XX市卫生局五五普法依法治理工作情况汇报我县地处xxxx西南，总面积840.5xxxx公里，辖2xxxx乡镇，28xxxx村，人口4xxxx。境内岩盐、页岩、天然气、石灰岩、膨润土等矿产资源丰富，国道213线、省道自雅路穿境而过，交通便利，人流物流频聚。近年来，我县坚定不移地按照“重工、强农、兴城、活商”的发展思路，推进工业强县战略，稳步推进农业产业化进程，盐化、食品、轻纺三大支柱产业发展迅速，建陶、机械、制药、林...
鱼峰区人民法院2021年“谁执法谁普法”工作总结2021年12月10日按照鱼峰区委《关于做好2021年“谁执法谁普法”工作的通知》要求，鱼峰区法院结合工作实际，坚持围绕中心、服务大局，深入推“谁执法谁普法”工作的开展，以提升群众对司法审判的满意度和司法公信力为目标，通过现场宣传、媒体报道、法院官网和自媒体动态等，全方位开展各项宣传内容，获得了社会各界的广泛认可。一、加强组织领导，有力推进工作院领导...
离退休干部处“七五”普法工作总结离退休干部处“七五普法”工作以党的XX大精神为指导,全部贯彻X央依法治国大致方略,依照厅党委XX部要求,能够组织本处干警和退休人员仔细教育,扎实举行普法教育工作,实实在在推动“七五”普法工作的深切举行.现在把我处“七五”普法工作举行情形总结如下：一,强化队伍建设提升普法水准依照普法工作要求,我们组织本处干警仔细,做到学法,懂法.对本处工作人员,我们定期组织法律法规和业...
中小学生普法工作计划中小学生普法工作计划普法教育工作的开展有利于增强中学生的法制观念和道德水准，预防和减少青少年违法犯罪。下面是小编整理的中小学生普法工作计划，希望对大家有所帮助!为进一步贯彻落实关于贯彻落实省市关工委文件精神深入开展“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动实施方案,引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”观念，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，增强青少年...
魏旗小学六五普法反邪教法律知识竞赛情况小结魏旗小学六五普法反邪教法律知识竞赛情况小结白岩镇魏旗小学开展“六五”普法反邪教法律知识竞赛情况小结白岩镇魏旗小学201*年10月魏旗小学开展“六五”普法反邪教法律知识竞赛情况小结为进一步增强我校干部和学生的法制意识，提高依法处置和防范抵御邪教能力，我校积极贯彻区普教安201*23号《关于开展反邪教法制知识竞赛活动的通知》文件，全体教师都参加了由国务院防范和处理邪教...
2022年在线学习普法考试-—中华人民共和国反恐怖主义法学习专题及答案中华人民共和国反恐怖主义法学习专题1、（单选题）《反恐怖主义法》所称恐怖活动组织，是指（）以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。A.三人B.两人C.四人D.十人正确答案：A用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓2、（单选题）《反恐怖主义法》所称恐怖活动人员，是指（）。A.实施恐怖活动的人B.恐怖活动组织的成员C.实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成...
2022年广西普法考试题目及答案1:根据《广西贯彻落实问责条例实施办法》，问责决定机关作出的问责决定，应当经（）决定。答案:领导班子集体讨论B2:《英雄烈士保护法》保护的英雄烈士是指（）以来，为了争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士。答案:近代B3:涉密网络中使用的计算机病毒防护产品应选用相关部门批准的（）产品。答案:国产A4:《党政领导干部生态环...
“六五”普法反邪教法律知识竞赛试题及答案一、单项选择题1.党的十八大报告提出，要“深入开展（D），弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法遵法守法用法意识”。A.物质文明建设B.精神文明建设C.弘扬社会主义核心价值观活动D.法制宣传教育2.中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（简称“六五”普法规划）的实施时间是（C）。A.2009年—2013年B.2010年—2014年C.2011年—2015...
整理小学2020普法工作计划_2020七五普法工作计划小学2020普法工作计划一、指导思想以*理论、xxxx重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大和xx届五中、六中全会精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作和全县教育系统开展的认清形势、反对分裂、维护稳定教育活动，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育...
六五普法依法治理工作自查报告2011年以来，我乡““六五”普法依法治理工作始始终坚持以邓小平理论、“三三个代表”重要思想为指导，，按照“依法治国，建设社会会主义法治国家”基本方略的的总体要求，坚持以经济建设设为中心，坚持法制宣传教育育与法制实践相结合，在巩固固前一轮普法依法治理工作成成果的基础上，广泛深入地开开展法制宣传教育，积极推进进依法治理，进一步增强了全全乡干部群众的法律意识和法法律素质，在...
