高校排球课程教学内容、教学方法和教学评价的新思路。关键词：普通高校；排球课程；教学改革中图分类号：G842文献标识码：A文章编号：1005-5312（2014）11-0223-02当今，排球课教学改革着眼点是如何进一步激发大学生们对排球课程的广泛兴趣和发挥排球课程的优势，通过排球课...
普通高校网球教学中分层教学的运用探究占正丽摘要网球是世界上比较流行的一种运动，也受到了我国学生的喜爱，目前很多高校都开设了网球选修课程。但是由于网球对技术的要求很高、入门困难以及学校的场地以及学时的限制，导致很多学生学习网球的质量较低。分层教学法依据因材施教的原则，根据学生地体育基础、身体素质的差别来进行网球教学，调动全体学生的积极性，能够明显的提升网球课程的教学质量。关键词高校网球分层教学：G...
甘肃省招录5000名普通高校毕业生通知『发布时间：2010-4-2311:21:04』『：wwgszk』关于选拔普通高校毕业生到农村中小学任教和到乡镇卫生院基层兽医站工作有关问题的通知甘人社通〔2010〕62号各市（州）人力资源和社会保障局（人事局）、教育局、卫生局、农牧局、财政局：为进一步优化我省农村中小学、乡镇卫生院和基层兽医站专业技术人才队伍结构，促进高校毕业生就业，稳妥解决我省基层农村公办中小学代课人员问题...
重庆市普通高校男子400米运动成绩的影响因素的调查问卷重庆市普通高校男子400米运动成绩的影响因素的调查问卷尊敬的运动员：您好！我是重庆师范大学16级的学生，感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，本问卷只作研究使用，您只需要根据自己的实际情况作答即可，忠心感谢你的支持与帮助。Q1：从何时开始400米运动项目（小学初中，高中或者大学）？（___）____________Q2：现在的运动等级是（___）三级（___）二级...
教育部办公厅关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知(教财厅函〔2010〕16号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：自2007年实施新的国家奖学金制度以来，各地、各部门、各高校按照“公开、公平、公正、择优”的原则，精心组织开展国家奖学金评审工作，工作情况整体良好，推荐学生总体优异，极大地激...
2020年重庆市普通高校“专升本”工作实施方案为满足普通高职（专科）学生接受普通本科教育需求，激发高职（专科）学生的学习积极性，促进良好学风校风形成，根据教育部有关文件精神和我市有关政策规定，按照“标准明确、条件公开、程序规范、阳光操作”的要求，制定如下工作实施方案：一、选拔对象（一）我市普通高校在校在读的具有高职（专科）正式学籍的2020届毕业生。（二）重庆籍生源市内外高校普通高职（专科...
附件：湖南省普通高校优秀学生党员名单（共计635名）中南大学（65名）：吴克李沈鑫付媚郑越何冬冬孙惠婷潘宏旭朱玮刘祺陈长杨柳王首正李亚萍张丽丽赵瑞玉李浩杰王及时肖果胡文根陈欣怡邝扬帆史美清李志远巩宇鹏刘筐兴李梦甜张瑞楷王恩青张松龚婷陈云王雅洁韩明唐浩能马礼兵郭辉马世昌王婷马健强钟智彭小清张晖辉王堃孔祥星孙玫喻正源刘文硕刘鹏赵娟鲍寅祥李松柏刘若华周江王朵张萍何聪聪吕同舟王潇雅杨俊峰郭明霞朱...
2022年甘肃省普通高校高职（专科）升本科免试生招生工作实施方案从甘肃省教育考试院了解到，2022年甘肃省普通高校高职（专科）升本科免试生招生工作实施方案已发布，详细内容如下：为做好2022年全省普通高校高职（专科）升本科免试生招生工作，根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学厅〔2022〕8号）和《甘肃省普通高等学校高职（专---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有...
语文试题选择题部分一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．遒劲（jìng）污渍（zì）绦虫（tiáo）三省吾身（xǐng）B．拓片（tà）吮吸（yǔn）颀长（qí）断壁残垣（yuán）C．桑葚（shèn）纤细（xiān）睥睨（pì）苦心孤诣（yì）D．蒙骗（mēng）湍急（tuān）绮丽（qǐ）载歌载舞（z...
渝招委发〔2011〕22号渝招委发〔2011〕号重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会重庆市公安局关于做好重庆市全国普通高校招生考试报考人员资格审查工作的通知各区县（自治县）招委、教委（教育局）、公安局：为了做好我市全国普通高等学校招生考试报考人员资格审查工作，规范我市全国普通高等学校招生考试报名工作，防止高考移民，根据教育部办公厅、公安部办公厅《关于做好普通高校招生全国统一考试报考人员报名资格审查工...
普通高校游泳教学模式的改革与实践[1]普通高校游泳教学模式的改革与实践[1].txt2000年9月北京体育大学学报Sep.2000第23卷第3期JournalofBeijingUniversityofPhysicalEducationVol.23No.3普通高校游泳教学模式的改革与实践宋义增摘要:从游泳运动的实用价值和终身受益的观点出发,确立我校大学生必须学会游泳的教学目标。针对教学的各个环节,从课堂教学、课外辅导、教学比赛及游泳达标等方面进行教学改革SONGYi2zeng,形成课内外一...
第1页共3页该文本为Word版，下载可编辑2022年甘肃普通高校音乐学类招生统考成绩查询公告从甘肃省教育考试院了解到，2022年甘肃普通高校音乐学类招生统考成绩查询公告已公布，详情如下：2022年甘肃省普通高校招生音乐学类专业统一考试成绩查询系统将于2022年1月23日14:00时左右开通，考生可登陆甘肃省教育考试院官方网站，点击网页右侧考生查询栏目，输入考生号和身份证号进行查询。也可直接在地址第2页共3页该文本为Word版，下...
《关于办理在汉就业创业普通高校毕业生落户的实施细则》公布（附：申请表）：原创日期：2014-07-01点击数：31911次第一条根据《市人民政府办公厅关于进一步放宽在我市就业创业高校毕业生落户条件的通知》（武政办【2014】98号），制定本实施细则。第二条毕业超过2年的普通高校毕业生以及经教育部认证的本科及以上学历（或者学位）留学回国人员，具备以下条件，可申请在我市落户：（一）本科学历年龄在35周岁以内、...