关于开展为七五普法献计活动的通知广大市民：你们们好！今年是“七五”普法法启动之年。为广泛听取各方方意见，开拓思路，形成共识识，科学制定好我区“七五””普法规划，现决定开展“我我为‘七五’普法献一计”活活动。活动参与对象不限，可可以是普法工作者，也可以是是其他社会各界人士；献计内内容不限，可以是针对整个““七五”普法发展的宏观意见见，也可以是针对普法工作某某些具体问题的思考和建议；；参与形式不限...
普法学习工作思路普法学习工作思路xx”普法“三五”依法治县考核验收年，XX年。也是落实“xx”普法“三五”依法治县规划的攻坚年，为将普法工作落实好，做好XX年普法依法治理工作，做出了年普法工作计划。深入落实科学发展观，XX年普法依法治理工作的指导思想是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻党的xx大、xx届三中全会以及县委十三届六次、九次全委扩大会议精神，按照“xx”普法依法治县规...
国家机关谁执法谁普法的责任制关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见进一步抓实执法队伍建设，加强执法队伍建设，树立执法新标杆。下面是WTT整理的，欢迎大家阅读!关于实行国家机关谁执法谁普法普法责任制的意见国家机关是国家法律的制定和执行主体，同时肩负着普法的重要职责。党的十八届四中全会明确提出实行国家机关谁执法谁普法的普法责任制。为健全普法宣传教育机制，落实国家机关普法责任，进一...
关于我县“五五”普法考核验收情况通报根据中共中央、国务院220xx9号《关于在公民中中开展法制宣传教育的第四个个五年规划》和全国人大常委委会《关于继续开展法制宣传传教育的决议》精神，我县““五五”普法依法治理工作在在县委、县人大、县政府、县县政协和上级业务主管部门的的领导、监督和大力支持下，，全县各部门、各单位和各乡乡镇以《修水县“五五”普法法规划》为依据，按照“一年年准备、三年实施，一...
北京市建筑业劳务作业人员普法维权培训教材前言为提高首都建筑业劳务作业人员的基本素质，引导劳务作业人员增强自主、依法维权意识，规范各单位培训行为，北京市住房和城乡建设委员会于2010年3月5日印发了《北京市建筑劳务作业人员普法维权培训工作指导意见》（京建发[2010]99号）文件，计划自2010年3月开始，通过集中培训或以工程项目为单位组织培训，力争用三年时间使全市建筑业劳务作业人员80%以上经培训并考核...
2022年普法依法治会的工作意见____年普法依法治会的工作意见各基层工会：版权所有，全国公务员共同的天地!__年全县工会组织普法依法治会工作的指导思想是：以____理论及党和国家关于加强社会主义法制建设总要求为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想、十六大精神和中国工会十四大精神，在全县工会系统继续开展“加强社会主义法制建设，依法治会，依法维权”的普法教育依法治会活动，达到“学法、知法、守法、用法，...
关于职工“四五〞普法学习的实施意见〔××煤矿工会〕各单位车间工会：根据集团公司工会要求，为开展好我矿“四五〞普法活动，推进工会工作法制化进程，确保“和谐孙煤〞目标的顺利实现，特制定如下实施意见，望各单位认真贯彻落实。一、指导思想以“三个代表〞重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指针，牢固树立和落实科学开展观，紧紧围绕我矿“和谐孙煤〞建设大局，把“四五〞普法与工会法制工作实践结...
关于职工“四五〞普法学习的实施意见关于职工“四五〞普法学习的实施意见各单位车间工会：根据集团公司工会要求，为开展好我矿“四五〞普法活动，推进工会工作法制化进程，确保“和谐孙煤〞目标的顺利实现，特制定如下实施意见，望各单位认真贯彻落实。一、指导思想以“三个代表〞重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指针，牢固树立和落实科学开展观，紧紧围绕我矿“和谐孙煤〞建设大局，把“四五〞普法与...
关于普法和依法治理工作的实施意见关于××××年普法和依法治理工作的实施意见各科室、管销部：××××年是“四五〞普法教育的第四年，是实施“四五〞规划的关键之年。为进一步贯彻依法治国方略，提升领导干部和职工群众的法律素质，现根据××市和局〔公司〕××××年印发的“四五〞普法规划，并结合年度工作实际，特制定本实施意见：一、指导思想和总体目标〔一〕指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代...
普法修德学习心的体验普法是普及法律常识的简称，普法的对象是国家居民，普及的法律常识是居民必须要理解的法律。xxx今天为大家精心准备了普法修德学习心得体会，希望对大家有所帮助!普法修德学习心得体会我区的普法教育通过多年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与的格局，普法教育渗透到社会的各个领域。但是，在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，我们开展的普法教育就很...
